18.食醋是一種能增強(qiáng)食品酸味的調(diào)味劑,主要成分為醋酸(CH3COOH).根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)食醋能作酸味的調(diào)味劑,是因?yàn)榇姿嵩谒芤褐心茈婋x出CH3COO-和H+(填離子符號(hào)).
(2)食醋的酸味能促進(jìn)人胃酸的分泌,胃酸中的酸是鹽酸.
(3)生活中常用酒來制取食醋,原理是酒中的CH3CH2OH在酶的作用下與空氣中的O2反應(yīng)得到醋酸和另一種液體.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3CH2OH+O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$CH3COOH+H2O.

分析 (1)根據(jù)酸的結(jié)構(gòu)來分析;
(2)根據(jù)胃酸的成分來分析;
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理以及化學(xué)方程式的寫法來分析.

解答 解:(1)酸是由氫離子與酸根離子構(gòu)成的化合物,所以醋酸在水溶液中能電離出CH3COO-和H+;故填:H+
(2)胃酸中含有鹽酸;故填:鹽酸;
(3)CH3CH2OH在酶的作用下與空氣中的O2反應(yīng)得到醋酸和水;故填:CH3CH2OH+O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$CH3COOH+H2O.

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道酸在解離時(shí)能解離出氫離子和酸根離子,熟悉方程式的書寫方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.已知:煤油不與金屬鈉反應(yīng);煤油密度比水小且不溶于水;金屬鈉在空氣中極易被氧化,常溫下能與水劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣.化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象記錄如下:

步驟            操 作             現(xiàn) 象
 先打開a,再打開分液漏斗活塞.
待大試管A中充滿液體后,立即
關(guān)閉a及分液漏斗活塞
 A中液體分層,油層在上;鈉熔成銀白色小球,
在液體的界面處劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡;
下層溶液呈紅色,并逐漸進(jìn)入B中
 打開b,待B中部分溶液進(jìn)入C
中時(shí)關(guān)閉b,并打開a排氣減壓
 C中溶液仍呈紅色
 打開止水夾c D中溶液進(jìn)入C中,產(chǎn)生氣泡,溶液變?yōu)闊o色
下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法:
①步驟Ⅰ、Ⅱ中紅色溶液呈堿性,步驟Ⅲ中 無色溶液呈中性
②本實(shí)驗(yàn)證明了二氧化碳能與氫氧化鈉起反應(yīng)
③裝置D中若改用氯化鈣溶液也能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)探究的目的
④步驟Ⅲ中,C裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是1個(gè)
⑤裝置B中與空氣相通的玻璃管的作用是維持內(nèi)外氣壓平衡,使液體順利地進(jìn)出
以上說法中正確的是( 。
A.①②③B.②③⑤C.①④⑤D.②④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法.
(1)初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn),若按照實(shí)驗(yàn)主要目的可將實(shí)驗(yàn)分為:探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系、探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的含量等.據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的D與A(填“A”或“B”或“C”)歸為一類,依據(jù)是D實(shí)驗(yàn)和A實(shí)驗(yàn)的主要目的都是探究物質(zhì)的性質(zhì).

(2)許多物質(zhì)的命名與元素的化合價(jià)高低有關(guān),如錳酸鉀(K2MnO4)、高錳酸鉀(KMnO4),其中錳元素的化合價(jià)分別為+6、+7.氯元素常見的化合價(jià)有+7、+5、+1、-1等,由此推測(cè)鈉元素、氧元素和+7價(jià)氯元素三種元素組成的化合物的名稱為高氯酸鈉,化學(xué)式為NaClO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.工業(yè)用的酒精中含有一定量的水,檢測(cè)工業(yè)酒精中含有水分的物質(zhì)可以是無水硫酸銅,若將它放入工業(yè)酒精中,可以看到它固體由白色變?yōu)樗{(lán)色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的根本依據(jù)是(  )
A.火星四射B.有發(fā)光現(xiàn)象C.有大量熱放出D.有黑色固體生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小明在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心將酚酞試液滴入了盛碳酸鈉溶液的試管中,發(fā)現(xiàn)溶液的顏色變紅了.她覺得很奇怪,又做了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:重新取一潔凈的試管和純凈的碳酸鈉溶液,滴加酚酞試液,酚酞試液變紅:用pH試紙測(cè)試,溶液的pH為11.
實(shí)驗(yàn)二:分別測(cè)碳酸鉀、氯化鈉、硫酸銅、硫酸鈉、氯化鐵、硝酸鉀溶液的pH,實(shí)驗(yàn)結(jié)果紀(jì)錄如下:
K2CO3NaClCuSO4Na2SO4[來源:.Com]FeCl3KNO3
pH1074737
她還查閱了有關(guān)資料,得到了如下信息:
①酸和堿都有強(qiáng)弱之分,鹽酸、硫酸、硝酸是強(qiáng)酸,碳酸、醋酸等是弱酸;氫氧化鈉、氫氧化鉀是強(qiáng)堿,氫氧化鐵、氫氧化銅是弱堿.
②鹽是酸堿中和的產(chǎn)物,強(qiáng)酸跟弱堿反應(yīng)生成的鹽叫強(qiáng)酸弱堿鹽,強(qiáng)堿跟弱酸反應(yīng)生成的鹽叫強(qiáng)堿弱酸鹽,強(qiáng)酸跟強(qiáng)堿反應(yīng)生成的鹽叫強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽.
③2KOH+H2CO3═K2CO3+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O
Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
Fe(OH)3+3HCl═FeCl3+3H2O
KOH+HNO3═KNO3+H2O
(1)小明由實(shí)驗(yàn)一得出的結(jié)論是碳酸鈉溶液顯堿性.
(2)由實(shí)驗(yàn)二:得出的結(jié)論是并不是所有的鹽都顯中性,有的鹽顯酸性,有的鹽顯堿性.
(3)由實(shí)驗(yàn)二和查得的資料進(jìn)行分析,你還能得出什么結(jié)論?強(qiáng)酸弱堿生成的鹽顯酸性,強(qiáng)堿弱酸生成 的鹽顯堿性,強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽呈中性,呈堿性的不一定是堿,呈酸性的不一定是酸等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.常見的化肥及作用
(1)氮肥
①常見的氮肥:尿素CO(NH22、氨水NH3•H2O 、銨鹽如碳酸氫銨NH4HCO3和氯化銨NH4Cl,以及硝酸鹽如硝酸銨NH4NO3和硝酸鈉NaNO3等.
②主要作用:促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)茂盛,,葉色濃綠,提高植物蛋白質(zhì)含量.
(2)磷肥
①常見的磷肥:磷礦粉Ca3(PO43、鈣鎂磷肥(鈣和鎂的磷酸鹽)、過磷酸鈣Ca(H2PO4)(磷酸二氫鈣)和CuSO4的混合物等
②主要作用:促進(jìn)植物生長(zhǎng),增強(qiáng)作物的寒、旱能力
(3)鉀肥
①常見的鉀肥:硫酸鉀K2SO4、氯化鉀KCl等
②主要作用:保證各種代謝過程的順利進(jìn)行,促進(jìn)植物生長(zhǎng)、增強(qiáng)抗病蟲害和抗倒伏能力等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

7.下列做法有益人體健康的是( 。
A.霉變的大米洗凈后食用
B.大量使用防腐劑,延長(zhǎng)食品保存期
C.大量出汗后,適量飲用含無機(jī)鹽的飲料
D.每天攝入一定量的蔬菜、水果等含維生素較多的食物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.今年我市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)考察的內(nèi)容是“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w”,請(qǐng)回答下列相關(guān)問題.
(1)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),操作示意圖如圖1,其中錯(cuò)誤的是B.

(2)如圖2所示,向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水,旋緊膠塞,上下持續(xù)振蕩一段時(shí)間.
①充分振蕩后,試管內(nèi)壓強(qiáng)<大氣壓強(qiáng)(選填“>”或“=”或“<”);
②振蕩試管前,旋緊膠塞的目的防止石灰水沖出試管腐蝕皮膚、促進(jìn)石灰水充分吸收CO2
 ③小明發(fā)現(xiàn),振蕩試管過程中,試管內(nèi)的混合物先變渾濁后變澄清,查閱資料后得知,碳酸鈣會(huì)和二氧化碳、水反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣.就反應(yīng)本身而言,你認(rèn)為發(fā)生這種轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵因素是二氧化碳的量.
(3)實(shí)驗(yàn)室使用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳.
[實(shí)驗(yàn)過程]某興趣小組按實(shí)驗(yàn)考簽要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)觀察不到有氣泡產(chǎn)生,發(fā)現(xiàn)固體仍有剩余,認(rèn)為反應(yīng)結(jié)束、剩余液呈中性,此時(shí),試管內(nèi)的物質(zhì)呈無色.
[提出問題]剩余液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
[作出猜想]根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(填化學(xué)方程式),同學(xué)們一致認(rèn)為剩余液中一定有CaCl2,小花認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)還可能含有HCl(填化學(xué)式).
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性.
[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]
 ①小花為了證明自己的猜想是正確的,選擇pH試紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn).取上層清液,用pH試紙測(cè)得溶液的pH=2,說明溶液顯酸性;pH測(cè)定中,“上層清液滴到試紙上”的后一步操作是將試紙顯示顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出pH值.
②小強(qiáng)選擇了另外一種物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也得到了與小花同樣的結(jié)論,他所選用的物質(zhì)可能是稀硫酸.
[拓展與應(yīng)用]
 ③小花將反應(yīng)后的剩余混合物加熱至沸,冷卻后,取上層清液測(cè)pH,發(fā)現(xiàn)pH值略有上升,請(qǐng)簡(jiǎn)述產(chǎn)生此現(xiàn)象的可能原因碳酸分解,溶液中的酸性物質(zhì)減少.
 ④若想要處理剩余液得到只含CaCl2一種溶質(zhì)的溶液,小花選擇向剩余液中加入過量的A (填字母),反應(yīng)完成后過濾.
A.碳酸鈣粉末      B.氫氧化鈉固體   C.熟石灰     D.生石灰.

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同步練習(xí)冊(cè)答案