20．金屬鋁既能與酸反應(yīng)，也能與堿發(fā)生反應(yīng)．鋁與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：
2Al+2NaOH+□X═2NaAlO2+3H2↑
關(guān)于物質(zhì)X，下列說法正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)不屬于氧化物B．該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O2
C．該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成D．該物質(zhì)中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：8

分析 由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式．．

解答 解：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+□X═2NaAlO2+3H2↑，反應(yīng)物中鋁、鈉、氧、氫原子個(gè)數(shù)分別為2、2、2、2，反應(yīng)后的生成物中鋁、鈉、氧、氫原子個(gè)數(shù)分別為2、2、4、6，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，□X中含有4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子，則每個(gè)X分子由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，2X中含有4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O．
A．由分析可知，該物質(zhì)屬于氧化物；不正確；
B．X的化學(xué)式為H2O．錯(cuò)誤；
C．該物質(zhì)不含碳元素；錯(cuò)誤；
D．該物質(zhì)中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：8；正確；
答案；D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后元素守恒、原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式、化學(xué)方程式的書寫是解題的關(guān)鍵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．回答下列問題．
（1）點(diǎn)燃H2、CO、CH4前都要先檢驗(yàn)氣體的純度；
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先放少量的水或鋪一層細(xì)沙；
（3）在KN03、NH4N03和NH4HC03中，屬于復(fù)合肥的是KN03．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是 （　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去NaCl中含有的Na2CO3加入適量澄清石灰水、過濾
B鑒別NaOH和Na2CO3溶液滴加無色酚酞溶液
C除去CO中的少量CO2通入足量的NaOH溶液
D檢驗(yàn)CaO中的CaCO3稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖所示為硫酸鋁溶液，請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空．
（1）硫酸鋁中的金屬元素Al；
（2）硫酸鋁溶液中大量存在的陰離子SO42-；
（3）水中氫元素顯+1價(jià)$\stackrel{+1}{H}$2O；
（4）硫酸鋁的化學(xué)式Al2（SO4）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列現(xiàn)象用分子或原子理論解釋正確的是（　�。�
A．溫度計(jì)中水銀變熱膨脹，說明原子的體積發(fā)生了改變
B．將一滴紅墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢變紅，說明分子在不斷進(jìn)行運(yùn)動(dòng)
C．空氣能被壓入足球中，說明分子的質(zhì)量很小
D．礦石粉碎，說明分子可以再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．減少大氣和水污染，保護(hù)我市“碧水藍(lán)天”，下列措施不可行的是（　�。�
A．農(nóng)業(yè)上禁止使用化肥、農(nóng)藥B．少用或不用含磷洗滌劑
C．植樹造林，擴(kuò)大綠化面積D．推廣使用清潔燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．通過下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是（　�。�
A．圖1所示實(shí)驗(yàn)既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B．圖2所示實(shí)驗(yàn)既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C．圖3所示實(shí)驗(yàn)既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D．圖4所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．通過“金屬和金屬材料”和“燃燒”的復(fù)習(xí)，同學(xué)們對(duì)課本上“活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質(zhì)疑．在老師的幫助下，用金屬鈉來探究下列問題：提出問題：
1、金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？
2、金屬鈉能否在其他氣體（如：CO2）中燃燒？
資料查閱：金屬Na性質(zhì)活潑，常溫下，它極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉．金屬鈉還可以與水劇烈反應(yīng)放出氫氣．
實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)一：①在實(shí)驗(yàn)室中，金屬鈉保存在煤油中；
②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀察到溶液中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，但沒有紅色的物質(zhì)析出；
③按照步驟②將金屬鈉投入水中，待反應(yīng)結(jié)束后滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅．
實(shí)驗(yàn)二：將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶?jī)?nèi)附著黑色顆粒，并粘附著白色物質(zhì)．
問題討論
（1）金屬鈉保存在煤油中的原因因?yàn)殁c既與氧氣反應(yīng)又與水反應(yīng)．
鈉易與氧氣反應(yīng)變質(zhì)（2）根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中所發(fā)生的反應(yīng)方程式：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
（3）實(shí)驗(yàn)二中生成的黑色顆粒是C（或炭黑）；．而白色物質(zhì)可能是什么呢？
①同學(xué)們圍繞白色物質(zhì)可能是什么產(chǎn)生如下猜想：甲認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉，乙認(rèn)為是碳酸鈉，丙認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，丁認(rèn)為是氫氧化鈉．
我認(rèn)為認(rèn)為丁的猜想是錯(cuò)誤的，理由是鈉在二氧化碳中的燃燒產(chǎn)物不可能含氫元素
反應(yīng)物中沒有氫元素②對(duì)白色物質(zhì)是什么進(jìn)行實(shí)驗(yàn)再探究，方案設(shè)計(jì)如下：
方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向?yàn)V液中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有氧化鈉．
方案2：取該樣品少量于試管里，滴加足量稀鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有碳酸鈉．
碳酸鈉方案3：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向?yàn)V液中加入過量的B溶液（供選試劑：A、石灰水B、氯化鈣溶液 C、硫酸銅溶液），出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)．則乙（在甲、乙、丙中選）的猜想成立．
③評(píng)價(jià)與反思：小娟同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是碳酸鈉溶液也可能呈堿性使酚酞變紅 碳酸鈉溶液也是實(shí)驗(yàn)室中的金屬鈉著火時(shí)，你的滅火方法是用沙蓋滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）標(biāo)號(hào)儀器的名稱“①分液漏斗，②集氣瓶．
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇的收集裝置是F．
（3）用B、D組合制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，若將發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止．
（4）硫化氫氣體（H2S是）有毒，溶于水形成算，用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得H2S，反應(yīng)化學(xué)方程式為FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑．某同學(xué)用如圖G、H、I組合收集H2S．
①用G收集H2S，說明其密度比空氣大（填“大”或“小”）．
②各裝置的作用：H防止液體倒吸入G中；I吸收多余的H2S，預(yù)防H2S污染大氣．

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同步練習(xí)冊(cè)答案