16．家庭里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A．鐵鍋生銹B．牛奶變質(zhì)C．煤氣燃燒D．瓷碗破碎

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、鐵鍋生銹的過程中生成了新物質(zhì)鐵銹，屬于化學(xué)變化．故選項(xiàng)錯誤；
B、牛奶變質(zhì)過程生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．故選項(xiàng)錯誤；
C、煤氣燃燒的過程中有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．故選項(xiàng)錯誤；
D、瓷碗破碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，只是形狀發(fā)生了改變，屬于物理變化．故選項(xiàng)正確．
故選D．

點(diǎn)評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．紅細(xì)胞的血紅蛋白含有鐵．這里的“鐵”是指（　�。�
A．鐵元素B．鐵原子C．鐵單質(zhì)D．鐵離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中不正確的是（　�。�
A．金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式相同
B．工業(yè)中利用活性炭脫色以制白糖
C．室內(nèi)放盆水不能防止一氧化碳中毒
D．CO2可用于滅火，CO可用作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．X、Y、Z三種金屬中，只有Z在自然界主要以單質(zhì)形式存在，如果把Y放入X的硝酸鹽溶液中，Y表面有X析出．據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．Z、Y、XB．Y、X、ZC．X、Y、ZD．Z、X、Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)如圖所示裝置圖回答問題．

（提示：①濃硫酸能吸水；②NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑）
（1）圖中標(biāo)示①儀器的名稱是長頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時，發(fā)生裝置為B（填裝置編號），選擇該裝置的依據(jù)是反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)條件為常溫；反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→（c）→（d）→（a）→（b）→D（填字母），可用D裝置收集二氧化碳的理由是二氧化碳密度比空氣大．
（4）工業(yè)上煅燒石灰石制取生石灰和二氧化碳，如要制取2.2t二氧化碳，理論上需要含碳酸鈣80%的石灰石的質(zhì)量是多少？6.25t（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．甲、乙、丙都屬于氧化物
B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．反應(yīng)前后，原子種類和數(shù)目均不變
D．反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2

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8．下列化學(xué)用語與含義不相符的是（　�。�
A．KClO3--氯酸鉀B．Na+--鈉離子C．2H2O--2個水分子D．2O--2個氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．下列說法錯誤的是（　�。�
A．銅用于制導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)電性
B．金剛石常用于切割玻璃，是由于金剛石的硬度大
C．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D．鐵制品表面涂“銀粉”（鋁粉），是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．用不純的鋅與稀硫酸反應(yīng)能加快產(chǎn)生氫氣的速率，實(shí)驗(yàn)室用13g鋅粉和2g銅粉的混合物與200g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，可生成多少克氫氣？該稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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