3.合理利用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問(wèn)題.
(1)化石燃料是一類(lèi)重要的能源,它包括煤、石油和天然氣.
(2)農(nóng)村大力推廣使用沼氣(主要成分為甲烷),從物質(zhì)分類(lèi)看,沼氣屬于混合物物.
(3)燃煤發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉,其目的是使燃料與空氣有足夠大的接觸面,充分燃燒.
(4)煤作為燃料給我們帶來(lái)益處,但對(duì)環(huán)境也造成不良影響.
①下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是ABC(填序號(hào)).
A.酸化土壤B.腐蝕金屬材料
C.腐蝕大理石雕像D.是由二氧化碳引起的
②在煤中添加適量的石灰石可制成環(huán)保煤,燃燒時(shí)石灰石中的碳酸鈣與二氧化硫、氧氣在高溫條件下反應(yīng)生成硫酸鈣和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CaCO3+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2

分析 (1)根據(jù)化石燃料的種類(lèi)進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)物質(zhì)的分類(lèi)進(jìn)行分析;
(3)使可燃物充分燃燒的方法有:①增大氧氣的濃度;②增大可燃物與氧氣的接觸面積;
(4)①根據(jù)酸雨的危害及酸雨主要是由二氧化硫引起的進(jìn)行解答;
     ②根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.

解答 解:(1)化石燃料包括煤、石油、天然氣;
故答案為:石油;
(2)沼氣是一種以甲烷為主要成分的混合可燃?xì)怏w,它是一種混合物;
故答案為:混合物;
(3)要使燃料充分燃燒,一是要有足夠多的氧氣或空氣,二是可燃物與氧氣或空氣有足夠大的接觸面積,將煤塊粉碎成煤粉,增大了與氧氣(空氣)的接觸面積,利于煤充分燃燒;
故答案為:使燃料與空氣有足夠大的接觸面,充分燃燒;
(4)①酸雨主要是由二氧化硫引起的,酸雨可使土壤酸化、腐蝕金屬材料和大理石雕像;
故答案為:ABC;
②根據(jù)題意,碳酸鈣與二氧化硫、氧氣在高溫條件下反應(yīng)生成硫酸鈣和二氧化碳,所以反應(yīng)的方程式為:2CaCO3+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2;
故答案為:2CaCO3+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了化石燃料的組成和綜合利用、使用燃料造成的危害及相關(guān)方程式的書(shū)寫(xiě),較好的考查了學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.將紅色的銅絲置于酒精燈火焰上加熱,表面變黑.將變黑的銅絲插入盛有稀硫酸的試管中一段時(shí)間.有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A.銅絲表面變黑,質(zhì)量增加
B.變黑的銅絲插入稀硫酸,表面恢復(fù)紅色
C.變黑的銅絲插入稀硫酸,銅絲質(zhì)量不變
D.變黑的銅絲插入稀硫酸,溶液質(zhì)量增加

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某興趣小組的同學(xué)對(duì)一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇,于是他們對(duì)這包干燥劑的成分展開(kāi)了探究.
【提出問(wèn)題】
這包干燥劑是否變質(zhì),成分是什么?
【猜想假設(shè)】
猜想一:全部是CaO;
猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:是氫氧化鈣和碳酸鈣;
【實(shí)驗(yàn)探究】
請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn),并填寫(xiě)表中的空白:
 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
第一步取部分該干燥劑于試管中,加水溶液有放熱現(xiàn)象說(shuō)明樣品中含有氧化鈣
第二步向第一步的試管中滴加足量稀鹽酸有氣泡出現(xiàn)說(shuō)明樣品中含有碳酸鈣
第三步另取樣品少許,加水溶解,然后滴加無(wú)色酚酞溶液溶液變成紅色說(shuō)明樣品中含有氫氧化鈣
【反思總結(jié)】
   同學(xué)們認(rèn)為第三步不能證明原樣品中是否有氫氧化鈣,理由是氧化鈣和水反應(yīng)也會(huì)生成氫氧化鈣.同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,又補(bǔ)充做了第四步實(shí)驗(yàn),取樣品少許,加入硫酸銨固體,混合均勻后放在研缽中研磨,有刺激性氣味產(chǎn)生,則說(shuō)明原樣品中一定存在氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+(NH42SO4=CaSO4+2H2O+2NH3↑.
【拓展遷移】
    小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因,認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)密封保存,同學(xué)們討論后認(rèn)為用鐵粉作干燥劑比生石灰更好,原因是鐵遇水蒸氣和氧氣會(huì)發(fā)生生銹.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.廣州亞運(yùn)會(huì)“潮流”火炬載著廣東與亞洲人民共同推進(jìn)和平與發(fā)展的期望.它采用的燃料是丙烷(分子結(jié)構(gòu)模型如圖),下列關(guān)于丙烷分子的說(shuō)法不正確的是(  )
A.丙烷分子由碳元素和氫元素組成
B.丙烷分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為3:8
C.丙烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成
D.丙烷由碳元素和氫元素組成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.邏輯推理是科學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法.下列推理完全正確的是(  )
A.因?yàn)楣Γ篧=FS且使用滑輪組能省力,所以使用滑輪組也能省功
B.NaCl、Na2SO4屬于鹽,它們的溶液顯中性,所以鹽溶液都是顯中性
C.鐵容易生銹而鋁很難,所以鋁的金屬活動(dòng)性比鐵弱
D.酸性溶液的pH都小于7,所以酸溶液pH一定小于7

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的兩套裝置.

(1)甲同學(xué)選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,能采用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.
(2)乙同學(xué)選擇裝置B制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,下列圖是乙同學(xué)主要操作過(guò)程的示意圖.請(qǐng)找出其中兩處操作錯(cuò)誤的是(填序號(hào))②④.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.根據(jù)如圖微觀(guān)粒子反應(yīng)的圖示,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.X的化學(xué)式為CO2,屬于氧化物
B.參加反應(yīng)的A與B的分子個(gè)數(shù)比為1:1
C.生成物質(zhì)X與C的質(zhì)量比為22:9
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)鑒別的實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是( 。
鑒別物質(zhì)實(shí)驗(yàn)方法
A過(guò)氧化氫和蒸餾水分別加入MnO2,看是否有氣泡
B鎂和鋅分別加入稀鹽酸,看是否有氣泡
C二氧化碳、氧氣和空氣將燃著的木條分別伸入瓶中,觀(guān)察現(xiàn)象
D活性炭和氧化銅分別投入盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中,觀(guān)察現(xiàn)象
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列變化中屬于化學(xué)變化的是(  )
A.汽油揮發(fā)B.紙張燃燒C..石蠟熔化D.瓷碗破碎

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案