現(xiàn)在正在研究和利用的白鎢礦,其有效成分CaWO4中鎢元素(W)的化合價(jià)是
A.+2 B.+3 C.+6 D.+7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
合理使用資源,對(duì)環(huán)境保護(hù)起著重要作用。
(1)為了減輕對(duì)環(huán)境的污染,人類正在開(kāi)發(fā)潮汐能、核能、生物質(zhì)能、 等新能源。
(2)垃圾的回收利用和處理有利于節(jié)約資源和減輕環(huán)境的污染。下列屬于可回收垃圾的是 (填序號(hào))。
① 易拉罐 ② 廢報(bào)紙 ③ 剩菜、果皮
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某興趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示:
(1)剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為 g,反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為 g。(2分)
(2)計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(4分)
(3)實(shí)驗(yàn)表明硫酸銅溶液在該反應(yīng)中也能起到二氧化錳的作用。若用5.6g無(wú)水硫酸
銅代替二氧化錳進(jìn)行本實(shí)驗(yàn),計(jì)算剩余的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(5分)
(硫酸銅全部溶于水,計(jì)算時(shí)保留到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲繞成螺旋狀的目的是 ;集氣瓶底預(yù)先加入少量水的目的是 ;此實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是_____________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:
(1) 寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a 、b 。
(2) 用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),其中二氧化錳起 作用。
(3) 用氯酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的是 和 (填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
H2、CO、CH4是三種常見(jiàn)的可燃性氣體。下列關(guān)于它們的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.H2能做燃料
B.CH4是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
C.可以用聞氣味的方法鑒別上述氣體
D.CO作燃料的熱水器應(yīng)安裝在通風(fēng)良好處
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
古語(yǔ)道:“人要實(shí),火要虛”,做人必須腳踏實(shí)地,事業(yè)才能有成;燃燒木柴需要將其 架空,燃燒才能更旺。從燃燒的條件看,“火要虛”的實(shí)質(zhì)是
A.增大可燃物的熱值 B.提高空氣中氧氣的含量
C.增大可燃物與空氣的接觸面積 D.提高可燃物的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是 ( )
A.向試管中 B.給試管中 C.稱量一定質(zhì)量 D.檢查裝置的
滴加液體 液體加熱 的食鹽 氣密性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖,乙圖是高爐煉鐵示意圖。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫出甲圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象__________________________________________________。
(2)甲圖中裝置的不足之處是________________________________________________。
(3)高爐煉鐵原料中焦炭的作用是____________________________________________。
(4)請(qǐng)寫出高爐中生成鐵的化學(xué)方程式________________________________________。
甲
乙
甲圖 (22題圖) 乙圖(22題圖)
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