如圖是粗鹽提純實驗的部分操作,其中操作錯誤的是( 。
A、
取一定量粗鹽
B、
粗鹽溶解
C、
過濾
D、
濾液蒸發(fā)
考點:氯化鈉與粗鹽提純,固體藥品的取用,物質(zhì)的溶解,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,蒸發(fā)與蒸餾操作
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:A、根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷.
B、根據(jù)溶解的方法、注意事項進行分析判斷.
C、根據(jù)過濾液體時注意“一貼、二低、三靠”的原則進行分析判斷.
D、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷.
解答:解:A、在取用粗鹽時,應(yīng)將瓶塞倒放在桌面上,用藥匙取粗鹽,圖中所示操作正確.
B、溶解粗鹽要在燒杯中進行,為了加速粗鹽的溶解,可用玻璃棒不斷攪拌,圖中所示操作正確.
C、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,圖中所示操作錯誤.
D、在蒸發(fā)操作時,要用玻璃棒不斷攪拌,以防止局部溫度過高,造成液體飛濺,圖中所示操作正確.
故選:C.
點評:本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列碳及其化合物中,性質(zhì)與其用途的對應(yīng)關(guān)系不合理的是( 。
A、金剛石硬度大,所以可用于裁切玻璃
B、石墨能導(dǎo)電,所以可用作電極
C、酒精具有可燃性,所以可作消毒劑
D、干冰易升華,所以可用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B、化合物一定屬于純凈物
C、物質(zhì)和氧氣的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
D、化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置,根據(jù)題意,將裝置的序號填入下列空格中.

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 
;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,收集裝置選用(填序號)
 
;寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式
 
;
(3)若要收集比較純凈的氧氣(不含氮氣),應(yīng)選用(填序號)
 

(4)用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生裝置選用(填序號)
 
;
(5)氨氣無色、有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣.則發(fā)生裝置應(yīng)用(填序號)
 
.收集氨氣裝置最好用(填序號)
 

(6)用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實驗,結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕,請你幫助分析問題的原因:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化鈉(Na2O2)為淡黃色固體,可作為潛水艇或呼吸面具的供養(yǎng)劑,人呼出氣體主要成分有氮氣、二氧化碳、水蒸氣和氧氣.Na2O2能分別與CO2、H2O反應(yīng),化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑;2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動.
(1)【實驗探究一】將呼出氣體通過圖A中的裝置,收集得到一瓶再生氣體.在收集一瓶呼出的氣體.將兩支燃著的同種木條分別同時伸入呼出氣體和再生氣體中,如圖B,比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少.
【分析討論】圖B的實驗是通過比較
 
來比較兩種氣體中氧氣含量的多少.
(2)實驗探究一結(jié)束后,同學(xué)們將圖A裝置中的殘留固體溶于水,得到了一杯無色溶液,他們對溶液的溶質(zhì)成分進行探究:
①【提出猜想】猜想Ⅰ:溶液是NaOH;    
            猜想Ⅱ:溶質(zhì)是
 
;   
            猜想Ⅲ:溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3
②【實驗探究二】取上述溶液少許于試管中,滴加
 
,產(chǎn)生混濁的現(xiàn)象,其反應(yīng)化學(xué)方程式為:
 
,則證明猜想Ⅰ不成立.
同學(xué)們經(jīng)過實驗探究證明猜想Ⅲ成立,請你寫出證明猜想Ⅲ成立的實驗步驟和現(xiàn)象.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)取少量無色溶液于試管中加入
 

(2)
 
 
猜想Ⅲ成立

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某檸檬汁的pH約為2,對該檸檬汁的酸堿性的判斷正確的是(  )
A、呈酸性B、呈堿性
C、呈中性D、無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自然界提供給人類的資源是有限的,為了社會的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)當珍惜和保護各類資源.下列有關(guān)保護自然資源的認識錯誤的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列生活中的現(xiàn)象,與物質(zhì)的溶解性無關(guān)的是( 。
A、揭開啤酒瓶蓋,有大量氣泡溢出
B、冬天玻璃窗戶上結(jié)“冰花”
C、燒開水時,沸騰前有大量氣泡逸出
D、把糖水放在冰箱里冷藏,杯底出現(xiàn)了晶體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在蠟燭燃燒實驗中,下列說法不正確的是( 。
A、蠟燭燃燒的同時也發(fā)生了熔化
B、蠟燭熄滅后的白煙是石蠟固體小顆粒
C、蠟燭燃燒是化合反應(yīng)
D、蠟燭燃燒生成的氣體具有刺激性氣味

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同步練習(xí)冊答案