5.用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)
(1)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)在切割鋼板時(shí),常見(jiàn)工人用一種藍(lán)色的溶液在鋼板上劃線(xiàn),所劃之處顯紅色,請(qǐng)猜測(cè)其中的化學(xué)原理,并寫(xiě)出化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種目前相對(duì)比較理想的生產(chǎn)氫氣的方法:在二氧化鈦(TiO2)的催化作用下,利用太陽(yáng)能分解海水制氫氣.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其生產(chǎn)原理:2H2O$\frac{\underline{\;\;\;TiO_{2}\;\;\;}}{太陽(yáng)能}$2H2↑+O2↑;.
(5)儲(chǔ)存氫氣比較困難.目前被認(rèn)為最好的儲(chǔ)氫方法是金屬儲(chǔ)存法,即用某些金屬與氫氣結(jié)合生成金屬氫化物,當(dāng)需要時(shí)再將氫氣釋放出來(lái).例如,氫化鈣(CaH2)就是一種常用的生氫劑,遇水后釋放出氫氣并生成氫氧化鈣,試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.

解答 解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)在切割鋼板時(shí),常見(jiàn)工人用一種藍(lán)色的溶液在鋼板上劃線(xiàn),所劃之處顯紅色,這是利用了鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,生成的銅呈紅色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(4)利用太陽(yáng)能分解海水制氫氣的原理是:水在催化劑和太陽(yáng)能的作用下生成氫氣和氧氣;化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;\;\;TiO_{2}\;\;\;}}{太陽(yáng)能}$2H2↑+O2↑;
(5)氫化鈣和水生成氫氧化鈣和氫氣,配平即可;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑;
故答案為:(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(3)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;(4)2H2O$\frac{\underline{\;\;\;TiO_{2}\;\;\;}}{太陽(yáng)能}$2H2↑+O2↑;
(5)CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑;

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.在實(shí)驗(yàn)室加熱50g氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為30.8g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量是19.2g
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.過(guò)氧化鈉是一種淡黃色的固體,某同學(xué)在探究過(guò)氧化鈉性質(zhì)時(shí),做了如圖實(shí)驗(yàn):用棉花包住少量的過(guò)氧化鈉固體放在石棉網(wǎng)上,然后向棉花上滴加3~4滴水;發(fā)現(xiàn):棉花劇烈燃燒起來(lái).小明根據(jù)燃燒的條件,對(duì)該反應(yīng)做出了大膽猜想:
(1)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)屬于放熱(吸熱或者發(fā)熱)反應(yīng).
(2)過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)一定有氧氣生成,所以棉花燃燒得劇烈.
(3)取反應(yīng)后的固體少許溶于水中,然后滴加2~3滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅
色;據(jù)此小明推斷出了過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的生成物.過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)方程式:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.要探究Fe和Cu的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,下列所選取藥品兩兩反應(yīng)達(dá)不到目的是( 。
A.Fe片、Cu片、硝酸銀溶液B.Fe片、Cu片、稀鹽酸
C.Fe片、硫酸銅溶液D.硫酸亞鐵溶液、Cu片

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A空氣和氧氣用帶火星木條檢驗(yàn)聞氣味
B硬水和軟水觀察顏色加明礬攪拌
C銅絲和鐵絲用磁鐵吸引觀察顏色
D二氧化碳和氮?dú)?/td>澄清石灰水燃著的木條
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

10.初中常見(jiàn)的兩種元素X、Y的相關(guān)信息如表:
元素XY
相關(guān)信息其單質(zhì)甲是一種清潔能源地殼中含量最多的元素
(1)甲的化學(xué)式H2
(2)下列關(guān)于X2Y和X3Y+兩種粒子的說(shuō)法中,不正確的是ac(填序號(hào)).
a.質(zhì)子總數(shù)相同    b.電子總數(shù)相同    c.相對(duì)分子質(zhì)量相同
(3)A、B、C是由上述兩種元素組成的單質(zhì)或化合物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,其中A→C 為分解反應(yīng).(“→”表示轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)
①則A→C的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②則B→C的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì).
(1)寫(xiě)出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(2)請(qǐng)指出圖1中所用儀器的名稱(chēng):
a酒精燈b試管 c鐵架臺(tái)d水槽
(3)他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤,請(qǐng)你為他們指出來(lái):(寫(xiě)出兩條即可)
①未用酒精燈的外焰加熱
②試管口沒(méi)有稍微向下傾斜
(4)用這種方法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再開(kāi)始收集,收集滿(mǎn)氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應(yīng)正放(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(5)某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答兩點(diǎn))
①試管外壁有水
②沒(méi)有預(yù)熱
(6)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:

寫(xiě)出過(guò)氧化氫制氧氣的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲(選填“甲”或“乙”);
若用丙裝置收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從a(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
該裝置如何驗(yàn)滿(mǎn)呢?把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在盛有硫酸銅飽和溶液的恒溫密閉容器中,投入一塊形狀不規(guī)則的硫酸銅晶體,放置數(shù)天后,看到的現(xiàn)象是( 。
A.晶體部分溶解B.晶體形狀和質(zhì)量都不變
C.晶體形狀改變,質(zhì)量不變D.晶體形狀改變質(zhì)量減小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同的關(guān)系,下列選項(xiàng)符合如圖所示關(guān)系的是( 。
  A 
 X 化合反應(yīng) 純凈物物理變化  化學(xué)反應(yīng)
 Y 氧化反應(yīng) 混合物 化學(xué)變化 化合反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案