15．如圖甲所示是電解水實(shí)驗(yàn)，A試管收集到氧氣，B試管收集到氫氣．它們的體積比為1：2．如圖乙是電解水實(shí)驗(yàn)中水分分解過程的示意圖，從水分子分解示意圖中你能得出什么樣的規(guī)律或結(jié)論（寫三條）（1）化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是分子化分為原子，原子重新組合成新分子，（2）水是由氫元素、氧元素組成的，（3）一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

分析 電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2；
根據(jù)電解水的微觀過程可知，在化學(xué)反應(yīng)中，水分子可以分解成氫原子和氧原子，氫原子之間可以結(jié)合成氫分子，氧原子之間可以結(jié)合成氧分子

解答 解：（1）由圖1所示的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，A、B兩管內(nèi)的氣體的分別是氧氣和氫氣．二者的氣體體積比約為1：2．
（2）根據(jù)電解水的微粒示意圖，可以看出水分子、氫氣分子、氧氣分子都是由原子所構(gòu)成，即分子由原子構(gòu)成；對(duì)比變化前后可發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)前構(gòu)成水分子的氫原子與氧原子和反應(yīng)后構(gòu)成氫分子的氫原子與構(gòu)成氧分子的氧原子種類和數(shù)目都不變，即反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變；對(duì)比整個(gè)過程，還可以發(fā)現(xiàn)在變化過程中，分子分解成了原子但原子并未繼續(xù)分解而是重新結(jié)合成新的分子，即化學(xué)變化過程中分子可再分成原子，而原子不能再分；
故答案為：
（1）氧；氫；1：2；
（2）①化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是分子化分為原子，原子重新組合成新分子．
②水是由氫元素、氧元素組成的．
③一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成．

點(diǎn)評(píng) 電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，同時(shí)說明在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．夏天一場(chǎng)雷雨后，空氣特別清新，這是因?yàn)榇髿庵械纳倭垦鯕庠诶纂姷淖饔孟伦兂闪顺粞�，轉(zhuǎn)變過程如圖中模型所示（可表示為：3O2═2O3），下列說法中正確的是（　�。�
A．該變化屬于物理變化B．O2和O3都是分子
C．O2和O3的性質(zhì)相同D．O2和O3是同種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．了解物質(zhì)的性質(zhì)可以幫助我們更好地運(yùn)用物質(zhì)，創(chuàng)造更美好的生活．
（1）熟石灰常用于改良酸性土壤，是因?yàn)榫哂袎A性．
（2）氮?dú)獬Ｓ糜谑称贩栏�，因�(yàn)樗幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定．
（3）硝酸鉀屬于復(fù)合肥，是因?yàn)樗械�、鉀兩種營(yíng)養(yǎng)元素．
（4）干冰能用于人工降雨，是因?yàn)樗A吸熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．有下列這些物質(zhì)：①氧氣、②鐵、③一氧化碳、④氬氣、⑤冰水混合物、⑥潔凈的空氣、⑦食鹽溶液、⑧澄清石灰水．屬于混合物的是⑥⑦⑧；屬于單質(zhì)的是①②④；屬于化合物的是③⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．滿足下列條件的原子能夠和氕原子互稱同位素的是（　　）
A．質(zhì)子數(shù)為1，中子數(shù)為2B．質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1
C．質(zhì)子數(shù)為1，電子數(shù)為lD．質(zhì)子數(shù)為2，電子數(shù)為1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖是兩套實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置．請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)采用乙裝置（填“甲”或“乙”）．
（2）如果用73克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸和足量石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，其化學(xué)方程式為：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．求：
①反應(yīng)前稀鹽酸中溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量是7.3克．
②反應(yīng)后生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少（要求寫出詳細(xì)的計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．氫氧化鈉（NaOH）與氫氧化鈣【Ca（OH）2】有著相似的性質(zhì)．某興趣小組用下圖所示裝置做有關(guān)CO2氣體的實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)把收集滿CO2氣體的試管倒立在盛有石蕊試液的水槽中（裝置A）．描述產(chǎn)生的物理現(xiàn)象：試管內(nèi)水位上升和化學(xué)現(xiàn)象：試管內(nèi)溶液變紅．
（2）乙同學(xué)擠壓裝置B中的膠頭滴管，使其中的NaOH溶液滴入燒瓶，并輕輕振蕩，系在導(dǎo)管一端的氣球慢慢脹大．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的首先化學(xué)原因是氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)；其次物理原因是CO2的體積減少，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，大氣壓將氣球體積變大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．圖1是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）50℃時(shí)，將30g的A物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是不飽和（選填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）圖1中P點(diǎn)的含義是30℃時(shí)，A、B的溶解度相等．
（3）30℃時(shí)，將盛有A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液的試管分別放入盛水的燒杯中，再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的生石灰并攪拌，能觀察到如圖2所示現(xiàn)象的物質(zhì)是C（填字母序號(hào)）．生石灰在水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O═Ca（OH）2．
（4）將50℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是B＞A＞C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．若用表示A元素的原子，表示B元素的原子．某反應(yīng)前后的物質(zhì)微觀示意圖如下．
反應(yīng)物反應(yīng)物生成物
請(qǐng)回答下列問題．
（1）和中的屬于同種元素，這是因?yàn)檫@些原子含有相同的質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）．
（2）該反應(yīng)前后相同的量有ABD．
A．原子數(shù)目　　　　　　B．元素種類　　　C．分子種類　　D．物質(zhì)總質(zhì)量．

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