12．下列有關(guān)粒子的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．分子一定由原子構(gòu)成B．原子中一定含有質(zhì)子、中子和電子
C．原子得到電子后會(huì)形成陰離子D．分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)

分析 A、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的解答．
B、根據(jù)原子的構(gòu)成來(lái)分析解答；
C、根據(jù)原子得到電子后會(huì)形成陰離子；
D、根據(jù)原子分子離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒解答．

解答 解：A、分子是由原子構(gòu)成，故A說(shuō)法正確
B、原子中不一定含有中子，如氫原子，故說(shuō)法不正確
C、原子得到電子后會(huì)形成陰離子；C說(shuō)法正確．
D、原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，D說(shuō)法正確
故選B．

點(diǎn)評(píng) 原子分子不能籠統(tǒng)的比較大小，有的分子的質(zhì)量比原子的質(zhì)量小，一定要注意這一點(diǎn)，這是多數(shù)同學(xué)常犯的錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

2．60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鈉溶液，欲將其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍，應(yīng)該采取的方法是（　�。�
A．把溶劑蒸發(fā)掉$\frac{1}{2}$B．加入7.5g硝酸鈉固體
C．把溶劑蒸發(fā)掉30gD．加入20%的硝酸鈉溶液30g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．對(duì)知識(shí)的比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．現(xiàn)有以下三個(gè)化學(xué)反應(yīng)：
①過(guò)氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$水+氧氣 ②高錳酸鉀$\stackrel{△}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
③氯酸鉀$→_{△}^{催化劑}$氯化鉀+氧氣．通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)：
（1）它們有許多相同之處，請(qǐng)寫(xiě)出其中的兩條：
a．都有氧氣生成；b．都是分解反應(yīng)．
（2）它們也有許多不同之處，請(qǐng)指出其中一個(gè)化學(xué)反應(yīng)與另外兩個(gè)的不同之處（答2條即可）：a．①不需要加熱，②③都需要加熱；b．；①反應(yīng)物是液體，②③反應(yīng)物是固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　　）
A．
  液體的加熱		B．
  玻璃管套上橡皮管
C．
讀取液體體積		D．
   液體的傾倒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．請(qǐng)將下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的主要現(xiàn)象的編號(hào)填空：
①劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體 ②產(chǎn)生耀眼的白光，生成白色粉末；③發(fā)白光，瓶壁有水霧；  ④產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生   ⑤產(chǎn)生大量白煙； ⑥產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生
⑦紫紅色變成黑色 ⑧產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，罩上干燥的燒杯，內(nèi)壁有水珠．
鐵絲在氧氣中燃燒①；蠟燭在氧氣中燃燒③；
紅磷在空氣中燃燒⑤；空氣中灼燒銅絲⑦．
鎂條在空氣中燃燒②；硫磺在空氣中燃燒④；
硫磺在氧氣中燃燒⑥；氫氣在空氣中燃燒⑧．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．春節(jié)期間農(nóng)村大量燃放煙花爆竹，對(duì)空氣質(zhì)量沒(méi)有影響
B．二氧化碳、臭氧都能造成溫室效應(yīng)
C．不規(guī)范的建筑施工會(huì)增加空氣中PM2.5的含量
D．回收廢舊電池不但節(jié)約金屬資源，還可減少土壤污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．乙醇汽油的使用緩解了我國(guó)的石油危機(jī)．其中的乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．某同學(xué)用92g乙醇和17g氧氣在密閉容器中混合燃燒，恰好完全反應(yīng)，則生成二氧化碳的質(zhì)量為132g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．找出知識(shí)間的聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的有效方法之一．A、B、AB分別代表三種不同的物質(zhì)，它們之間可以發(fā)生如下反應(yīng)：①A+B→AB  ②AB→A+B
（1）請(qǐng)指出上述反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型：
①化合反應(yīng)；②分解反應(yīng)．
（2）請(qǐng)你仿照上述例子，寫(xiě)出兩個(gè)不同反應(yīng)的化學(xué)方程式，要求兩個(gè)反應(yīng)存在上述轉(zhuǎn)化關(guān)系．
2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；
2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)一起的使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用細(xì)口瓶盛放液體藥品B．用鐵架臺(tái)固定和支持儀器C．在量筒內(nèi)溶解和配制溶液D．用試管加熱少量液體或固體藥品

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同步練習(xí)冊(cè)答案