9.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示.

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置取氧氣時(shí)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2 MnO4+MnO2+O2↑.
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的一套制取裝置是B,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;,該裝置還可用于制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水.

分析 (1)根據(jù)發(fā)生裝置的特點(diǎn)可判斷反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件;根據(jù)收集裝置可判斷氣體的性質(zhì),綜合后可判斷制取的氣體;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的裝置、原理進(jìn)行解答;
(3)二氧化碳?xì)怏w易溶于水,不溶于油,可推出在水面上放一層植物油的目的防止CO2與水接觸.

解答 解:(1)A裝置是固固加熱型氣體發(fā)生裝置,高錳酸鉀在加熱的條件下,生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,或氯酸鉀和二氧化錳做催化劑,在加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可.
故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2 MnO4+MnO2+O2↑.
(2)大理石是固體,稀鹽酸是液體,反應(yīng)條件是常溫,故選B;方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;雙氧水制氧氣發(fā)生裝置和二氧化碳相同,方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,由于二氧化碳?xì)怏w易溶于水,所以在水面上放一層植物油的目的是:防止CO2溶于水(或防止CO2與水反應(yīng)、防止CO2與水接觸).
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2↑;
(2)B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)防止CO2溶于水.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)裝置的選取要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件(實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置應(yīng)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)發(fā)生的條件來(lái)確定.一般分為兩種:①固體與固體反應(yīng)生成氣體,反應(yīng)需要加熱,簡(jiǎn)稱“固固加熱型”.②固體與液體反應(yīng)生成氣體,反應(yīng)不需要加熱,簡(jiǎn)稱“固液不加熱型”),收集裝置的選取要看氣體的密度和溶水性,這些是實(shí)驗(yàn)和考題中的常見(jiàn)問(wèn)題,同學(xué)們一定要記清.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.用所學(xué)化學(xué)知識(shí)分析,下列做法正確的是( 。
A.霉變的花生清洗后再食用
B.夜晚在房間里聞到煤氣味,立即開(kāi)燈檢查
C.用食鹽水除去菜刀表面的鐵銹
D.利用洗潔精的乳化作用清洗餐具上的油污

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.將50mL 20%的硫酸溶液和50mL 80%的硫酸溶液混合,則混合溶液中溶質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能為( 。
A.100%B.56%C.50%D.44%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.實(shí)驗(yàn)操作中的先后順序?qū)?shí)驗(yàn)的成敗很關(guān)鍵,請(qǐng)寫(xiě)出下列實(shí)驗(yàn)操作先后的理由:
(1)加熱堿式碳酸銅檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物,結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管從石灰水中移出,再熄滅酒精燈理由是防止水倒流炸裂試管;
(2)制取氧氣時(shí),先加熱盛高錳酸鉀的試管,等到氣泡均勻冒出時(shí),后將導(dǎo)管伸入倒置于水槽中的集氣瓶口,理由是開(kāi)始出來(lái)的氣體是空氣,防止收集氧氣不純;
(3)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)結(jié)束時(shí),應(yīng)先停止加熱,還要繼續(xù)通入一氧化碳,直到試管冷卻,后停止加熱,理由是防止鐵重新被氧化.

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4.正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ).下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
讀出液體體積
B.
鐵絲在氧氣中燃燒
C.
除去CO中的CO2
D.
滴管的使用

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14.在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí),同學(xué)對(duì)碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)后,過(guò)濾得到的澄清濾液,提出了問(wèn)題:過(guò)濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)?為此他們進(jìn)行了如下的探究活動(dòng),請(qǐng)你共同參與并回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(2)【提出猜想】猜想一:濾液中溶質(zhì)是NaOH 和Na2CO3
猜想二:濾液中溶質(zhì)是NaOH和Ca(OH)2
猜想三:濾液中溶質(zhì)是NaOH
(3)【方案設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成.
(4)
方法一:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入Ca(OH)2溶液,B中加入碳酸鈉溶液,觀察現(xiàn)象.A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒(méi)有沉淀“猜想一”成立

若A中沒(méi)有沉淀,B中產(chǎn)生白色沉淀
“猜想二”成立

若A、B兩支試管中都沒(méi)有沉淀產(chǎn)生
“猜想三”成立
方法二:針對(duì)猜想一,另一同學(xué)提出了新的方案.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,滴入足量稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生
“猜想一”成立
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】依據(jù)上述設(shè)計(jì),通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,最終得出的結(jié)論是猜想一正確.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水,某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問(wèn)題】生成物中有哪種碳的氧化物?
【猜測(cè)】
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有二氧化碳含有CO和CO2
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3,依據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

(1)觀察到A裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成.
(2)有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁;②E裝置中出現(xiàn)黑色粉末變成紅色的現(xiàn)象;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明:猜想3成立.草酸分解的化學(xué)方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+H2O.
【問(wèn)題討論】
(1)B裝置的作用是除去氣體中的二氧化碳,避免對(duì)氣體中一氧化碳的檢驗(yàn)造成干擾;D裝置的作用是除去混合氣中的水蒸氣.
(2)裝置末端酒精燈的作用是點(diǎn)燃尾氣中一氧化碳,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某學(xué)生用托盤(pán)天平稱量5.6g固體物質(zhì),稱量時(shí),他將藥品和砝碼的位置放反了,則所稱量的固體的實(shí)際質(zhì)量為(  )
A.5.4gB.4.4gC.5.6gD.5.2g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)洗潔精能去除油污的原因是:乳化
(2)工業(yè)上常用鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O(用化學(xué)方程式表式).
但所用鹽酸不能過(guò)量Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;(用化學(xué)方程式表式).
(3)工業(yè)用赤鐵礦煉鐵的原理是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(用化學(xué)方程式表式).
(4)“可燃冰”主要為甲烷的水合物,是未來(lái)重要的能源.甲烷燃燒時(shí),放出大量的熱,反應(yīng)的化學(xué)
方 程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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