18.某研究小組利用比較方法,探究二氧化硫和二氧化碳是否具有一些相似的化學(xué)性質(zhì).該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
(1)請寫出二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3
探究一:二氧化碳與二氧化硫具有相似的化學(xué)性質(zhì)
(2)將二氧化硫通入紫色的石蕊溶液,溶液變成紅色(如圖1),請你分析其中的原因是二氧化硫與水反應(yīng)生成的一種酸能使紫色石蕊溶液變紅.
(3)探究二:二氧化硫也具有某些特殊的化學(xué)性質(zhì)
【查閱資料】二氧化硫具有漂白性,其原因是二氧化硫與品紅溶液等某些有色物質(zhì)反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用紅色的品紅溶液檢驗(yàn)二氧化硫的存在.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該小組設(shè)計如圖2實(shí)驗(yàn)裝置,將二氧化硫氣體通入品紅溶液中,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
試管中品紅溶液變無色,再取該無色溶液加熱,又變?yōu)榧t色,則請你分析其可能原因是不穩(wěn)定的物質(zhì)加熱分解,無色溶液又變回紅色的品紅.
活性炭也能使品紅溶液褪色,這是利用活性炭的吸附性.
(4)此裝置有一個明顯的不足之處是沒有尾氣處理裝置.

分析 由題目的信息可知:二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,將二氧化硫通入紫色的石蕊溶液,溶液變成紅色,溶液是:二氧化硫與水反應(yīng)生成的一種酸能使紫色石蕊溶液變紅;將二氧化硫氣體通入品紅溶液中,試管中品紅溶液變無色,再取該無色溶液加熱,又變?yōu)榧t色,是因?yàn)椴环(wěn)定的物質(zhì)加熱分解,無色溶液又變回紅色的品紅;活性炭也能使品紅溶液褪色,因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫裕淮搜b置有一個明顯的不足之處是:沒有尾氣處理裝置,會造成空氣污染.

解答 解:(1)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,故答案為:CO2+H2O═H2CO3
(2)將二氧化硫通入紫色的石蕊溶液,溶液變成紅色,溶液是:二氧化硫與水反應(yīng)生成的一種酸能使紫色石蕊溶液變紅;故答案為:二氧化硫與水反應(yīng)生成的一種酸能使紫色石蕊溶液變紅
(3)將二氧化硫氣體通入品紅溶液中,試管中品紅溶液變無色,再取該無色溶液加熱,又變?yōu)榧t色,是因?yàn)椴环(wěn)定的物質(zhì)加熱分解,無色溶液又變回紅色的品紅;活性炭也能使品紅溶液褪色,因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫;故答案為:不穩(wěn)定的物質(zhì)加熱分解,無色溶液又變回紅色的品紅;吸附;
(4)此裝置有一個明顯的不足之處是:沒有尾氣處理裝置,會造成空氣污染;故答案為:沒有尾氣處理裝置;

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的重點(diǎn)內(nèi)容之一,它包括實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等.本題通過查閱資料和實(shí)驗(yàn)分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.2015年2月28日柴靜花費(fèi)百萬元拍攝的霧霾紀(jì)錄片《穹頂之下》在各媒體上傳播,PM2.5 是形成灰霾天氣的最大元兇.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.下列做法對PM2.5的治理不能起到積極作用的是( 。
A.建筑工地經(jīng)常灑水降塵
B.露天焚燒偽劣產(chǎn)品
C.香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米,提倡不吸或少吸煙
D.加強(qiáng)工業(yè)廢氣和汽車尾氣的凈化處理

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:

(1)寫出帶有符號的儀器名稱:m=鐵架臺;
(2)實(shí)驗(yàn)室用來制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,若要制備一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置為F(填字母);
(3)若F裝置中注滿水后,連接量筒,可以測定實(shí)驗(yàn)制氧氣的體積,氣體應(yīng)從b端通入(填“a”或“b”);
(4)實(shí)驗(yàn)室一般不用排水法收集二氧化碳,其理由是二氧化碳能溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬,流程如圖:(未做特別說明的“固體”,可能為純凈物或混合物)

(1)四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是Zn>X>Cu>Ag;
(2)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒;
(3)濾液A中共有三種溶質(zhì),固體丙中一定含有的金屬是銀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.用化學(xué)用語填空
①氮?dú)釴2
②2個鎂離子2Mg2+
③3個氫原子3H
④三氧化二鐵中,鐵元素顯+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.水是生命之源,下列有關(guān)水的說法正確的是( 。
A.節(jié)約用水和防治水體污染是愛護(hù)水資源的有效途徑
B.自然界的水都是純凈物
C.自來水廠凈水過程中所采用的方法包括:沉淀、吸附、蒸餾
D.長期飲用純凈水有益身體健康

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性,并預(yù)測類似的可能性,是我們經(jīng)常使用的一種思維方法.以下類推結(jié)果與實(shí)際相符的是( 。
①氧化物中都含有氧元素:含有氧元素的化合物都是氧化物
②堿溶液都呈堿性:堿性溶液一定都是堿溶液
③氫氧化鈉溶液中有OH,能與酸反應(yīng):氫氧化鉀溶液中也有OH,也能與酸反應(yīng)
④鹽中含有金屬離子和酸根離子:NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽類.
A.①②④B.②③④C.只有③D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.把一根鐵絲放入硫酸銅溶液中,觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出,溶液由藍(lán)色變成淺綠色,化學(xué)方程式是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,該反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.學(xué)完氧氣的性質(zhì)后,為加深對所學(xué)知識的認(rèn)識,某同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)取一瓶氧氣,倒立過來后再拿走玻璃片,并立刻把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)(如圖A所示),發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,說明氧氣具有助燃性.
(2)取另一瓶氧氣,按圖B的方式把帶火星的木條伸入瓶內(nèi),木條也復(fù)燃了,且比A中更旺(旺/弱),說明氧氣的密度比空氣大.所以盛氧氣瓶應(yīng)瓶口向上(上/下)放置.

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同步練習(xí)冊答案