現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)題意,將裝置的序號填入下列空格中.

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 
;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,收集裝置選用(填序號)
 
;寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式
 
;
(3)若要收集比較純凈的氧氣(不含氮?dú)猓,?yīng)選用(填序號)
 
;
(4)用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生裝置選用(填序號)
 
;
(5)氨氣無色、有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣.則發(fā)生裝置應(yīng)用(填序號)
 
.收集氨氣裝置最好用(填序號)
 

(6)用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕,請你幫助分析問題的原因:
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)從儀器的圖和用途去分析;
(2)從用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時(shí),還有錳酸鉀和二氧化錳生成,由于收集的氧氣不易溶于水,故可用排水法收集;又由于密度比空氣大,故可以用向上排空氣法進(jìn)行收集去分析; 
(3)從用排空氣法收集時(shí),外界的空氣會進(jìn)入集氣瓶導(dǎo)致收集的氧氣不純,而排水法是一個(gè)相對密閉的環(huán)境,收集到的氧氣較為純凈去分析;
(4)從過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,由于反應(yīng)不需要加熱去分析;
(5)從實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣.由于反應(yīng)需要加熱;由于氨氣極易溶于水,密度比空氣小去分析;
(6)從鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),要在集氣瓶底部預(yù)留少量水或細(xì)沙,防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部去分析.
解答:解:(1)由儀器的圖和用途可知①為試管,②集氣瓶;
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時(shí),還有錳酸鉀和二氧化錳生成,所以化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;由于收集的氧氣不易溶于水,故可用排水法收集;又由于密度比空氣大,故可以用向上排空氣法進(jìn)行收集; 
(3)由于用排空氣法收集時(shí),外界的空氣會進(jìn)入集氣瓶導(dǎo)致收集的氧氣不純,而排水法是一個(gè)相對密閉的環(huán)境,收集到的氧氣較為純凈;
(4)過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,由于反應(yīng)不需要加熱,所以發(fā)生裝置應(yīng)選B;
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣.由于反應(yīng)需要加熱,所以發(fā)生裝置應(yīng)選用A;由于氨氣極易溶于水,所以不能用排水法收集;密度比空氣小,所以可以用向下排空氣法收集;
(6)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),要在集氣瓶底部預(yù)留少量水或細(xì)沙,防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部.
故答案為:
(1)試管  集氣瓶
(2)C或E   2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(3)E     (4)B    (5)A  D
(6)集氣瓶內(nèi)沒有放水或細(xì)沙.
點(diǎn)評:實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度;考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,及注意事項(xiàng),是考試的重點(diǎn)也是中考的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.下列對化學(xué)用語解釋錯誤的是(  )
A、H2-氫氣
B、2O-2個(gè)氧元素
C、2H2O-2個(gè)水分子
D、Mg2+-鎂離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有CuCl2、CaCO3、NH4Cl、Cu、NaCl五種物質(zhì)中的兩種或多種.按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)).試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)氣體B的化學(xué)式為
 

(2)溶液G中存在的金屬陽離子為(寫離子符號)
 

(3)在混合物A中,不能確定是否存在的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).
(4)寫出過程②中生成藍(lán)色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(5)固體C是
 
(填化學(xué)式),請簡要說明推斷理由
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A、氧化物中都含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物
B、中和反應(yīng)會生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C、鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的,NH4NO3中沒有金屬離子,所以它不屬于鹽
D、NaOH溶液中的OH-能與酸(H+)反應(yīng),所以KOH溶液中的OH-也能與酸(H+)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自然界各種資源為我們?nèi)祟愄峁┝速囈陨婧桶l(fā)展的基礎(chǔ),我們要珍惜和愛護(hù),合理地開發(fā)利用.
(1)海洋是一個(gè)巨大的資源寶庫.海水經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶可獲得粗鹽.粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室里可通過下列步驟制取精鹽:
 
→過濾→
 
 (填寫操作步驟),過濾需要用到的玻璃儀器有
 
、漏斗和玻璃棒.
(2)“城市假日廣場”公眾飲水機(jī)是用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水.其中活性炭的作用是
 
;若要測定該飲用水質(zhì)的酸堿性強(qiáng)弱,最適宜的是(填字母)
 

A.酚酞試液        B.pH試紙            C.石蕊試液  (2)吸附性
(3)“節(jié)約用水,從我做起”,請任舉一生活中節(jié)約用水的措施
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體.小明很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物.
(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是
 

(2)探究生成的氣體是什么?用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中.說明生成的氣體是
 
.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引
與鹽酸反應(yīng)FeCl2+H2OFeCl3+H2OFeCl2+FeCl3+H2O
【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.
【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是
 
;猜想二:剩余固體是
 

【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是
 

(4)若反應(yīng)前稱得鐵的質(zhì)量為2.1g,高溫下,鐵與水反應(yīng)結(jié)束稱得固體質(zhì)量為2.8g則剩余固體成分是
 
.(通過計(jì)算說明,要求寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的部分操作,其中操作錯誤的是( 。
A、
取一定量粗鹽
B、
粗鹽溶解
C、
過濾
D、
濾液蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列比較金屬活動性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是( 。
A、將鋁絲放入硫酸銅溶液中,無現(xiàn)象,說明金屬活動性:Cu>Al
B、分別將相同形狀的鎂條和鋁條點(diǎn)燃放入盛有純凈氧氣的集氣瓶中,鎂條燃燒更劇烈,說明金屬活動性:Mg>Al
C、分別將鋅粉與鐵絲放入相同濃度的稀鹽酸中,鋅粉產(chǎn)生氣泡的速率比鐵絲快,說明金屬活動性:Zn>Fe
D、分別將鐵絲與銅絲放入相同濃度的稀鹽酸中,鐵絲表面有氣泡,銅絲無現(xiàn)象,說明金屬活動性:Fe>Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水
B、實(shí)驗(yàn)室冶煉生鐵,在高溫加熱氧化鐵的同時(shí)通入一氧化碳?xì)怏w
C、硝酸銨溶于水制成的冰袋可用于給發(fā)燒病人降溫
D、甲醛能改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),可用于保鮮食品

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同步練習(xí)冊答案