12.探究常見氣體的制取
如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置圖.實驗課上同學(xué)們用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,請回答:

(1)寫出A圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①酒精燈②鐵架臺.
(2)用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)該方法制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇B,收集裝置應(yīng)選擇F或H,若用C裝置采用排水法收集氧氣,進(jìn)氣口為b(填a或b).

分析 (1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱,進(jìn)行分析解答.
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,屬于固液常溫型,氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)儀器①是酒精燈;儀器②是鐵架臺.
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,屬于固液常溫型,發(fā)生裝置應(yīng)選擇B;氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,能用排水法、向上排空氣法收集,即收集裝置是F或H(D導(dǎo)管沒有伸入集氣瓶的底部,裝置錯誤).
若用C裝置采用排水法收集氧氣,進(jìn)氣口為b,將水從長導(dǎo)管排出.
故答案為:(1)酒精燈;鐵架臺;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(3)B;F或H;b.

點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程,取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有同體小顆粒,相對水樣進(jìn)行如下處理:
①向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時間后,進(jìn)行過濾(填操作名稱),該操作需要用到的儀器有ACDF.
A.帶鐵圈的鐵架臺  B.酒精燈  C.漏斗  D.玻璃棒  E.量筒  F.燒杯
②實驗過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時間長得多,可能的原因是濾紙上的不容物過多.(寫出一條即可)
(2)生活、生產(chǎn)中使用硬水會有一定的危害.檢驗是否是硬水用到的試劑是肥皂水,在生活中要硬水軟化需要進(jìn)行的操作是煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.濃硫酸的稀釋如圖所示:
(1)該操作中用到的儀器有燒杯、玻璃棒.
(2)稀釋時應(yīng)該把濃硫酸慢慢倒進(jìn)水當(dāng)中,同時用玻璃棒不斷攪拌,其目的是使熱量及時地擴(kuò)散.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.生活中處處有化學(xué),通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道:
(1)空氣中氧氣的主要來源是光合作用;魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水,這種說法不正確(填“正確”或“不正確”).
(2)雨、雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.如圖是某品牌礦泉水標(biāo)簽的一部分.
(1)表中有9種元素,表中化學(xué)符號表示構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子中的離子,另外兩種粒子是分子;原子
(2)化學(xué)符號可以表示一定的意義如SO42-可以表示硫酸根離子:一個硫酸根離子帶兩個單位負(fù)電荷(至少寫出兩種)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C;加熱暗紫色固體E,可同時得到A和C;無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃.若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量.
(1)寫出A、B、C、D、E、F的名稱A二氧化錳B過氧化氫溶液C氧氣D鐵E高錳酸鉀F四氧化三鐵
(2)用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并指出其基本反應(yīng)類型.
(1)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,分解反應(yīng)
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,分解反應(yīng)
(3)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料.提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過以下操作流程(如圖):

(1)粗鹽提純的操作步驟主要有溶解、過濾、結(jié)晶.(按操作順序填寫)
(2)操作③④⑤中共同要用的儀器名稱為玻璃棒,它在操作④中的作用為引流,操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中濾紙最終該出現(xiàn)的情形是C.

(3)最終得到的精鹽屬于混合物(選填“混合物”或“純凈物”).
(4)在實驗中發(fā)現(xiàn)過濾速度很慢,請寫出造成過濾速度慢的可能原因難溶性的雜質(zhì)太多(寫一條).
(5)實驗結(jié)束后稱量獲得的粗鹽,并計算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較高,其可能原因是AD.
    A.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕             B.蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
    C.實驗沒有全部溶解即過濾             D.過濾時液面的高度高于濾紙邊緣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.在下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.海水B.礦泉水C.冰水混合物D.空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如表是某市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的文字說明:
配料含碘量保質(zhì)期食用方法儲藏指南
氯化鈉
碘酸鉀
(20mg~40mg)/Kg18個月不要長時間
燉炒
避熱、避光、
密封
(1)該“加碘食鹽”屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)寫出加碘食鹽中所含有的金屬元素的元素名稱鈉、鉀.
(3)由食用方法和儲藏指南可推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是受熱或見光會分解.

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同步練習(xí)冊答案