【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中,不正確的是(
A.液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性
B.氧氣約占空氣總體積的
C.魚能在水中生活,說明空氣中有部分氧氣溶于水中
D.氧氣可用于醫(yī)療急救

【答案】A
【解析】解:A.液氧用于火箭發(fā)射是利用了氧氣的助燃性,而不是可燃性,故錯誤;
B.在空氣中,氧氣的體積約占其體積的五分之一,故正確;
C.在實驗中可用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣,故正確;
D.因為氧氣能供給呼吸,所以可用于醫(yī)療急救,故正確.
故選A.
【考點精析】通過靈活運用空氣的成分及各成分的體積分數(shù)和氧氣的化學(xué)性質(zhì),掌握空氣是混合物:O2約占1/5,可支持燃燒;N2約占4/5,不支持燃燒,也不能燃燒,難溶于水;氧氣的化學(xué)性質(zhì):特有的性質(zhì):支持燃燒,供給呼吸即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明到醫(yī)院檢查完身體后,醫(yī)生建議他多吃蔬菜和水果,請判斷醫(yī)生讓他主要補充的營養(yǎng)素是(

A.糖類 B.蛋白質(zhì) C.油脂 D.維生素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室有如圖所示的實驗裝置:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a.b.
(2)實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置的
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填裝置的字母代號,下同),收集裝置是 . 檢驗二氧化碳是否集滿的方法是
(4)在實驗室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱分解高錳酸鉀.其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是(填序號),該制備方法的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(5)某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后,實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué),研究元素知識是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).下表包含部分元素的相關(guān)信息,完成以下填空:

(1)1869年,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表.
(2)請畫出17號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖 , 該元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易(填“得到”或“失去”)電子變成離子.
(3)上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】教師如果不常打開門窗通風(fēng),有同學(xué)會感覺到悶熱缺氧,則此時測定出氧氣的體積分數(shù)可能是(

A. 1% B. 19% C. 25% D. 78%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象的產(chǎn)生,與空氣中的水蒸氣無關(guān)的是(

A.酥脆的餅干放置在空氣中變軟

B.從冰箱里取出的雪糕冒“白氣”

C.冬季的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花”

D.久置的澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列圖示回答問題

(1)在A,B,C,D四個結(jié)構(gòu)示意圖中,達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是;屬于同種元素的是;屬于離子的是
(2)對圖E中提供的信息理解不正確的是
A.屬于非金屬元素
B.質(zhì)子數(shù)為20
C.元素符號為Ca
D.相對原子質(zhì)量為40.08.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)題意填空
(1)過氧化氫是一種常用的殺菌消毒劑,其原因是過氧化氫分子中含有“過氧基”(﹣O﹣O﹣).據(jù)此推測,下列物質(zhì)中,可用作殺菌消毒劑的是(填序號).

(2)氣體A和氣體B接觸可發(fā)生反應(yīng),其微觀過程如圖1所示.

①該反應(yīng)過程中,屬于氧化物的是;反應(yīng)的化學(xué)方程式是
②將等體積的兩只集氣瓶分別盛滿A,B,如圖2所示進行實驗.若相同條件下,氣體的體積比等于分子個數(shù)比,則圖1實驗中充分反應(yīng)后,剩余的氣體是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點問題.
(1)生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、和天然氣等化石燃料.
(2)化石燃料大量使用產(chǎn)生、NO2等污染物,這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會形成 , 破壞環(huán)境.
(3)現(xiàn)階段,人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量.某;瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件時,做了如圖所示A、B、C三個實驗.
①白磷能夠燃燒的是實驗是(填序號) , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為
②對比實驗B和C可以得到的結(jié)論是

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