14．加熱銅綠的實驗過程中，下列相關(guān)實驗操作正確的是（　　）
A．
取樣		B．
裝藥品
C．
加熱		D．
熄滅

分析 A、根據(jù)取用藥品時的注意事項分析，瓶塞不能正放在桌面上；
B、根據(jù)向試管中加入粉末狀藥品的方法分析，將試管橫放，用紙槽將藥品慢慢送到試管底部，然后將試管直立起來，使藥品落到試管底部；
C、根據(jù)給試管里的固體加熱的注意事項分析，試管底部不能接觸燈芯，試管口應(yīng)略向下傾斜；
D、根據(jù)熄滅酒精燈的方法分析，用燈帽蓋滅．

解答 解：A、取用藥品時，瓶塞不能正放在桌面上，故錯誤；
B、向試管中加入粉末狀藥品時，將試管橫放，用紙槽將藥品慢慢送到試管底部，然后將試管直立起來，使藥品落到試管底部，故正確；
C、給試管里的固體加熱時，試管底部不能接觸燈芯，試管口應(yīng)略向下傾斜，以防試管炸裂，故錯誤；
D、熄滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，故錯誤．
故選B．

點評 化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．某溫度下，在100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的KNO3不飽和溶液甲中加入10g KNO3固體，恰好得到飽和溶液乙，下列說法正確的是（　�。�
A．乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
B．該溫度下，乙溶液可以再溶解其他物質(zhì)
C．降低溫度，可以使甲溶液變成飽和溶液
D．升高溫度，甲、乙兩溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

5．化學(xué)家TimRichard將分子結(jié)構(gòu)簡式像小狗的某有機(jī)物（如圖所示），取名為“小狗烯”（化學(xué)式為C26H26）．
請計算：
（1）“小狗烯”的相對分子質(zhì)量是338．
（2）“小狗烯”中碳元素和氫元素質(zhì)量比12：1（填最簡整數(shù)比）．
（3）含4.8g碳元素的“小狗烯”的質(zhì)量為多少g？（第（3）小題寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．分類就是按照種類、等級或性質(zhì)分別歸類．依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)論也不盡相同．下列每組中有一種物質(zhì)具有特殊的組成或性質(zhì)，而其他兩種物質(zhì)間的組成或性質(zhì)相似．請你利用所學(xué)知識將其區(qū)分出來并說明理由．
化學(xué)式被區(qū)分的物質(zhì)（名稱）理由
MnO2、MgO、Fe3O4
Na、NaOH、Na2CO3
H2CO3、H2SO4、H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請據(jù)圖分析后回答：
（1）自然界CO2的來源途徑有含碳燃料的燃燒（任寫一點）；實驗室中也有許多可燃物燃燒產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)，請列舉一例并寫出文字表達(dá)式碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
（2）任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對人類有利的一面是促進(jìn)植物的光合作用，不利影響有溫室效應(yīng)（任寫一點）；
（3）人類為降低空氣中CO2的含量，研究方向有兩個：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請寫出一條你能做到的減少CO2的具體方式或途徑減少一次性筷子的使用或紙張的雙面使用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列應(yīng)用對比科學(xué)思想設(shè)計的實驗方案中，設(shè)計不正確的是（　�。�
A．
區(qū)分軟水和硬水		B．
比較溫度對微粒運動速度的影響
C．
比較氣體中CO2含量		D．
研究MnO2的催化作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．生物實驗室常用甲醛溶液浸泡標(biāo)本，下列關(guān)于甲醛（CH2O）的說法中正確的是（　�。�
A．甲醛分子是由一個碳原子和一個水分子構(gòu)成的
B．甲醛分子中C、H、O的元素個數(shù)之比為1：2：1
C．甲醛中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
D．甲醛中C、H、O的元素質(zhì)量之比為6：1：8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法．下列不屬于分類方法的是（　　）
A．物質(zhì)可分為純凈物和混合物，純凈物又可分為單質(zhì)和化合物
B．變化分為物理變化和化學(xué)變化，化合反應(yīng)與分解反應(yīng)是化學(xué)變化中的不同種類
C．元素可以分為金屬元素、非金屬元素和稀有氣體元素
D．空氣可分為氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．請回答下列問題：

（1）用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點是注射器可以控制反應(yīng)的速率．
（2）若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（3）選用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b端通入．

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同步練習(xí)冊答案