右圖表示CO2的循環(huán)過(guò)程，其中物質(zhì)X能為人體直接提供能量，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．X中C、H、O的原子個(gè)數(shù)之比為1:2:1
B．轉(zhuǎn)化1是自然界中將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的主要途徑
C．X在人體中氧化產(chǎn)生的CO2如不及時(shí)排出，則血液的pH將增大
D．人呼出的氣體和吸入的空氣的成分相比，CO2和H2O的含量增加
C
：由圖中可知，轉(zhuǎn)化1是光合作用，轉(zhuǎn)化2是呼吸作用．X是葡萄糖，化學(xué)式是C6H12O6．
A、X中C、H、O的原子個(gè)數(shù)之比為1：2：1，正確．
B、轉(zhuǎn)化1是自然界中將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的主要途徑，正確．
C、X在人體中氧化產(chǎn)生的CO2如不及時(shí)排出，能與水反應(yīng)生成碳酸，則血液的pH將減小，不正確．
D、人呼出的氣體和吸入的空氣的成分相比，CO2和H2O的含量增加，正確．
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

(5分)“低碳城市"的理念貫穿在世博園的建設(shè)中。
(1)“低碳城市”的建設(shè)減少了       (填化學(xué)式)氣體的排放，能減緩氣候變暖的速率。
(2)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是               ；自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是               。
(3)法國(guó)化學(xué)家PaulSabatier采用“組合轉(zhuǎn)化"技術(shù)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O。試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式       。
(4)請(qǐng)你寫(xiě)出一種日常生活中符合“低碳經(jīng)濟(jì)"理念的做法       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

右圖是某同學(xué)對(duì)二氧化碳部分知識(shí)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件和部分生成物省略）。
請(qǐng)按下列要求填空：

（1）物質(zhì)a主要成分的化學(xué)式是__________ ；
（2）物質(zhì)b主要成分中陽(yáng)離子是________；
（3）物質(zhì)c（C6H12O6）所屬類別是________該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是________；
（4）寫(xiě)出由CO2生成物質(zhì)d的化學(xué)反應(yīng)方程式________________________________
（5）標(biāo)出物質(zhì)e化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于二氧化碳用途的是
A．火箭燃料B．滅火C．人工降雨D．制碳酸飲料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）煤氣是一種“讓人歡喜讓人憂”的一種物質(zhì)，主要含有一氧化碳，一氧化碳是一種沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味且難溶于水的氣體。讓人歡喜的是它可以燃燒并且放出大量的熱，為人類提供大量的熱能；讓人憂的是如果人們?cè)诒阌妹簹鈺r(shí)不小心，可能會(huì)造成如下兩大嚴(yán)重后果：一是如果煤氣泄漏后遇到明火或電火花，極易引燃而發(fā)生爆炸；二是如果煤氣泄漏后不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，將會(huì)使人中毒甚至死亡。
根據(jù)上面這段文章，回答下列問(wèn)題。
（1）一氧化碳的物理性質(zhì)主要有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)主要有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖，是小東在實(shí)驗(yàn)室探究CO2化學(xué)性質(zhì)的裝置圖，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：
（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到B中的現(xiàn)象是______，發(fā)生反應(yīng)的方程式為_(kāi)_____；
（2）當(dāng)伸入B中液面下的導(dǎo)管口上移（即h2減小）時(shí)，h1的變化情況為_(kāi)_____；
（增大、減小、不變），原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

制取CO2藥品：______和______．原理：______．驗(yàn)滿CO2：將______的木條放在______口，若木條______，則滿．檢驗(yàn)CO2：將氣體通入澄清石灰水．現(xiàn)象為_(kāi)_____，反應(yīng)方程式為_(kāi)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2并檢驗(yàn)CO2化學(xué)性質(zhì)的裝置．試回答以下問(wèn)題：

（1）A是CO2制取裝置，長(zhǎng)頸漏斗必須伸到液面以下的原因______；
（2）B內(nèi)裝有澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是______；
（3）C內(nèi)裝有紫色石蕊試液，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因______；
（4）D中有兩支高度不同的燃著的蠟燭，觀察到的現(xiàn)象是______，說(shuō)明CO2密度比空氣______（填大或小）具有______的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他進(jìn)行了如下探究：
（1）對(duì)白色粉末成分的猜想和成因分析：
白色粉末的成分
形成的原因
可能是CaCO3
石灰水與空氣中的某種氣體發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________。
可能是Ca(OH)2
瓶壁和瓶塞處的石灰水中的溶劑蒸發(fā)，溶質(zhì)結(jié)晶析出
（2）經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，小明同學(xué)猜想白色粉末還可能是上述兩種物質(zhì)的混合物。
為了得出比較嚴(yán)格的結(jié)論，他用刀片輕輕刮下少許白色粉末置于試管中，并滴入少量蒸餾水，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證他的猜想，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
向試管中滴入1－2滴無(wú)色酚酞試液
____________
白色粉末中含有氫氧化鈣
往上述試管中的殘留固體中加入稀鹽酸
____________
白色粉末中含有碳酸鈣
（3）反思與交流：實(shí)驗(yàn)室里許多藥品需要密封保存。請(qǐng)你寫(xiě)出濃硫酸需要密封保存的原因
                             。
（4）拓展與提高：若想清洗石灰水試劑瓶?jī)?nèi)壁和瓶塞處的白色粉末，可選用的試劑是______
（填試劑名稱），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________________。

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