【題目】判斷x、yz的金屬活動性順序:把xy分別放入稀鹽酸中,x溶解并產(chǎn)生H2 , y不反應(yīng);如果把yz分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在y表面有銀析出,而z沒有變化.則x、yz的金屬活動性由弱到強(qiáng)的順序是( )

A. x、y、z B. x、z、y C. z、y、x D. z、xy

【答案】C

【解析】X能置換出酸中的氫而Y不能,說明金屬X的活動性比Y強(qiáng);金屬Y能置換出硝酸銀中的銀而Z卻不能,說明金屬Y的活動性比Z強(qiáng);綜上所述,三種金屬的活動性由弱到強(qiáng)的順序?yàn)?/span>Z <Y<X;故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),各物質(zhì)反應(yīng)關(guān)系如圖所示.已知B是生活中最常見的液體,A,B組成元素相同,C能使帶火星的木條復(fù)燃,D是密度最小的氣體,E是黑色固體.(其中反應(yīng)條件已省略去,“→”表示轉(zhuǎn)化生成).請回答下列問題:

(1)寫出化學(xué)式:BD
(2)寫出B轉(zhuǎn)化為C和D的反應(yīng)表達(dá)式 , 屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(3)物質(zhì)A和物質(zhì)B化學(xué)性質(zhì)不同的原因是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在體檢后發(fā)現(xiàn)體內(nèi)缺少維生素C,醫(yī)生建議該同學(xué)在飲食中需適量增加的食物是______

A.水果

B.植物油

C.牛肉

D________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(
A.
鐵絲在氧氣中燃燒
B.
量取液體
C.
吸收氣體
D.
實(shí)驗(yàn)室常用的蒸餾裝置

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2013122130分,我國成功發(fā)射嫦娥三號。在航空航天材料中的重要金屬鈦(Ti)可以用TiO2Si反應(yīng)制取,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:TiO2+SiSiO2 +Ti,則該反應(yīng)屬于( )

A. 分解反應(yīng) B. 化合反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】復(fù)合肥能提供幾種養(yǎng)分,給農(nóng)作物以全面呵護(hù).下列物質(zhì)屬于復(fù)合肥的是(  )

A. 硝酸銨 NH4NO3 B. 硫酸鉀 K2SO4

C. 尿素 CO(NH2)2 D. 硝酸鉀 KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),液態(tài)物質(zhì)為水.以下說法正確的是(

A.可用鐵絲代替紅磷
B.紅磷被點(diǎn)燃后緩慢放入集氣瓶中并塞緊膠塞
C.紅磷在集氣瓶中熄滅后馬上打開止水夾讓水倒流入集氣瓶
D.不可用木炭或硫粉代替紅磷,但是將水換成飽和氫氧化鈉溶液完全吸收產(chǎn)生的氣體則能成功

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】合理施用化肥,可有效提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是

A. NH4HCO3 B. Ca(H2PO4)2 C. NH4H2PO4 D. CO(NH2)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式.
(1)碳在空氣中燃燒:
(2)鐵絲在氧氣中燃燒:
(3)磷在空氣中燃燒:
(4)用氯酸鉀制取氧氣:
(5)用過氧化氫溶液制取氧氣:

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