【題目】活動(dòng)探究一:如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖,試回答下列問題:
(1)圖甲中裝置①可用來實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體,寫出一個(gè)制取氣體的化學(xué)方程式_____;欲用裝置②排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從_____(選填“a”或“b”)端通入.
(2)圖乙中實(shí)驗(yàn)①的明顯錯(cuò)誤是_____;②中玻璃棒的作用是_____.
(3)圖丙是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置,裝置后面氣球的作用是_____.
活動(dòng)探究二:根據(jù)下列兩組實(shí)驗(yàn)回答問題
(1)指出a實(shí)驗(yàn)中不正確的操作:_____.
(2)b實(shí)驗(yàn)中,正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào))⑤→_____→②.
【答案】2H2O22H2O+O2↑(合理即可) a 漏斗的下端在燒杯的中央 攪拌作用 收集尾氣 沒有用玻璃棒攪拌 ③①④
【解析】
活動(dòng)探究一:(1)用雙氧水和二氧化錳制氧氣不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;欲用裝置②排空氣法收集二氧化碳,由于二氧化碳的密度比空氣的密度大,二氧化碳進(jìn)入以后,占據(jù)下方空間,空氣則被趕到上方空間而易從b端排出,故氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入;故答案為:2H2O22H2O+O2↑(合理即可);a;
(2)圖乙中實(shí)驗(yàn)①的明顯錯(cuò)誤是:漏斗的下端在燒杯的中央,漏斗的下端應(yīng)該緊靠燒杯的內(nèi)壁;蒸發(fā)中玻璃棒的作用是攪拌,是為了防止溫度過高,造成液滴飛濺;故答案為:漏斗的下端在燒杯的中央;攪拌作用;
(3)圖丙是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置,尾氣中含有一氧化碳?xì)怏w,裝置后面氣球的作用是:收集尾氣,防止污染空氣;故答案為:收集尾氣;
活動(dòng)探究二:(1)稀釋濃硫酸的操作是:酸入水、沿內(nèi)壁、慢慢倒、不斷攪,a實(shí)驗(yàn)中不正確的操作:沒有用玻璃棒攪拌;故答案為:沒有用玻璃棒攪拌;
(2)配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的蔗糖溶液,步驟是:計(jì)算、稱量、溶解,先稱取固體物質(zhì)倒入燒杯中,再量取液體倒入燒杯中,b實(shí)驗(yàn)中,正確的操作順序?yàn)椋孩茛邰佗堍;故答案為:③①④?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國(guó)芯彰顯中國(guó)“智”造,芯片的基材主要是高純硅。
(1)硅元素的元素周期表中的信息如圖所示,據(jù)圖可得到的信息是_____(填字母序號(hào))。
A 硅元素是非金屬元素 B 硅元素的元素符號(hào)為Si C 硅元素在地殼里的含量排第二位
(2)下圖是一種制備高純硅的工藝流程圖:
[查閱資料]常溫下,氯化鎂呈中性;硅在加熱條件下會(huì)和氧氣反應(yīng)生成二氧化硅。
①反應(yīng)I的化學(xué)方程式為:_____,反應(yīng)Ⅱ要在無氧氣環(huán)境中進(jìn)行,原因是_____(答出一種即可);
②操作I的名稱是過濾,過濾時(shí)液面應(yīng)_____(“高于”或“低于”)濾紙邊緣。所得粗硅應(yīng)充分洗滌,以除去表面可能含有的鹽酸、_____(填化學(xué)式);
③簡(jiǎn)要敘述檢驗(yàn)鹽酸已過量的方法_____;
④上述已知生產(chǎn)流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有擦亮的細(xì)鐵絲、紅磷、高錳酸鉀、木炭、硫磺,請(qǐng)選擇合適的物質(zhì)按要求完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明基本反應(yīng)類型(填化合反應(yīng)或分解反應(yīng))。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣: ( );
(2)該物質(zhì)跟氧氣反應(yīng),生成刺激性氣味的物質(zhì): ( );
(3)一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng),生成大量濃厚的白煙: ( );
(4)跟氧氣反應(yīng),生成使澄清石灰水變渾濁的氣體: ( )。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用來制取氣體的裝置,回答下列問題。
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取O2時(shí),該反應(yīng)的方程式為_____。
(3)用B和C裝置制取H2,B裝置的導(dǎo)管口應(yīng)與C裝置的導(dǎo)管口_____(填“a”或““b”)相連。
(4)圖D是某同學(xué)利用塑料瓶和其他用品設(shè)計(jì)的裝置制取二氧化碳,銅絲網(wǎng)能否用鐵絲網(wǎng)替代,原因是_____,該設(shè)計(jì)與B裝置比較優(yōu)點(diǎn)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化常伴隨著一些現(xiàn)象.下列需要借助酸堿指示劑才能觀察到化學(xué)變化發(fā)生的是( 。
實(shí)驗(yàn)操作圖示 | ||||
選項(xiàng) | A | B | C | D |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,不能證明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】牙膏中的摩擦劑可以增強(qiáng)牙膏對(duì)牙齒的摩擦作用和去污效果。己知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2(SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))。為了測(cè)定摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得如圖數(shù)據(jù):
(1)生成CO2質(zhì)量為______g;
(2)求摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì),某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)。
試回答下列問題
(1)試管A中的現(xiàn)象是______________________。
(2)試管B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
(3)甲同學(xué)把反應(yīng)后的C、D試管中的廢液倒入一只潔凈的燒杯中,觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成;過濾后得到白色沉淀和無色濾液。甲同學(xué)欲探究無色濾液中溶質(zhì)的成分。
(提出問題)無色濾液中的溶質(zhì)是什么?
(作出猜想)
猜想I NaCl
猜想I I NaCl和CaCl2
猜想Ⅲ NaCl 和Na2CO3
猜想IV:NaCl 、CaCl2 和Na2CO3
小明認(rèn)為猜想IV定不成立,其原因是____________________(用化學(xué)方程式表示)。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
i.取少量濾液于試管中,滴加少量碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想____成立 |
ⅱ.取少量濾液于試管中,滴加少量____ | 有氣泡產(chǎn)生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)空氣環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中,對(duì)空氣中二氧化硫的濃度標(biāo)準(zhǔn)如下表所示。空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
標(biāo)準(zhǔn) | 一級(jí)標(biāo)準(zhǔn) | 二級(jí)標(biāo)準(zhǔn) | 三級(jí)標(biāo)準(zhǔn) |
單位體積空氣中SO2的質(zhì)量(mg/m3) | 0~0.15 | 0.15~0.50 | 0.50~0.70 |
為測(cè)定某地區(qū)空氣中二氧化硫的含量,環(huán)保小組同學(xué)按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取1m3的空氣,通過盛有足量H2O2溶液的抽氣裝置,緩慢抽氣使二氧化硫能夠充分反應(yīng)生成硫酸。在吸收后的水溶液中加入足量的BaCl2溶液,生成白色沉淀BaSO4(相對(duì)分子質(zhì)量為233),經(jīng)測(cè)定,生成白色沉淀的質(zhì)量為1.165mg。
請(qǐng)通過計(jì)算,判斷此空氣中二氧化硫的濃度級(jí)別__________。
已知反應(yīng):①SO2 + H2O2 = H2SO4;
②H2SO4 +BaCl2 = BaSO4↓+ 2HCl。
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