16．通過(guò)海水晾曬可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)．為了有效將粗鹽提純，實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如圖所示：

根據(jù)以上信息回答：
（1）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱(chēng)是過(guò)濾；操作Ⅱ后的沉淀物中含有的物質(zhì)是氫氧化鎂、碳酸鈣．
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入過(guò)量的NaOH溶液，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘孤然V完全反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是除去雜質(zhì)時(shí)生成了氯化鈉．

分析 氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，過(guò)濾能夠把固體和液體分離．

解答 解：（1）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱(chēng)是過(guò)濾；
操作Ⅱ后的沉淀物中含有的物質(zhì)是氫氧化鎂、碳酸鈣．
故填：過(guò)濾；氫氧化鎂、碳酸鈣．
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入過(guò)量的NaOH溶液，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘孤然V完全反應(yīng)．
故填：使氯化鎂完全反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是除去雜質(zhì)時(shí)生成了氯化鈉．
故填：除去雜質(zhì)時(shí)生成了氯化鈉．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．稱(chēng)取一定量的BaCl2固體，加入94.5g蒸餾水，完全溶解后，向該溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2SO4溶液，恰好完全反應(yīng)，生成沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試回答下列問(wèn)題：
（1）配制10%的Na2SO4溶液200g，需要20%的Na2SO4溶液和100g水
（2）計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)加入硫酸鈉溶液的質(zhì)量；
（3）計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲對(duì)一粗鹽樣品進(jìn)行初步提純．所用實(shí)驗(yàn)儀器或用品如下：

（1）提純的步驟是：溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率．
（2）“過(guò)濾”操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)過(guò)濾之后的液體仍然渾濁，可能的原因是濾紙破裂．（寫(xiě)出一條即可）
（3）蒸發(fā)中使用玻璃棒的目的是使液體均勻受熱，防止液體飛濺．
（4）實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)正確的計(jì)算發(fā)現(xiàn)，所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果與該粗鹽的實(shí)際含量對(duì)比，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果比實(shí)際偏低，請(qǐng)分析可能的原因：食鹽沒(méi)有完全溶解即過(guò)濾．（寫(xiě)出一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科．結(jié)合提供的儀器，回答下列問(wèn)題：

（1）從提供的儀器中選擇組裝一套制取氧氣的裝置，你選擇的儀器是BDEG（填字母序號(hào)），組裝好儀器，先檢查裝置氣密性，然后加入藥品，制取氣體．
（2）實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）若用C裝置來(lái)干燥二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)通常裝入的試劑是濃硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．甲、乙、丙三位同學(xué)要配置不同的溶液．
（1）甲同學(xué)配置100g5%的NaCl溶液，如圖正確的操作順序是DAEBC．

（2）乙同學(xué)配置100g10%的某溶液，發(fā)現(xiàn)溶液溫度升高，他用的固體可能是氫氧化鈉．
（3）丙同學(xué)把CO2通入水中，要增大CO2的溶解度，他可以采用的方法是加壓或降低溫度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，只能用E裝置收集的原因是二氧化碳密度比空氣大，溶于水；如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B．
（3）選用D裝置制取氧氣時(shí)，發(fā)生應(yīng)其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于催化劑的敘述中正確的是（　　）
A．在化學(xué)反應(yīng)中使用催化劑，能增加生成物質(zhì)量
B．在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
C．在化學(xué)反應(yīng)后，催化劑的質(zhì)量發(fā)生了改變
D．在化學(xué)反應(yīng)時(shí)，催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．根據(jù)如圖所示水、二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱(chēng)是試管．A裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)． 用帶火星的木條檢驗(yàn)a中的氣體，觀察到木條復(fù)燃，該氣體是氧氣．
（2）將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕，放入集氣瓶B中，觀察到的現(xiàn)象是紙花變紅色．
（3）集氣瓶C中的現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，有黑色固體生成．該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．集氣瓶中放少量水或細(xì)沙的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，溶液變?yōu)榧t色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3，將此溶液加熱，觀察到的現(xiàn)象是紅色褪去又變成紫色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2CO3=CO2↑+H2O；盛裝石灰水的瓶壁上常有一層白膜，這層白膜的成分主要是碳酸鈣，要洗凈表面的白膜常用稀鹽酸，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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