【題目】【2015年天津市】 下列說法正確的是( )
A.所有含碳元素的化合物都是有機物
B.農(nóng)藥施用后,不會在農(nóng)作物或農(nóng)產(chǎn)品留有殘余
C.人體中含量較多的前四種元素是氧、碳、氫、氮
D.草木灰的主要成分是碳酸鉀,碳酸鉀屬于復(fù)合肥料
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組利用廢液制取海綿銅(Cu)和氧化鐵兩種產(chǎn)品,過程如下圖所示(過程中不引入其他元素)。請回答下列問題:
(1)操作Ⅰ和操作Ⅱ中需用到玻璃棒,其作用是_________;
(2) 產(chǎn)品F為________,溶液D中含有溶質(zhì)為____________;
(3) 往固體B中加入過量C的過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________________;
(4) A-G七種物質(zhì)中含鐵元素的物質(zhì)有___________(填字母序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某溶液可能含有鹽酸、硫酸、硝酸鈉、氯化銅中的一種或幾種,為了探究其組成,向一定質(zhì)量的該溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液,生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)說法正確的是
A.加入氫氧化鋇溶液至過量,共發(fā)生了三個化學(xué)反應(yīng)
B.該溶液一定含有鹽酸、氯化銅,可能含有硝酸鈉
C.反應(yīng)過程生成的沉淀一定有氫氧化銅,可能有硫酸鋇
D.到達b點時所消耗氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是17.1g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C 、D、E、F分別是由兩種或三種元素組成的常見化合物。B是人類利用最廣泛的一種氧化物,生活中可用來滅火;D廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn);人體胃酸中含有F,可幫助消化。它們之間的一部分關(guān)系如圖所示,(圖中“ — ”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“ →”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。部分反應(yīng)物或生成物已略去)請回答下列問題:
(1)B物質(zhì)的化學(xué)式為____________;F物質(zhì)的化學(xué)式為____________。
(2)D → E反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ________________________。
(3)A → C反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ________________________。
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【題目】【2016屆浙江省杭州市豐潭中學(xué)九年級下3月月考】我國北方一些地區(qū),如內(nèi)蒙古,過去是“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”.現(xiàn)在則是“天蒼蒼,野茫茫,老鼠跑過露脊梁”.其主要原因是( )
A.水資源利用不合理 B.全球氣溫升高 C.過度放牧,盲目開墾 D.酸雨的影響
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【題目】【2016年福建省福州市】下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑,錯誤的是( )
A.硬水和軟水——觀察顏色 B.氯化鉀和氯化銨——氫氧化鈉
C.合成纖維和羊毛纖維——點燃聞氣味 D.一氧化碳和二氧化碳——灼熱的氧化銅
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【題目】【2016屆江蘇省蘇州市吳江青云中學(xué)九年級第二次模擬】下列實驗操作中正確的是 ( )
A.實驗室制取氣體時,先裝藥品,再檢查裝置氣密性
B.用滴管吸取液體時,應(yīng)先捏扁膠頭趕盡氣體,再伸人試劑瓶中吸液
C.蒸發(fā)食鹽水后,將蒸發(fā)皿立即直接放于實驗桌上
D.某同學(xué)將pH試紙潤濕后,用玻璃棒蘸取食用白醋滴在試紙上,測定其pH
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【題目】下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗圖,請回答下列問題.
①A中細(xì)鐵絲燃燒生成的黑色固體物質(zhì)的化學(xué)式是__________.
②B中鐵釘最易生銹的部位是________(填“a”、“b”或“c”).
③C中剛開始無氣泡產(chǎn)生,溶液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色,此時試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 是___________.
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