寫(xiě)出所列物質(zhì)的元素符號(hào)
水
 
、高錳酸鉀
 
、雙氧水（過(guò)氧化氫）
 
、碳酸鈣
 
、熟石灰（氫氧化鈣）
 
、四氧化三鐵
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零．
解答：解：水的化學(xué)式為：H2O；高錳酸鉀的化學(xué)式為KMnO4；過(guò)氧化氫的化學(xué)式為；H2O2；碳酸鈣中鈣素顯+2價(jià)，碳酸根顯-2價(jià)，其化學(xué)式為CaCO3；氫氧化鈣中鈣顯+2價(jià)，氫氧根顯-1價(jià)，其化學(xué)式為Ca（OH）2；四氧化三鐵的化學(xué)式為Fe3O4．
故答案為：H2O；KMnO4；H2O2；CaCO3；Ca（OH）2；Fe3O4．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：

（1）寫(xiě)出編號(hào)的儀器名稱(chēng)：①
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，制取并收集CO2，應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置為
 
（填序號(hào)）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；
（3）如果要檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)，可將燃著的木條
 
，如果木條熄滅說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)收集滿(mǎn)．
（4）如圖2所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是：
 
．植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
（填“有”或“無(wú)”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．下列判斷正確的是
 

A．濾出的固體中一定含有銀，一定不含鐵
B．濾出的固體一定含有銀、銅和鐵
C．濾液中一定含有硝酸亞鐵，可能含有硝酸銅和硝酸銀
D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今天我校測(cè)試的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有如下三項(xiàng)，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（一）認(rèn)識(shí)儀器：寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)：①
 
；③
 
．

（二）優(yōu)點(diǎn)大比拼：A裝置常用于固體加熱或固固加熱型制備氣體，比如用一種暗紫色固體制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，但它需要加熱既浪費(fèi)燃料又同時(shí)增加“低碳”的負(fù)擔(dān)．為了體現(xiàn)綠色環(huán)保的理念，我們可以用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制備并收集氧氣完成該實(shí)驗(yàn)，有三位同學(xué)組裝了以下B、C、D發(fā)生裝置，你認(rèn)為最合適的一套裝置是
 
（填序號(hào)），該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是
 
．

（三）視野拓展：實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來(lái)制取氨氣（NH3）．已知氨氣易溶于水、密度比空氣小，應(yīng)選用的收集裝置是
 
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）負(fù)一價(jià)的氯元素
 
；
（2）4個(gè)硫酸根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)和數(shù)字表示：
（1）兩個(gè)氧原子
 
；  
（2）兩個(gè)亞鐵離子
 
；
（3）二氧化硫中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)
 
；
（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
（1）三個(gè)氮原子
 
；
（2）3個(gè)硝酸根離子
 
；
（3）兩個(gè)鐵離子
 
；
（4）氦氣
 
；
（5）氯酸鉀中氯元素顯+5價(jià)
 
；
（6）碳酸鈉
 
；
（7）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)下列空白：
①2個(gè)氮原子
 
；②3個(gè)二氧化碳分子
 
；③4個(gè)亞鐵離子
 
；
（2）寫(xiě)出下面氧元素符號(hào)周?chē)鷶?shù)字“2”表示的含義
①2O
 
；
②2O2：左邊的2表示
 
；右下角的2表示
 
；
③2O2-：①左邊的2表示
 
；右上角的2-表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其中化學(xué)式填入空格中．
（1）人工降雨的氧化物
 
；
（2）可用于金屬表面除銹的酸
 
；
（3）可用作發(fā)酵粉和治療胃酸過(guò)多癥的是
 
；
（4）可做建筑材料的鹽
 
；
（5）農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤的一種堿是
 
．

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