分析 根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì),均含同一種元素,B和C含有的元素完全相同,B、C可以相互轉(zhuǎn)化,所以B、C是二氧化碳和一氧化碳,A會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳和一氧化碳,所以A是碳,E是一種重要建筑材料的主要成分,相對(duì)分子質(zhì)量為100,所以E是碳酸鈣,B就是二氧化碳,C是一氧化碳,D與其它四種物質(zhì)屬于不同的類別,D能使紫色石蕊變紅,D和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化,所以D是碳酸,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答 解:(1)A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì),均含同一種元素,B和C含有的元素完全相同,B、C可以相互轉(zhuǎn)化,所以B、C是二氧化碳和一氧化碳,A會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳和一氧化碳,所以A是碳,E是一種重要建筑材料的主要成分,相對(duì)分子質(zhì)量為100,所以E是碳酸鈣,B就是二氧化碳,C是一氧化碳,D與其它四種物質(zhì)屬于不同的類別,D能使紫色石蕊變紅,D和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化,所以D是碳酸,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以D是H2CO3,E是CaCO3;
(2)B→C的反應(yīng)是二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,化學(xué)方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng);
B→E的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)H2CO3,CaCO3;
(2)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,化合反應(yīng);
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然界中的元素是有限的,但組成的物質(zhì)卻是無(wú)限的 | |
B. | “酒香不怕巷子深”說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng) | |
C. | 20ml水與20ml酒精混合后體積小于40ml是因?yàn)榉肿訑?shù)目減少 | |
D. | 化學(xué)變化是有規(guī)律可循的,如化學(xué)變化往往伴隨著能量的變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂帶在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量跟原鎂帶的質(zhì)量相等 | |
B. | 4g碳和16g氧氣點(diǎn)燃,恰好完全反應(yīng),生成二氧化碳的質(zhì)量為20g | |
C. | 二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液時(shí),溶液增加的質(zhì)量就是被吸收的二氧化硫的質(zhì)量 | |
D. | 煤球燃燒后質(zhì)量減輕,這不符合質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 古代燒制陶器 | B. | 水通電分解 | ||
C. | 傾倒二氧化碳熄滅蠟燭 | D. | 木炭燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)水資源,合理使用化肥、農(nóng)藥 | B. | 科學(xué)規(guī)劃取水,嚴(yán)禁開(kāi)采地下水 | ||
C. | 用水實(shí)行階梯價(jià)格,鼓勵(lì)節(jié)約用水 | D. | 城市澆花,使用噴灌、滴灌技術(shù) |
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