15．下列現(xiàn)象用分子或原子理論解釋正確的是（　　）
A．溫度計中水銀變熱膨脹，說明原子的體積發(fā)生了改變
B．將一滴紅墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢變紅，說明分子在不斷進行運動
C．空氣能被壓入足球中，說明分子的質(zhì)量很小
D．礦石粉碎，說明分子可以再分

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、溫度計中水銀變熱膨脹，水銀是金屬汞的俗稱，是由汞原子直接構(gòu)成的，溫度計中的水銀熱脹冷縮，是因為汞原子間的間隔隨著溫度的改變而改變，故選項解釋錯誤．
B、將一滴紅墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢變紅，是因為紅墨水中的分子是在不斷的運動的，運動到水分子中間去了，故選項解釋正確．
C、空氣能被壓入足球中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋錯誤．
D、礦石是宏觀的物質(zhì)，礦石粉碎，不能說明分子很小，故選項解釋錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．A～D是初中化學常見的物質(zhì)，其中A為黑色固體，D為藍色沉淀，它們之間的相互轉(zhuǎn)化 關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應條件已省略．
（1）A物質(zhì)的化學式為：CuO．
（2）出反應③的實驗現(xiàn)象：鐵的表面有氣泡產(chǎn)生，溶液由藍色變成淺綠色．
（3）寫出反應①、④的化學方程式為：CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O、CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．一瓶氫氧化鈉固體，因不慎敞口放置了一段時間，已經(jīng)部分變質(zhì)．化學課外興趣小組的同學決定測定該瓶氫氧化鈉固體變質(zhì)的程度，現(xiàn)取該瓶中的氫氧化鈉固體樣品20g加水配制成溶液，向上述溶液中加入足量的澄清石灰水，生成沉淀為5g．
（1）若該瓶氫氧化鈉固體樣品中的Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為A，則氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)1-A（填大于、等于或小于），原因是．
（2）計算該20g氫氧化鈉固體樣品中含有雜質(zhì)Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．下列變化屬于物理變化的是 （　�。�
A．酒精揮發(fā)
B．食物腐爛
C．酸雨侵蝕
D．冰雪融化．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．工業(yè)廢水中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和污泥．某同學設(shè)計了利用廢水制備硫酸亞鐵晶體（FeSO4•7H2O）并回收銅的實驗方案，流程如下，回答下列問題：

已知：硫酸亞鐵晶體受熱易分解．
（1）步驟①的名稱是過濾．
（2）步驟②中需加入的物質(zhì)是鐵粉．
（3）步驟③中發(fā)生反應的化學方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（4）步驟④能否用蒸發(fā)直接得到硫酸亞鐵固體？如不能，應如何操作？不能．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．金屬鋁既能與酸反應，也能與堿發(fā)生反應．鋁與NaOH溶液反應的化學方程式如下：
2Al+2NaOH+□X═2NaAlO2+3H2↑
關(guān)于物質(zhì)X，下列說法正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)不屬于氧化物B．該物質(zhì)的化學式為H2O2
C．該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成D．該物質(zhì)中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：8

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．化學就在我們身邊，化學與生活息息相關(guān)．
（1）塑料袋屬于合成 （填“天然”或“合成”）有機高分子材料，它們在自然環(huán)境中很難降解，大量的廢棄塑料容易造成白色污染．
（2）關(guān)閉燃氣開關(guān)滅火，運用的原理是清除可燃物．
（3）喝了汽水后常常會打嗝，原因是CO2的溶解度隨著溫度的升高而減�。�
（4）自來水廠凈水的方法有：沉降、過濾、活性炭吸附、消毒等，其中屬于化學變化的是消毒．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．某同學設(shè)計下圖探究二氧化碳氣體在水中的溶解能力：
實驗步驟及裝置如圖：
①用大號針筒抽取200mL二氧化碳氣體；②試劑瓶中加 入200mL水（恰好加滿），塞緊雙孔橡皮塞；③連接大號針筒和試劑瓶，緩慢推動活塞，將二氧化碳注入水中；
當向水中注入CO2氣體體積達到120mL時，紅色油柱開始向上移動，實驗表明在該條件下，1體積水中能溶解0.6體積二氧化碳，要提高二氧化碳在水中的溶解能力，可采取的一種措施是加壓或降溫．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．只用一種試劑就可以把鹽酸、氫氧化鈉溶液、澄清的石灰水區(qū)分開來的試劑是（　�。�
A．氧化銅B．石蕊試液C．碳酸鈉溶液D．氯化鋇溶液

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