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【題目】下列物質在氧氣中燃燒，產生大量白煙的是（ ）

A．鐵絲 B．木炭

C．硫粉 D．紅磷

【答案】D

【解析】

試題分析：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產生一種黑色物質；木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體；硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體；紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎂條在空氣中燃燒，不僅生成氧化鎂，還有少量鎂與氮氣化合生成氮化鎂(Mg3N2)。

（1）氮化鎂中氮元素的化合價為 ；

（2）鎂條燃燒只生成氧化鎂的化學方程式 ；

（3）若有24g鎂在空氣中完全燃燒，則所得產物的總質量m 40g (填：“>”、“=”或“<”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】膨松劑是一種食品添加劑。它在面包制作過程中發(fā)生反應產生氣體，使面包變得松軟。膨松劑反應產生氣體的量作為檢驗膨松劑品質的一項重要指標。已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種，化學興趣小組對該膨松劑進行如下探究：

【查閱資料】（1）2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2↑

NH4HCO3 △ NH3↑+H2O+CO2↑

（2）堿石灰的成分是CaO和NaOH

探究Ⅰ：檢驗膨松劑的成分在玻璃管中加入該膨松劑，按下圖連接好裝置。

【觀察與分析Ⅰ】 點燃酒精燈。

（1）關閉鐵夾2，打開鐵夾1，觀察澄清石灰水變渾濁，說明產物中有二氧化碳，該反應的

化學方程式為 。

（2）打開鐵夾2，關閉鐵夾1，觀察到的現(xiàn)象是 ， 說明產物中有氨氣。

（3）充分加熱后，玻璃管中 （填“有”或“無”)固體。

【實驗結論】 該膨松劑的成分是碳酸氫鈉和碳酸氫銨混合物。

探究Ⅱ：測定膨松劑受熱產生氣體的質量

用下圖裝置測定該膨松劑中樣品產生的二氧化碳和氨氣的質量（裝置B裝有膨松劑，整套裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量)。

【觀察與分析Ⅱ】

（4）通過測定實驗前后裝置D的質量，其質量差即為樣品產生二氧化碳的質量，裝置C的作用是 ，裝置D的作用是 ，若沒有裝置E，造成測定結果 （填“偏大”、“不變”或“偏小”)。

（5）實驗過程中必須向裝置內通入空氣，裝置A的作用是除去空氣中的 （填名稱)。

在停止加熱后，繼續(xù)通入空氣一段時間，目的是 。

（6）若對裝置C、D、E連接順序進行調整，即可用于測定另一份同質量相同樣品受熱分解產生氨氣的質量。C、D、E連接順序為 ，通過測定實驗前后裝置C的質量，其質量差即為樣品產生氨氣的質量。

【拓展研究】（7）若將產生的氨氣通過灼熱的氧化銅會生成紅色固體、無色液體和氣體單質三種物質，則該反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿．小林將兩種堿的溶液分別裝入試管A、B 中，進行如下實驗．

（1）實驗l 中，兩支試管的溶液都變成 色．

（2）實驗2中，若B盛裝的是氫氧化鈉溶液，發(fā)生反應的化學方程式是 ．

（3）實驗3中，小林向兩支試管中吹氣，A中有白色沉淀生成，發(fā)生反應的化學方程式是 ．B中無現(xiàn)象，為探究吹氣后B中溶質的成分，小林進行如下探究：

【提出猜想】猜想1：溶質只有氫氧化鈉

猜想2：溶質只有碳酸鈉

猜想3：溶質有氫氧化鈉和碳酸鈉

【實驗和結論】

實驗

實驗現(xiàn)象

結論

取B中少量溶液，加入澄清石灰水至不再產生沉淀為止，過濾后取上層清液，向其中加幾滴酚酞溶液．

產生白色沉淀

溶液呈現(xiàn)紅色

猜想3成立

【反思與評價】老師評價小林得出的結論不正確，是因為 ．

如果要驗證猜想3成立，你的改進意見是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質。請結合下圖回答：

（1）寫出裝置中儀器①的名稱 。

（2）可通過加熱二氧化錳和氯酸鉀混合物制取氧氣，反應中二氧化錳的作用是 ；為了得到較純凈的氧氣，選擇的收集裝置是 ；該反應的化學方程式是 。

（3）實驗室制取并收集干燥的二氧化碳的裝置組合是 （填字母）；該反應的化學方程式是_____________ ；用G裝置吸收二氧化碳氣體時氣體應從 （填“長”或“短”）導管口進入。

（4）化學興趣小組同學設計如下實驗裝置(鐵架臺等儀器省略)制備CO2和驗證CO2與NaOH反應。

① 小組同學分析實驗裝置后，發(fā)現(xiàn)用E裝置收集CO2有明顯不足，需將裝置E中的導管 （填“a”或“b”）加長至接近集氣瓶底部方可。

② 改進裝置，打開止水夾K1，檢查氣密性，加入藥品開始實驗，當觀察到裝置F中的現(xiàn)象是______________________________，可確定裝置E收集滿CO2，同時證明CO2 能H2O發(fā)生反應。

③ 當裝置E中收集滿CO2時，關閉止水夾K1，打開止水夾K2，把注射器D中50 ml濃NaOH溶液壓入裝置E中，觀察到裝置F導管內液柱逐漸上升的現(xiàn)象時，即能證明CO2與NaOH反應。但有同學認為此現(xiàn)象是CO2溶于水的結果，為了進一步證明CO2 與NaOH確實反應了，你在上述現(xiàn)象結束后采取的方法是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請從下列物質中，選擇適當?shù)奈镔|填空（填序號）：

①肥皂水 ②活性炭 ③石墨 ④干冰 ⑤碳酸氫鈉 ⑥氫氧化鈉

（1）可用于人工降雨的是

（2）可用于區(qū)別硬水和軟水是

（3）可用作防毒面具濾毒劑的是

（4）可用作發(fā)酵粉，也可用來治療胃酸過多的是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象描述不正確的是（ ）

A． 硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰

B． 硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液有藍色沉淀生成

C． 蠟燭在空氣中燃燒產生大量白煙

D． 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的性質決定了物質的用途．下列幾種常見物質的性質、用途不一致的是（ ）

A．氮氣 性質穩(wěn)定 保護氣

B．酒精 可燃性 消毒劑

C．食醋 酸性 除水垢

D．干冰 升華吸熱 人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列滅火方法不恰當?shù)氖牵?/span> ）

A．酒精燈不慎打翻起火，立即用濕抹布撲滅

B．電視機短路著火，立即用水澆滅

C．油鍋中的油著火，可用鍋蓋蓋滅

D．圖書檔案起火，可用二氧化碳滅火器滅火

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