14．洗滌試管時先將試管內(nèi)的廢液倒入指定容器中，再注入試管容積的$\frac{1}{2}$的水，振蕩后把水倒掉，這樣連洗幾次．如果內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)，要用試管刷刷洗．

分析 根據(jù)是實驗室洗滌試管的方法進行分析解答即可．

解答 解：實驗結束后，洗滌試管時應先將試管內(nèi)的廢液倒入指定容器中，再注入水，振蕩后再倒掉，這樣連續(xù)洗幾次，如果內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)，要用試管刷刷洗，刷洗時須轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷．洗過的試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表示試管已經(jīng)洗干凈．
故答案為：指定容器；試管刷．

點評 本題難度不大，了解實驗室洗滌試管的方法、試管洗干凈的標志即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗設計能達到實驗目的是（　　）
選項實驗目的實驗設計
A除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)
B除去二氧化碳中少量的水蒸氣和氯化氫氣體先通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸
C除去硫酸鈉溶液中的少量的硫酸向溶液中加入適量的氫氧化鋇溶液，過濾
D鑒別氯化鈉和硝酸銨分別取少量樣品，加熟石灰研磨，聞氣味
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．將質(zhì)量為44.4克含有少量NaCl的純堿晶體（Na2CO3•nH2O）樣品，平均分成A、B、C三份，進行如圖實驗（Na2CO3受熱不分解）．

（1）A樣品中與BaCl2溶液反應的Na2CO3的質(zhì)量是5.3克．
（2）化學式Na2CO3•nH2O中n是10
（3）對C樣品的操作結束后，所得NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列過程中不存在緩慢氧化的是（　　）
A．生物的呼吸B．食物的腐敗C．蠟燭緩慢地燃燒D．橡膠的老化

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究．
（1）小松同學問用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，進行以下探究．
（2）【猜想】水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑．
（3）【實驗論證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
試驗一常溫下試管中加入過氧化氫溶液，然后伸入帶火星的小木條木條不復燃常溫下過氧化氫溶液不分解
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復燃常溫下水泥塊能加快過氧化氫分解
（4）【結論】水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑．
（5）【討論與反思】小芳認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，如覺得需要增加一個探究實驗：探究水泥塊在反應前后質(zhì)量是否改變．
【實驗步驟】a．準確稱量水泥塊的質(zhì)量；b．完成實驗二；c．待反應結束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌、烘干、稱量；d．對比反應前后水泥塊質(zhì)量．
【分析】如果水泥塊反應前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可做過氧化氫分解的催化劑．
（6）但小華認為，要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不夠的，需要再補充一個探究實驗：
探究水泥塊的化學性質(zhì)在反應前后是否改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．通過前一段時間的化學學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識．請結合圖示回答問題．

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2用H2O2制取氧氣的發(fā)生裝置為E（填字母序號，下同），用H2O2制取氧氣的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發(fā)生裝置為D，收集裝置可選用F或G（寫一種即可）；取用KMnO4藥品時，應選用儀器A，寫出該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）用H裝置收集的氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣小．
（5）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端處．
②將注射器C連接到裝置E的導管口處．
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到長頸漏斗中水面下降，下端有氣泡逸出，表示裝置E的氣密性良好．
（6）實驗室用裝置E制取O2時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是可以控制反應的速率以及反應的開始與停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下邊為甲（    ）與乙（）反應生成丙（  ）的粒子數(shù)變化示意圖，

則下列說法正確的是（　�。�
A．甲一定是氧化物B．如圖的物質(zhì)是純凈物
C．該反應類型是分解反應D．該反應類型是化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列操作會引起所配制的食鹽溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是（　�。�
A．用托盤天平稱量6.2 g食鹽固體，誤將砝碼放在左盤并使用游碼
B．稱量時，兩盤分別墊上大小質(zhì)量相同的紙
C．用量筒量水時，俯視凹液面的最低處讀數(shù)
D．將配好的溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶時，不慎灑出

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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