【題目】用化學(xué)符號或名稱填寫:

(1)可以充入霓虹燈的氣體是__;

(2)用于醫(yī)療急救醫(yī)療急救的氣體是__

(3)構(gòu)成水的粒子是__;

(4)過氧化氫分解中最小的粒子是__

【答案】 He O2 H2O H、O

【解析】(1)充入霓虹燈的氣體一般是稀有氣體He,故填He;

(2)氧氣具有支持呼吸的性質(zhì),故可用于醫(yī)療急救,故填O2;

(3)從微觀角度,水是由水分子構(gòu)成,故填H2O;

(4)過氧化氫分解屬于化學(xué)變化,在化學(xué)變化中分子分裂為原子,原子重新排列組合形成新分子,故過氧化氫分解中的最小粒子為氫原子和氧原子,故填H、O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】把含鎂元素質(zhì)量相等的下列物質(zhì),投入足量且等質(zhì)量的稀鹽酸中充分反應(yīng)后,所得溶液中的MgCl2質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是

A.Mg B.MgO C.Mg(OH)2 D.MgCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】t2時,將甲,乙各80g分別放到盛有100g水的兩個燒杯中,充分溶解后,恢復(fù)到t2,現(xiàn)象如圖一。甲和乙的溶解度曲線如圖二。請結(jié)合圖示回答下列問題:

(1)固體甲對應(yīng)的溶解度曲線是__________ (填ab)。

(2)M點的含義______________。

(3)向燒杯的溶液中繼續(xù)加入15g甲物質(zhì),充分?jǐn)嚢,發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解,一段時間后又有部分固體甲析出.你認(rèn)為全部溶解的原因是________________。

(4)將t2等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到們將t1時,所得溶液的有關(guān)說法正確的是___________(填字母)。

a.甲溶液仍為飽和溶液 b.兩溶液質(zhì)量甲<乙

c.兩溶液中溶劑質(zhì)量甲=乙 d.兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量甲>乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的

A.最外層電子數(shù) B.中子數(shù) C.相對原子質(zhì)量 D.質(zhì)子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是

A.用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維

B.氣球充氣過多爆炸

C.以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒

D.銅制品在潮濕的空氣中變成銅綠

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是碳酸氫鈉。某化學(xué)興趣小組對碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)進行探究:

【探究實驗一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性:用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10,由此得出的結(jié)論是碳酸氫鈉溶液顯________。

【探究實驗二】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱,如圖所示。

【查閱資料】碳酸氫鈉受熱易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見的固體物質(zhì)。

(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠。

(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,加入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到_________________。

(3)該興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOHNa2CO3

①他們猜想的依據(jù)是____________。

②請設(shè)計實驗,檢驗反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是NaOHNa2CO3,并完成下表。

限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管。

序號

實驗操作

預(yù)期現(xiàn)象

結(jié)論

取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解,滴加足量________,振蕩,靜置

產(chǎn)生白色沉淀

產(chǎn)物含Na2CO3

取Ⅰ操作后的上層清液于試管B中,滴加酚酞溶液

____________________

產(chǎn)物不含NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某胃藥標(biāo)簽上的部分內(nèi)容,某中學(xué)化學(xué)興趣小組欲測定該藥品中碳酸氫鈉(NaHCO3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10片該藥品研碎后放入燒杯中,再向燒杯中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應(yīng)),共消耗稀鹽酸23 g,測得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為25.8 g。請計算:

×××

主要成分:碳酸氫鈉

主治:胃酸過多癥

每瓶100片重50 g

(1)反應(yīng)共生成氣體的質(zhì)量為多少g。

(2)藥品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用圖1所示裝置制取氫氣并測定稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將稀硫酸全部加入錐形瓶中,天平示數(shù)的變化如圖2所示,請計算:

(1)共制取氫氣多少g;

(2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組獲得兩包制作跳跳糖的添加劑,一包是檸檬酸晶體,另一包是標(biāo)注為鈉鹽的白色粉末.將少量檸檬酸和這種白色粉未溶于水,混合后產(chǎn)產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對白色粉末的化學(xué)成分進行了以下探究:

【提出猜想】猜想1.碳酸鈉;猜想2.碳酸氫鈉;猜想3.碳酸鈉和碳酸氫鈉

【查閱資料】碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;

碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解

【實驗探究】 小月、小妮分別對有關(guān)猜想設(shè)計方案并進行實驗:


實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

小月

將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度

pH_____7(填“>”“<”“=”

溶液呈堿性,猜想1成立

小妮

用下圖所示的裝置進行實驗

試管A中有水珠產(chǎn)生,試管B中液體變渾濁

猜想2成立,試管B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

【交流反思】大家一致認(rèn)為小月和小妮的結(jié)論不準(zhǔn)確:

1)小月實驗結(jié)論不準(zhǔn)確的原因是_____________;

2)小妮的實驗方案不能排除白色粉末是否含有_______。

【繼續(xù)探究】小戚稱取mg白色粉末與足量稀鹽酸反應(yīng),充分反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為n g,通過計算并分析實驗數(shù)據(jù)確定猜想3正確,則n的取誼范圍為_______(用含m 的代數(shù)式表示)。

【結(jié)論分析】探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氧鈉,分析后認(rèn)為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的。

【拓展應(yīng)用】下列物質(zhì)常溫下放置一段時間也會分解的是_______(填序號)。

A.濃硫酸 B.氫氧化鈉 C.碳酸氫銨 D.氯化鈉

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