圖表資料可以為我們提供很多信息,下列關(guān)于圖表提供的信息或應(yīng)用的說法中,不正確的是(  )
A、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量表,可查找元素的相對(duì)原子質(zhì)量
B、根據(jù)化合價(jià)表,可查找元素的化合價(jià)
C、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖,可判斷在化學(xué)反應(yīng)中原子的得失電子情況
D、根據(jù)元素周期表,可查找原子的中子數(shù)
考點(diǎn):相對(duì)原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,化合價(jià)規(guī)律和原則
專題:結(jié)合課本知識(shí)的信息
分析:A、運(yùn)用從相對(duì)原子質(zhì)量表,可查找元素的相對(duì)原子質(zhì)量解答.
B、依據(jù)常見元素的化合價(jià)表的內(nèi)容分析解答;
C、依據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)決定原子的性質(zhì)分析解答.
D、依據(jù)元素周期表中反應(yīng)的信息分析解答.
解答:解:A、依據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量表,可查找某種元素的相對(duì)原子質(zhì)量;
B、根據(jù)常見元素化合價(jià)表,可查找某種元素的化合價(jià);
C、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖,可以知道原子的最外層電子數(shù),故可判斷在化學(xué)反應(yīng)中原子的得失電子情況;
D、根據(jù)元素周期表,可知該元素的原子序數(shù)和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)及核外電子數(shù),但不可查找原子的中子數(shù);
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題對(duì)從相對(duì)原子質(zhì)量表、化合價(jià)圖表、原子結(jié)構(gòu)示意圖及元素周期表進(jìn)行了考查,題型簡(jiǎn)單注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象或事實(shí),用分子、原子的相關(guān)知識(shí)加以解釋,其中錯(cuò)誤的是(  )
現(xiàn)象或事實(shí)解釋
A稀有氣體可作保護(hù)氣原子核外電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B水和雙氧水性質(zhì)不相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C水通電分解在化學(xué)變化中分子可以再分
D物質(zhì)熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)過氧化氫(H2O2)組成的正確敘述是( 。
A、是由氫氣和氧氣組成的化合物
B、是由一個(gè)水分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
C、由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成
D、每個(gè)過氧化氫分子由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是( 。
A、檢查裝置的氣密性,先用手握住試管,再將導(dǎo)管伸入水中
B、制取氧氣時(shí),先裝入藥品,再檢查氣密性
C、蒸餾時(shí),水從冷凝管的下口進(jìn),從上口出
D、排水法收集氧氣結(jié)束后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水中取出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A、大理石B、水煤氣
C、碳酸鈣D、石灰石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Ti是一種活潑性比鐵強(qiáng)的金屬元素,它的氧化物化學(xué)式為Ti2O3,它所對(duì)應(yīng)的堿Ti(OH)3難溶于水,而TiCl3、Ti(NO33都易溶于水.則下列各組物質(zhì)中不能直接反應(yīng)制得TiCl3的是(  )
A、Ti(NO33+BaCl2
B、Ti2O3+HCl
C、Ti+HCl
D、Ti(OH)3+HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

測(cè)定空氣中氧氣的含量,物質(zhì)應(yīng)該選用( 。
A、鐵片B、硫粉C、木炭D、紅磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標(biāo)簽的部分內(nèi)容.完成下列填空:
(1)氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比是
 
;
(2)該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量是
 
g (精確到0.1g)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),出現(xiàn)了試管炸裂的現(xiàn)象,其原因可能有那些?請(qǐng)寫出三點(diǎn).
 
 
 

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