下列實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是(  )
A、檢查裝置的氣密性,先用手握住試管,再將導(dǎo)管伸入水中
B、制取氧氣時(shí),先裝入藥品,再檢查氣密性
C、蒸餾時(shí),水從冷凝管的下口進(jìn),從上口出
D、排水法收集氧氣結(jié)束后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水中取出
考點(diǎn):檢查裝置的氣密性,蒸發(fā)與蒸餾操作,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、查裝置氣密性時(shí),先將導(dǎo)管放入水中,再用手握住容器.
B、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),一定要先檢查裝置氣密性,再裝藥品;
C、從冷凝管的冷凝原理考慮;
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的操作步驟進(jìn)行判斷.
解答:解:A、檢查裝置氣密性時(shí),為了效果明顯,要先將導(dǎo)管放入水中,再用雙手緊握容器外壁.故A實(shí)驗(yàn)操作順序錯(cuò)誤;
B、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),先裝藥品,再檢查裝置氣密性,操作錯(cuò)誤,如果氣密性不好,更換儀器,會(huì)浪費(fèi)藥品,故B實(shí)驗(yàn)操作順序錯(cuò)誤;
C、水流經(jīng)過冷凝管后溫度會(huì)上升,如果水流方向與氣流方向相同,那么冷卻效果不好.如果反過來的話,同一段冷凝管中的水溫和氣溫差別較大,冷卻效果更好,故C實(shí)驗(yàn)操作順序正確;
D、收集完氧氣,先熄滅酒精燈,后取出水中導(dǎo)管,水槽內(nèi)的水可能倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂,故D實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題是一道實(shí)驗(yàn)基本操作題,關(guān)鍵是對(duì)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)及操作的先后順序的掌握,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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用一種試劑一次就能鑒別H2SO4、Ca(OH)2、Na2SO4溶液的是(  )
A、石蕊試液
B、酚酞試液
C、稀硫酸
D、BaCl2溶液

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下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是( 。
A、水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同,因?yàn)榻M成元素和分子構(gòu)成不同
B、稀有氣體可做保護(hù)氣,因?yàn)樵幼钔怆娮訉舆_(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C、金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大,因?yàn)樘荚拥慕Y(jié)構(gòu)不同
D、水通電生成氫氣和氧氣,因?yàn)樗肿又泻袣浞肿雍脱醴肿?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列元素符號(hào)書寫正確的是(  )
A、鈣cAB、鎂MG
C、鐵feD、氮N

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陳超同學(xué)進(jìn)行下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作練習(xí)中錯(cuò)誤的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了PM2.5平均濃度限值,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物,大霧天氣導(dǎo)致呼吸病患者增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的(  )
A、二氧化碳B、一氧化碳
C、二氧化硫D、可吸入顆粒物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖表資料可以為我們提供很多信息,下列關(guān)于圖表提供的信息或應(yīng)用的說法中,不正確的是( 。
A、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量表,可查找元素的相對(duì)原子質(zhì)量
B、根據(jù)化合價(jià)表,可查找元素的化合價(jià)
C、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖,可判斷在化學(xué)反應(yīng)中原子的得失電子情況
D、根據(jù)元素周期表,可查找原子的中子數(shù)

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化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中正確的是(  )
A、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成
B、紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出紅色的火焰,產(chǎn)生大量白色煙霧
C、少量高錳酸鉀固體溶于水可得到淺綠色溶液
D、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲乙兩位同學(xué)分別按如圖所示裝置進(jìn)行了探究活動(dòng).請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)甲同學(xué)按圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)乙同學(xué)按圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用膠頭滴管將適量濃氨水滴加到棉花上,一段時(shí)間后,觀察到濾紙條上出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
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(3)實(shí)驗(yàn)后,甲、乙同學(xué)經(jīng)過討論后得出的一條結(jié)論是
 

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