分析 (1)制取氧氣有兩種方式,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為石灰石(固態(tài))和稀鹽酸(液態(tài)),發(fā)生裝置為“固液混合不加熱”型;二氧化碳密度大于空氣密度向上排空氣法收集;濃硫酸具有吸水性,可用于干燥二氧化碳?xì)怏w;
(3)體的收集裝置與氣體的密度和溶解性有關(guān);
(4)從甲裝置中二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,導(dǎo)致甲裝置內(nèi)二氧化碳?xì)怏w減少,氣壓變小,乙裝置中液體被吸到甲裝置中,由于乙裝置中的液體減少,在大氣壓的作用下,外面的空氣被吸入,所以會看到乙裝置中的氣泡冒出去分析;
解答 解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為石灰石(固態(tài))和稀鹽酸(液態(tài)),發(fā)生裝置為“固液混合不加熱”型;二氧化碳密度大于空氣密度向上排空氣法收集;濃硫酸具有吸水性,可用于干燥二氧化碳?xì)怏w;故答案為:BDC、濃硫酸;
(3)若用裝滿水的C裝置收集H2,則氣體從b端進(jìn)入;故答案為b;
(4)甲裝置中二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,導(dǎo)致甲裝置內(nèi)二氧化碳?xì)怏w減少,氣壓變小,乙裝置中液體被吸到甲裝置中,由于乙裝置中的液體減少,在大氣壓的作用下,外面的空氣被吸入,所以會看到乙裝置中的氣泡冒出;故答案為:乙中氫氧化鈉溶液進(jìn)入甲,同時(shí)乙中的氣泡冒出;
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水是人體的主要供能物質(zhì)之一 | |
B. | 自然界中的水都是混合物 | |
C. | 吸附和過濾都可以降低水的硬度 | |
D. | 用水滅火的原理是降低可燃物的著火點(diǎn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2+、Fe3+都屬于鐵元素,是同一種離子 | |
B. | NH4NO3中氮元素有兩種不同的化合價(jià),分別是-3、+5 | |
C. | NO2、N2O4中氮元素的化合價(jià)都是+4價(jià),是同一化合物 | |
D. | 兩種粒子的電子排布情況相同,屬于同一元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
元素名稱及符號 | 鈉Na | 鎂Mg | 硫S | 氯Cl | 溴Br | |
最外層電子數(shù) | 1 | 2 | 6 | 7 | 7 | |
常 見 化合價(jià) | 最高正價(jià) | +1 | +2 | +6 | +7 | +7 |
負(fù)價(jià) | 無 | 無 | -2 | -1 | -1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯離子是無色的 | B. | 鐵離子是黃色的 | C. | 鈉離子是無色的 | D. | 鉀離子是無色的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
陰離子 陽離子 | OH- | Cl- | CO32- | HCO3- |
H+ | 溶、揮 | 溶、揮 | 溶、揮 | |
Ca2+ | 微 | 溶 | 不 | 溶 |
Ba2+ | 溶 | 溶 | 不 | 溶 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 相應(yīng)結(jié)論 |
一 | 向A的試樣中加入足量的水 | ①AA的試樣全部溶解 | A是 Na2CO3和NaHCO3 |
②A的試樣部分溶解 | A是NaHCO3和CaCO3或Na2CO3和CaCO3 | ||
二 | 若A的試樣部分溶解則向其濾液中加入酚酞試液 | ③溶液顯紅色 | A是Na2CO3和CaCO3 |
④溶液顯淺紅色 | A是NaHCO3和CaCO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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