1．請(qǐng)你各舉出一個(gè)實(shí)例，說(shuō)明下列敘述是錯(cuò)誤的．
（1）能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳．實(shí)例：氮?dú)饽苁谷紵哪緱l熄滅
（2）有顏色改變的變化一定是化學(xué)變化．實(shí)例：氧氣變成液氧
（3）氧化反應(yīng)都是劇烈的、發(fā)光、放熱的反應(yīng)．實(shí)例：食物腐爛是較緩慢的氧化反應(yīng)．

分析 （1）根據(jù)不燃燒、不支持燃燒的氣體都能使燃燒的木條熄滅分析；
（2）根據(jù)有變色現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化分析；
（3）根據(jù)氧化反應(yīng)的分類進(jìn)行分析．

解答 解：（1）燃燒、不支持燃燒的氣體都能使燃燒的木條熄滅，例如氮?dú)獾龋?br />故填：氮?dú)饽苁谷紵哪緱l熄滅；
（2）有變色現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，例如氧氣變成液氧過(guò)程中顏色發(fā)生了變化，但不是化學(xué)變化，
故填：氧氣變成液氧；
（3）氧化反應(yīng)不都是劇烈的、發(fā)光、放熱的反應(yīng)，例如食物腐爛是氧化反應(yīng)，但不劇烈、不發(fā)光，
故填：食物腐爛．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)氣體的性質(zhì)以及氧化反應(yīng)的概念等即可順利解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某班同學(xué)為驗(yàn)證酸的化學(xué)通性質(zhì)，做了五組實(shí)驗(yàn)，分析并回答問(wèn)題：

（1）A組試管中都產(chǎn)生H2，若要制得較純的H2，選擇的酸是稀硫酸．
（2）寫出B組任一試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）C組試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同，該現(xiàn)象是紅色逐漸消失．
（4）D、E兩組充分反應(yīng)后，把所得物質(zhì)倒入同一廢液杯中，得到渾濁液體，過(guò)濾后濾液中一定含有的物質(zhì)是鉀鹽和鈉鹽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定其用途，干冰可用于人工降雨，利用了干冰升華吸熱的性質(zhì)．
（2）煮粽子用的炊具若是不銹鋼鍋，不銹鋼鍋屬于金屬材料．
（3）雞蛋殼中含有少量磷酸鎂、磷酸鈣等無(wú)機(jī)物，將其搗碎埋入花盆中可用作磷（選填“氮”、“磷”、“鉀”）肥料．
（4）若燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，需要調(diào)節(jié)灶具的進(jìn)風(fēng)量，其目的是提供充足的氧氣．
（5）現(xiàn)在飯店用的方便碗大都是易降解的塑料為原料做成的，這樣做主要是解決白色污染問(wèn)題．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
點(diǎn)燃酒精燈		C．
取用固體粉末		D．
     過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在一次用餐時(shí)，小華對(duì)燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，于是對(duì)其成分進(jìn)行探究：
【查閱資料】（1）該“固體酒精”是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定比例混合而成的；
（2）氯化鈣、氯化鋇溶液顯中性．
【提出問(wèn)題】（1）酒精中是否含有碳元素；（2）氫氧化鈉是否變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）按如圖實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明固體酒精中含碳元素（填“含”或“不含”）．
（2）取少量“固體酒精”放在燒杯中，加足量的水充分?jǐn)嚢韬螅o置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀，取沉淀于試管中，加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡．寫出生成氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．分析實(shí)驗(yàn)可知?dú)溲趸c已經(jīng)（填“已經(jīng)”或“沒(méi)有”）變質(zhì)．
（3）為了進(jìn)一步確定氫氧化鈉變質(zhì)的程度，分組探究：
①甲組燒杯中的上層溶液放在兩支試管中，按如圖探究：
方案  
 現(xiàn)象 溶液變紅 產(chǎn)生
白色沉淀
 結(jié)論 溶液中有氫氧化鈉溶液中由碳酸鈉
②乙組同學(xué)認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清液中一定含有氫氧化鈉，理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞試液變紅色．他們另取燒杯中的上層清液，加足量的氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液，溶液變紅．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】“固體酒精”中氫氧化鈉部分變質(zhì)．
【反思交流】乙組實(shí)驗(yàn)加入足量氯化鋇溶液的目的是使碳酸鈉完全反應(yīng)．
【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉中雜質(zhì)，可選用適量的AC（填字母）．
A．Ba（OH）2溶液    B．CaCl2溶液   C．Ca（OH）2溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)下列要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑下分解2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（4）二氧化碳通入Ca（OH）2溶液中生成碳酸鈣沉淀和水CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（5）通電分解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（6）燈泡中加入少量磷可以除殘留的氧氣4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下（說(shuō)明：一種小球代表一種原子）．則下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變
B．圖示中共有4種分子
C．該圖示說(shuō)明在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分
D．以上反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的空氣B．鹽酸溶液C．冰水混合物D．泥沙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．制取調(diào)味品味精的主要原料是谷氨酸，谷氨酸的化學(xué)式為C5H9O4N，它由四種元素組成，其中一個(gè)谷氨酸分子中含有9個(gè)氫原子，一個(gè)谷氨酸分子共有19個(gè)原子構(gòu)成．

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