分析 (1)依據(jù)電解水的有關(guān)現(xiàn)象分析解答;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性分析解答;
(3)根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零解答;從物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)以及化學(xué)反應(yīng)中微粒的變化情況分析解答即可;
(4)生活中節(jié)約用水的做法、措施很多,根據(jù)生活中節(jié)水的做法進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:(1)電解水時正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,且氧氣與氫氣的體積比是1:2;所以甲管內(nèi)收集的是氫氣,乙管中收集的是氧氣,則B為電源的正極;
(2)活性炭具有吸附性,能夠凈化水,因此凈水器中活性炭起到吸附作用;
(3)ClO2中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零可知,氯元素的化合價(jià)為+4價(jià);由反應(yīng)的微觀示意圖可知化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類未變,分子種類發(fā)生了變化等信息;
(4)在日常生活中人們采用的節(jié)約用水的措施有:生活中一水多用,使用節(jié)水龍頭,使用節(jié)水型馬桶,洗手時隨時關(guān)閉水龍頭,農(nóng)業(yè)和園林上改大水漫灌為滴灌、噴灌等.
故答案為:(1)正;氫氣;(2)吸附;(3)+4;分子種類發(fā)生了變化;(4)一水多用等.
點(diǎn)評 此題是有關(guān)水的問題的考查,難度不大屬于基礎(chǔ)性知識的考查題;通過給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運(yùn)用能力;熟記常用元素與原子團(tuán)的化合價(jià).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
食物 | 蘋果汁 | 葡萄汁 | 牛奶 | 雞蛋清 |
pH | 2.9~3.3 | 3.5~4.5 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 |
A. | 牛奶和雞蛋清顯堿性 | B. | 蘋果汁和葡萄汁顯酸性 | ||
C. | 蘋果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng) | D. | 胃酸過多的人應(yīng)該少喝蘋果汁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 置換反應(yīng)的生成物為單質(zhì)和化臺物,所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定為置換反應(yīng) | |
B. | 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
C. | 堿性溶液能使酚酞溶液變紅,能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性 | |
D. | 酸、堿、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)一定有鹽生成,則有鹽生成的反應(yīng)一定是酸、堿、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2氣體(CO):點(diǎn)燃 | |
B. | Fe(Cu):加入過量的稀鹽酸,并過濾 | |
C. | CaCI2溶液(HCI):加入過量的CaCO3,并過濾 | |
D. | 炭粉(CuO):在空氣中灼燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 冬天大量使用燃煤取暖 | B. | 提倡使用私家車做代步工具 | ||
C. | 灑水車在主干道灑水 | D. | 露天焚燒城市垃圾 |
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