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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、充分利用熱能 |
B、防止容器破裂 |
C、有利于反應(yīng)進(jìn)行 |
D、加熱時溫度高 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、容量瓶事先沒有烘干 |
B、定容時觀察液面俯視 |
C、定容時觀察液面仰視 |
D、定容后,搖勻時有少量液體流出 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
理解與建構(gòu) | 判斷與解釋 |
例1:物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化合反應(yīng)都是氧化反應(yīng). | 正確 |
例2:所有地原子核內(nèi)都有質(zhì)子、中子. | 不正確,如:H的原子核內(nèi)沒有中子 |
練1:合成材料的應(yīng)用于發(fā)展,既方便了人類的生活,也帶來了“白色污染”等環(huán)境問題. | |
練2:一種單質(zhì)中只含一種元素,一種混合物中至少含有兩種元素. | |
練3:在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O的有機(jī)物,其組成中只含有C、H兩種元素. |
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