下圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒的條件(夾持固定裝置略去)。
圖1 圖2
已知白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃。
(1)在如圖1所示的實(shí)驗(yàn)中,分別用玻璃棒蘸取酒精和水,再在酒精燈火焰上加熱,片刻后移開(kāi),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:
實(shí)驗(yàn)用品 | 現(xiàn)象 |
蘸有酒精的玻璃棒 | 產(chǎn)生火焰 |
蘸有水的玻璃棒 | 無(wú)明顯變化 |
從觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出燃燒應(yīng)具備的條件是 ,寫(xiě)出此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
。2)在如圖2所示的實(shí)驗(yàn)中,a、b兩處放有少量白磷,c處放有少量紅磷,當(dāng)看到a處白磷燃燒、c處紅磷不燃燒時(shí),估計(jì)溫度計(jì)示數(shù)一定在 ℃以上,此現(xiàn)象能夠說(shuō)明燃燒應(yīng)具備的條件是 。
。3)除上述兩個(gè)條件外,燃燒還應(yīng)具備的條件是 ;在圖2所示的實(shí)驗(yàn)中,能說(shuō)明該條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
春節(jié)快到了,我們都要吃餃子,餃子是中國(guó)傳統(tǒng)食品,是吉祥幸運(yùn)的象征,小明通過(guò)觀察媽媽包餃子聯(lián)想到了許多化學(xué)知識(shí).
(1)餃子煮熟后關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén),此操作運(yùn)用的滅火原理是 .
(2)用漏勺撈餃子與化學(xué)基本操作中的 原理相似.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
從防火、滅火、自救等安全知識(shí)判斷,下列做法錯(cuò)誤的是( )
A.
用明火檢驗(yàn)燃?xì)馐欠裥孤?/p>
B.
炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C.
室內(nèi)著火時(shí)不急于打開(kāi)門(mén)窗
D.
發(fā)生火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
金屬單質(zhì)家族四兄弟W、X、Y、Z,不小心掉入稀鹽酸池,神情如圖所示
則W、X、Y、Z的金屬活動(dòng)性順序?yàn)?/p>
A、X>W>Z>Y B、Z>X>W>Y C、W>X>Y>Z D、Y>Z>X>W
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用
(1)時(shí)下興起的環(huán)保炭雕工藝品,是以活性炭為原料,采用傳統(tǒng)手工雕刻而成,炭雕工藝品既能裝飾居室,又對(duì)甲醛等有害氣體具有很強(qiáng)的 作用,能有效地凈化室內(nèi)空氣。
。2)植物的光合作用產(chǎn)生的氣體是 ;
(3)不經(jīng)常使用的鎖,可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末,以容易開(kāi)啟,這是因?yàn)?/p>
。
。4)為保證安全,凡是可燃性氣體,點(diǎn)燃前都要檢驗(yàn)氣體的 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)于碘缺乏疾病的防治措施主要是在食鹽中加碘,這里的“碘”應(yīng)理解為( 。
A.元素 B.分子 C.原子 D.離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
醫(yī)療上常用到葡萄糖注射液,葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,下列有關(guān)葡萄糖的說(shuō)法正確的是( 。
A.葡萄糖是一種氧化物
B.葡萄糖由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
C.葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是6:1:8
D.葡萄糖中碳元素的含量最高
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,請(qǐng)你參與下列探究活動(dòng)并回答問(wèn)題:
【探究活動(dòng)一】探究影響物質(zhì)溶解性的因素.
①同學(xué)們做了如圖所示A試管和B試管的對(duì)比實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)B中固體可溶,A中幾乎不溶,該對(duì)比實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了影響物質(zhì)溶解性的因素是 ;
②同學(xué)們又補(bǔ)充了C試管所示實(shí)驗(yàn),他們想探究的影響因素是 .
【探究活動(dòng)二】比價(jià)氯化鐵固體和硫酸銅固體對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解的催化效果
①實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量除了氯化鐵和硫酸銅的質(zhì)量、過(guò)氧化氫溶液的體積,還有 、 (填兩條)
②可通過(guò)觀察 來(lái)定性比較兩者的催化效果.
【探究活動(dòng)三】探究影響木炭燃燒劇烈程度的因素.
木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,說(shuō)明了影響木炭燃燒劇烈程度的因素是 .
【探究活動(dòng)四】研究二氧化碳能否與堿溶液的反應(yīng).
①分別震蕩三個(gè)軟質(zhì)塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C,其中變渾濁的瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
②對(duì)比A瓶與 瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( 。
A.飽和的氯化鈉溶液一定比不飽和氯化鈉溶液濃
B.高溫環(huán)境下更利于碳酸飲料的保存
C.降低溫度一定可以使溶液由不飽和變?yōu)轱柡?nbsp;
D.可以用水來(lái)區(qū)別NaOH固體和NH4NO3固體
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