2．按要求用化學(xué)用語填空：
（1）2個亞鐵離子2Fe2+；
（2）碘酒中的溶劑C2H5OH；
（3）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒O2；
（4）焙制糕點所用發(fā)酵粉成分之一NaHCO3．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個亞鐵離子可表示為：2Fe2+；
（2）碘酒中的溶劑是酒精，其化學(xué)式為：C2H5OH；
（3）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子，其化學(xué)式為：O2；
（4）碳酸氫鈉是焙制糕點所用發(fā)酵粉成分之一，其化學(xué)式為：NaHCO3；
故答案為：（1）2Fe2+   （2）C2H5OH   （3）O2    （4）NaHCO3

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．塑料給環(huán)境帶來了污染，因此要全面禁止生產(chǎn)和使用
B．煤和石油屬于不可再生能源
C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D．鐵、碘、鈣是人體必需的微量元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．如圖是初中化學(xué)中常見的幾種物質(zhì)間的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系圖（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系）．已知A是胃酸的主要成分，C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，E、F的組成元素相同，G是紅色固體，A、B間的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)．
則B的化學(xué)式為Ca（OH）2；D的一種用途是燃料；反應(yīng)G-F的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；圖中的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系中，設(shè)計四種基本反應(yīng)類型中的4種．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．有一包白色粉末，可能由氯化鈉、硫酸鈉、硫酸銅、碳酸鈉、碳酸鈣中的一種或幾種組成，為確定其組成，進(jìn)行如下實驗：
①稱取一定質(zhì)量的該白色粉末加足量水溶解，得無色溶液A．
②在無色溶液A中加入過量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾，分別得無色溶液B和白色沉淀C；將白色沉淀C洗滌，烘干后稱得質(zhì)量為20g．
③在20g白色沉淀C中加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失，并有氣泡冒出．
④在無色溶液B中滴加硝酸銀溶液和稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀．
由上述實驗得出的下列判斷中，不正確的是（　　）
A．根據(jù)實驗步驟①可以得出白色粉末中一定沒硫酸銅和碳酸鈣
B．無色溶液B中一定含有兩種溶質(zhì)
C．白色粉末中一定含有氯化鈉
D．步驟③生成的氣體質(zhì)量可能是4.4g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．太空艙利用鐵酸鎳（NiFe2O4）將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而鐵酸鎳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后都不變．下列有關(guān)鐵酸鎳的說法正確的是（　　）
A．屬于酸B．鎳、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是1：2：4
C．鐵元素化合價為+3，則鎳元素為+2D．鐵酸鎳在該化學(xué)變化中是反應(yīng)物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：

（1）t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是乙＞甲=丙_；
（2）想獲得乙物質(zhì)的晶體通常采用蒸發(fā)溶劑；
（3）t2℃時將等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃，其溶液的質(zhì)量關(guān)系是甲=乙＞丙；
（4）甲物質(zhì)中含有少量的乙，要提純甲通常采用的方法是冷卻熱飽和溶液；
（5）將20克甲物質(zhì)完全溶解于100克水中，不能形成飽和溶液的溫度范圍是高于t2℃；
（6）接近飽和的丙溶液使其變成飽和溶液的方法有加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑或升溫；
（7）將t2℃時的甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙＞甲＞丙．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質(zhì)，都可以制得氧氣．這說明三種物質(zhì)的組成中都含有（　　）
A．氧元素B．氧分子C．氧化物D．氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)裝置圖如圖1及所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）寫出用裝置A制取氧氣時的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）實驗室制取并收集干燥的二氧化碳所選用的裝置順序BDC；D中應(yīng)盛放濃硫酸；
（3）若用裝滿水的C裝置收集H2，則該從b端通入（填“a”或“b”）
（4）為探究二氧化碳和氫氧化鈉是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計了如圖2所示實驗，若該裝置氣密性良好，將濃氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中，可能觀察到的實驗現(xiàn)象為乙中氫氧化鈉溶液進(jìn)入甲，同時乙中的氣泡冒出．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．化學(xué)就在我們身邊，請從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)的序號填空：
①酒精②明礬③食鹽④氮?dú)猗菟y
（1）腌制魚肉等常用的調(diào)味品是③；
（2）用于食品包裝袋內(nèi)填充的保護(hù)氣是④；
（3）溫度計中的液體物質(zhì)是⑤；
（4）實驗室常用的燃料是①；
（5）可用于凈水的是②．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案