下列說法正確的是（　　）

　

A．

原子是一個實心的球體

B．

原子核中，中子不帶電，電子帶正電

　

C．

原子中，質(zhì)子數(shù)目與中子數(shù)目相等

D．

電子的質(zhì)量忽略不計


考點：

原子的定義與構(gòu)成．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)以及微粒的帶電情況進行解答．

解答：

解：A、原子不是一個實心的球體，原子可以再分，原子包括原子核和核外電子，原子核包括質(zhì)子和中子，故A錯誤；

B、原子核包括質(zhì)子和中子，不包括電子，其中中子不帶電，質(zhì)子帶正電，故B錯誤；

C、原子中，質(zhì)子數(shù)目與中子數(shù)目不一定相等，例如鈉原子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不相等，故C錯誤；

D、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，電子的質(zhì)量很小，可以忽略，故D正確．

故選：D．

點評：

本題難度不大，掌握原子的概念與構(gòu)成等即可正確就本題．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，錯誤的是                                   （　�。�

A．熱脹冷縮--分子大小隨溫度的變化而改變

B．花香四溢--分子不停地運動

C．食物腐敗--分子發(fā)生變化

D．酒精揮發(fā)--分子間間隔變大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作正確的是（　　）

　

A．

讀取量筒中液體體積

B．

熄滅酒精燈

　

C．

聞藥品氣味

D．

傾倒液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：②　　；

（2）寫出以混合物為原料用裝置C制氧氣的文字表達式　　；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是　　．

（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是　　；如果用圖2所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從　　（填“a”或“b”）端管口通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是（　�。�

　

A．

鋼鐵制品的生銹

B．

動植物的呼吸

C．

農(nóng)家肥的腐熟

D．

家庭燃?xì)獾娜紵?/p>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列反應(yīng)的文字表達式，

（1）過氧化氫制取氧氣：　　

（2）氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱：　　

（3）任寫一個既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的例子：　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了檢驗二氧化碳是否充滿集氣瓶，正確的方法是（    ）

A. 加入澄清石灰水              B. 滴入紫色石蕊試液

C. 用燃著的木條放在瓶口        D. 用燃著的木條迅速伸入瓶底

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


取一個吹足氣的小氣球，放在燒杯或小塑料桶里，通入足夠濃度的二氧化碳。一會兒，小氣球就乖乖上浮，懸在燒杯中央（如圖）。這是為什么？

                                                   

                                            。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


粒子M通過一定方式轉(zhuǎn)化為N，

如右圖所示：變化前后保持不變的是（    ）

A.核電荷數(shù)      B.帶電情況 

C.化合價        D.化學(xué)性質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案