17.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請根據(jù)圖示回答下列問題.

(1)A實(shí)驗(yàn)中,測出的氧氣含量小于$\frac{1}{5}$,可能的原因是什么?
(2)B中玻璃棒攪拌的目的是什么?
(3)C中的實(shí)驗(yàn)操作會導(dǎo)致的后果是什么?
(4)D中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是什么?

分析 (1)熟悉用紅磷測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),才能正確解答;
(2)(2)根據(jù)蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用分析,玻璃棒的作用是攪拌,防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺;
(3)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)分析;
(4)根據(jù)托盤天平的使用注意事項(xiàng)分析.

解答 解:
(1)裝置漏氣會導(dǎo)致測量結(jié)果偏。患t磷的量不足氧氣未被全部消耗,會導(dǎo)致測量結(jié)果偏;未等冷卻就打開止水夾,也會導(dǎo)致測量結(jié)果偏小,故答案為:裝置漏氣;紅磷的量不足.
(2)蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中要用玻璃棒不斷攪拌,以防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺;
(3)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在集氣瓶底部放一些水或沙子,防止加熱生成的高溫熔融物濺落引起集氣瓶底炸裂;
(4)托盤天平的使用時(shí),應(yīng)物體放在左盤,砝碼放在右盤,而圖中氫氧化鈉和砝碼位置放反了.
答案:
(1)紅磷量不足.(或溫度沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾、裝置漏氣等)
(2)防止局部溫度過高造成液滴飛濺.
(3)集氣瓶底炸裂.
(4)砝碼和所稱量藥品放反.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查知識點(diǎn)較多,掌握空氣中氧氣含量測定實(shí)驗(yàn)的結(jié)論、蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用、鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)以及托盤天平的使用等是解決問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.造紙廠生產(chǎn)會產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水,需經(jīng)處理呈中性后排放.為測定此廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小華取80g廢水樣品加入到錐形瓶中,逐滴加入10%的稀硫酸,如圖所示.
(1)恰好完全反應(yīng)時(shí),所加稀硫酸的質(zhì)量為98g.
(2)計(jì)算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.將光亮鎂條放入一定量的稀HCl中,產(chǎn)生大量氣泡后出現(xiàn)灰白色固體.某同學(xué)對該現(xiàn)象作如下探究.
(一)產(chǎn)生氣泡反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑.
(二)過濾、洗滌、一定溫度下烘干得灰白色固體.對灰白色固體作如下猜測并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
[猜測]
灰白色固體可能是:①剩余的Mg;②MgCl2晶體;③Mg和MgCl2晶體.
[實(shí)驗(yàn)]
1.取灰白色固體樣品,加入稀HCl,無氣泡產(chǎn)生,則猜測①③(選填序號)不成立.
2.稱取等質(zhì)量的灰白色固體和MgCl2晶體分別放入同溫、等量水中,灰白色固體不溶解而MgCl2晶體全部溶解,則猜測②不成立.
查閱資料:Mg與MgCl2飽和溶液反應(yīng)可生成灰白色堿式氯化鎂[Mgx(OH)yClz],其不溶于水,能與酸反應(yīng).
3.取一定量的灰白色固體,溶于稀硝酸,將所得溶液分成兩等份.
①向一份溶液中滴加過量的NaOH溶液,生成了1.160gMg(OH)2沉淀;
②向另一份溶液中滴加過量的AgNO3溶液,生成了1.435g沉淀;
證明AgNO3溶液過量的方法:靜置,向上層清液中滴加硝酸銀溶液,無現(xiàn)象.
[結(jié)論]x:z=2:1,所得堿式氯化鎂的化學(xué)式為Mg2(OH)3Cl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列圖象能正確反映相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是(  )
①向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸
②向一定量的碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量
③40℃時(shí),將飽和的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出
④將足量的金屬鎂片和鋅片分別與等質(zhì)量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合.
A.①②B.③④C.②④D.①③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.將一定質(zhì)量的 Ba(OH)2溶液與 Na2CO3溶液混合,恰好完全反應(yīng),向反應(yīng)后的混合物中加入稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積的關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.N點(diǎn)時(shí),所得溶液的 pH=7
B.Q點(diǎn)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)只含有 BaCl2
C.O至P段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O
D.P至Q段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.人體每天需要攝入足量的鈣,下列食物中鈣含量最低的是( 。
A.牛奶B.青菜C.豆類D.蝦皮

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識剛答下列問題.

(1)寫出儀器的名稱②錐形瓶.
(2)小紅想用加熱高錳酸鉀的方法制取一集氣瓶氧氣,她的裝置組合可以是(填字母)AC或AE.
(3)F瓶內(nèi)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),小明同學(xué)在瓶內(nèi)事先放了澄清石灰水,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后振蕩集氣瓶,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁了,使石灰水變渾濁的二氧化碳可能來自未燃盡的火柴燃燒,還可能來自鐵絲.小紅同學(xué)用氣密性良好的B裝置制取二氧化碳,并將制得的二氧化碳通入澄清的石灰水,始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,可能的原因是:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H20(用化學(xué)方程式表示).
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氯化氫的反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2NaCl(固體)+H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2HCl↑.用A或B裝置能否完成制取HCl的實(shí)驗(yàn)及原因不能;該反應(yīng)是固液加熱型.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.請結(jié)合如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出裝置圖1中標(biāo)號儀器a的名稱鐵架臺.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取較為純凈的氧氣,可采用的裝置組合為AD,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用C裝置可以制取氫氣,若要使反應(yīng)停止可采取的操作是關(guān)閉導(dǎo)管處的活塞;實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時(shí)用C裝置不能(填“能”或“不能”)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(4)草酸晶體(H2C2O4•2H2O)加熱至101.5℃熔化,150℃左右分解產(chǎn)生H2O、CO和CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2C2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+3H2O,若用加熱草酸晶體的方法制取一氧化碳?xì)怏w,可以選擇的氣體發(fā)生裝置是B,為了除去二氧化碳并收集一氧化碳?xì)怏w,如圖2所示裝置中最佳的是C(填序號),洗氣瓶中裝的試劑是氫氧化鈉(填化學(xué)式)的濃溶液.
(5)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液(密度為1.04g/cm3)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液,需要6%的氯化鈉溶液24mL,水25mL,主要步驟有:計(jì)算、混勻、裝瓶并貼上標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或結(jié)論合理的是(  )
A.向某固體滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則該固體一定是碳酸鹽
B.除去MgCl2溶液中混有的少量CuCl2,可加入適量的Mg(OH)2,充分?jǐn)嚢韬筮^濾
C.CO32-、Na+、NO3-、K+四種離子可在pH=12的溶液中大量共存
D.將帶火星的木條伸入到裝有氣體的集氣瓶中,木條不復(fù)燃,證明該氣體中不含氧氣

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同步練習(xí)冊答案