3.對知識的比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.現(xiàn)有以下三個化學(xué)反應(yīng):
①過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$水+氧氣 ②高錳酸鉀$\stackrel{△}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
③氯酸鉀$→_{△}^{催化劑}$氯化鉀+氧氣.通過比較發(fā)現(xiàn):
(1)它們有許多相同之處,請寫出其中的兩條:
a.都有氧氣生成;b.都是分解反應(yīng).
(2)它們也有許多不同之處,請指出其中一個化學(xué)反應(yīng)與另外兩個的不同之處(答2條即可):a.①不需要加熱,②③都需要加熱;b.;①反應(yīng)物是液體,②③反應(yīng)物是固體.

分析 根據(jù)方程式的反應(yīng)物、產(chǎn)物、反應(yīng)條件等進行分析相同點、不同點.

解答 解:(1)這三個方程式的共同點是:都有氧氣產(chǎn)生;都是分解反應(yīng);反應(yīng)物都含有氧元素等;
(2)不同之處有:①不需要加熱,②③都需要加熱;(或①反應(yīng)物是液體,②③反應(yīng)物是固體;或②的生成物有三種,①③生成物只有兩種;或②不需要催化劑,①③需要催化劑;).
故答案為:(1)都有氧氣生成;都是分解反應(yīng);
(2)①不需要加熱,②③都需要加熱;①反應(yīng)物是液體,②③反應(yīng)物是固體;或②的生成物有三種,①③生成物只有兩種;或②不需要催化劑,①③需要催化劑.(答案合理即可)

點評 本題難度不大,能訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維能力,解題時從物質(zhì)分類、反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)類型的角度對比分析是解題的主要切入點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某農(nóng)田施用尿素[CO(NH22]共120kg,求這些尿素中含氮元素的質(zhì)量為56kg.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列圖示實驗操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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11.下列試劑中,應(yīng)該用藥匙取用的是(1)(3),應(yīng)該用鑷子取用的是(2),應(yīng)該用滴管取用的是(4)
(1)氧化銅粉末 
(2)石灰石塊 
(3)小顆粒鋅粒  
(4)試劑瓶中的稀鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.根據(jù)如圖的實驗常用儀器回答有關(guān)問題.

(1)儀器F的名稱是量筒.
(2)若用KMnO4加熱制取氧氣,應(yīng)選用上述儀器中的ABEI(填序號);其反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;當用鐵夾固定好試管后,要使 試管口略低于試管底部,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K2(填“K1”、“K2”或“K3”);要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對高度,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K1(填“K1”、“K2”或“K3”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.配平化學(xué)方程式:
(1)CuSO4+NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)MnO2+HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ MnCl2+C12↑+H2O
(3)H2+WO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ W+H2O
(4)Fe3O4+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+CO2
(5)C2H4+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+H2O
(6)N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$N2+H2O
(7)Al(OH)3+H2SO4═Al2(SO43+H2O
(8)FeS2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO2

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15.已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示.如果A、B均為黑色固體,C是造成溫室效應(yīng)的主要氣體,E是氣態(tài)單質(zhì).則E的用途(請舉一例)是供給呼吸,A與B反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng).寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①A+B→C+DFe3O4+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+2CO2
②A+E→CC+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
③D+E→B3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
④D與稀鹽酸反應(yīng)Fe+2HCl=FeCl2+H2
⑤D與硫酸銅溶液反應(yīng)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)粒子的說法不正確的是( 。
A.分子一定由原子構(gòu)成B.原子中一定含有質(zhì)子、中子和電子
C.原子得到電子后會形成陰離子D.分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.為研究鋅和鋁的金屬活動性,某研究小組進行了如下研究.
(1)小明設(shè)計的實驗方案:向表面積相同的鋁片和鋅粒中分別加入鹽酸.寫出鋅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.
(2)小芳將去膜和未去膜的鋁片分別放入鹽酸中,發(fā)現(xiàn)前者比后者反應(yīng)快,原因是未去膜的鋁片表面有氧化鋁(氧化膜),氧化鋁先與鹽酸反應(yīng).
(3)小芳在(2)實驗中,還觀察到有“灰黑色沉淀”這一異常現(xiàn)象出現(xiàn).
【提出問題】鋁與鹽酸反應(yīng)出現(xiàn)的灰黑色沉淀的組成是什么?
【查閱文獻】鋁在顆粒較小時為灰黑色;AlCl3為無色透明晶體或白色而微帶淺黃色的固體,易溶于水和乙醇.
【提出合理假設(shè)】
假設(shè)a:該灰黑色沉淀可能含有鋁(或鋁和氯化鋁);
假設(shè)b:該灰黑色沉淀可能含有AlCl3;
假設(shè)c:該灰黑色沉淀可能含難溶于酸的物質(zhì).
【設(shè)計并完成實驗】取灰黑色沉淀分別講行如下實驗.
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
加入適量稀鹽酸有微量氣泡,固體全部溶解,得到澄清溶液
加入適量蒸餾水固體部分溶解
加入適量無水乙醇固體部分溶解
【得出結(jié)論】由實驗①可判斷假設(shè)c不成立(填“成立”或“不成立”),再結(jié)合②和③可得出該灰黑色沉淀的成分是鋁和氯化鋁.
(4)你認為(1)中小明的實驗?zāi)芊癖容^鋅和鋁的金屬活動性強弱?不能(填“能”或“不能”),分別從設(shè)計方法和操作可行性的角度,具體說明理由:小明的實驗方案中未控制金屬的純度,鹽酸的濃度等相關(guān)變量應(yīng)相同,操作中難以做到鋁片和鋅粒的表面積相同.

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