【題目】鉬是一種重要的金屬,用它制成的合金有良好的機(jī)械性能,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國(guó)防上都有廣泛的用途,下圖是利用鉬礦石(主要成分為MoS2)制備金屬鉬的流程圖 :
信息:MoO3+3H2Mo+3H2O
請(qǐng)回答下列問題:
(1)反應(yīng)①常將鉬礦石粉碎,目的是____;MoO3中鉬元素的化合價(jià)為_____。
(2)操作Ⅰ的名稱是____;常用NaOH溶液吸收反應(yīng)①的尾氣,化學(xué)方程式為_______。
(3)制得19.2噸金屬鉬,理論上至少需含MoO380%的粗產(chǎn)品___________噸?請(qǐng)寫出計(jì)算過程。
【答案】增大反應(yīng)物間的接觸面積,使反應(yīng)充分進(jìn)行或加快反應(yīng)速率 +6 過濾 2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O 36
【解析】
(1)反應(yīng)④常將鉬礦石粉碎,由于反應(yīng)物接觸面積越大反應(yīng)越快,轉(zhuǎn)化率越高,所以目的是提高轉(zhuǎn)化速率和轉(zhuǎn)化率;MoO3中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零可得鉬元素的化合價(jià)為+6。故填:增大反應(yīng)物間的接觸面積,使反應(yīng)充分進(jìn)行或加快反應(yīng)速率;+6
(2)操作I得到固體和液體,所以是過濾;常用NaOH溶液吸收反應(yīng)①的尾氣,是二氧化硫和氫氧化納反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O;故填:過濾;2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
(3)設(shè)制得19.2噸金屬鉬,理論上至少需含MoO380%的粗產(chǎn)品的質(zhì)量為x。
;故填:36
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”,央視的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì))帶動(dòng)全民分享詩(shī)詞之美,感受詩(shī)詞之趣,下列詩(shī)詞中只涉及物理變化的是( 。
A. 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生《賦得古原草送別》
B. 北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄《沁園春雪》
C. 粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間《石灰吟》
D. 春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干《無題相見時(shí)難別亦難》
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向一定量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液,反應(yīng)過程中產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量與加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。下列說法不正確的是( )
A. A點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有2種B. E點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有3種
C. AB段有沉淀生成D. F點(diǎn)溶液的pH>7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能,練就科學(xué)思維的有效方法。圖示中A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),屬于不同類別,C是石灰石的主要成分。圖中“﹣”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以生成另一種物質(zhì)。分析推理,回答問題:
(1)物質(zhì)C的化學(xué)式:_____;D→E反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為_____。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式:_____。
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)一:如圖1,將除去表面氧化膜的鋅片插入到盛CuSO4溶液的燒杯中;實(shí)驗(yàn)二:如圖2,用導(dǎo)線將除去表面氧化膜的銅片和鋅片分別連接到電流表的正、負(fù)極,然后把銅片和鋅片一起插入盛CuSO4溶液的燒杯中,下列說法正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)一觀察到鋅表面有紅色物質(zhì)析出,反應(yīng)后溶液質(zhì)量會(huì)減小
B. 實(shí)驗(yàn)二觀察到電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)
C. 實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二都明顯體現(xiàn)了化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D. 實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二從微觀角度分析,都存在著電子的得失
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中氮?dú)獾暮孔疃,氮(dú)庠诟邷亍⒏邏簵l件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)步驟①利用了物質(zhì)的____________性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。
(3)步驟④中,反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是___________。
(4)步驟⑤所得化合物的名稱為_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。某同學(xué)傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng),測(cè)得瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如圖所示。
下列有關(guān)說法正確的是()
A. 對(duì)比分析a、b點(diǎn)可知,曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)
B. 對(duì)比分析c、d點(diǎn)可知,相同的氣壓時(shí),碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)速率更快
C. 碳酸鈣粉末產(chǎn)生的CO2質(zhì)量多
D. 曲線②中b點(diǎn)表明反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列設(shè)計(jì)方案可行,且對(duì)應(yīng)化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A. 用治療胃酸過多癥:
B. 實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸與大理石反應(yīng)制取:
C. 用適量的稀鹽酸除去鐵釘表面的銹跡:
D. 用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t1℃時(shí)A的飽和溶液250 g,其中A的質(zhì)量為_____g;
(2)當(dāng)A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時(shí),通?刹捎_____的方法提純A;
(3)將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃后(升溫過程中溶劑量不變),三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____;
(4)t2℃時(shí)A和B的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量_____(填選項(xiàng))。
A A>B B A<B C A=B D 無法確定
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