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4．a g硫在b g氧氣中充分燃燒，生成二氧化硫的質量為（　�。�
A．＜（a+b）gB．=（a+b）gC．≤（a+b）gD．無法確定

分析 由題意“a g硫在b g氧氣中充分燃燒”，根據(jù)質量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和，則可知所生成二氧化硫質量：小于或等于（a+b）g．

解答 解：由題意“a g硫在b g氧氣中充分燃燒”，根據(jù)質量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和，則可知所生成二氧化硫質量：二者正好完全反應，則所生成二氧化硫質量：等于（a+b）g；如果二者中有一種剩余，則小于（a+b）g；等于或小于（a+b）g即不大于（a+b）g．
故選C．

點評 反應物的物質質量比若與根據(jù)化學方程式所計算的反應物間各物質質量比相符，則反應物恰好完全反應，否則會有物質剩余而未全部參加反應．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列是“對蠟燭及其燃燒的探究”活動得出的結論，其中不正確的是（　�。�
A．石蠟浮于水面，說明石蠟的密度小于水
B．用小刀可將石蠟切下，說明石蠟的硬度較小
C．蠟燭燃燒過程中偶爾會有黑煙產生，說明石蠟中可能有碳元素
D．將干冷小燒杯罩在火焰上方，有無色液滴出現(xiàn)，說明石蠟中有水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．相對分子質量的定義：化學式中各原子的相對原子質量之和就是相對分子質量．相對分子質量用符號為Mr表示．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．圖1所示為實驗室常用的實驗裝置：
（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2時，應選擇的發(fā)生裝置是A（填裝置的字母代號），文字或符號表達式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，用D收集氧氣的最佳時機是氣泡均勻連續(xù)時．
（2）若用E裝置收集O2，氣體應從c（填c或d）通入；檢驗O2是否集滿的方法是帶火星的木條放在d處，
若將E裝置中收集到的O2排出，應從c（填c或d）接口通入蒸餾水．
（3）裝置B、C都可用于實驗室制取CO2，則裝置C相對于B在操作方面的優(yōu)勢為C．
A．可以隨時添加藥品    B．可以控制反應速率    C．可以控制反應的發(fā)生與停止
（4）實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末制氧氣，該實驗不能（填“能”或“不能”）選用C裝置達到上述優(yōu)勢．
（5）氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的氣體，極易溶于水．水溶液呈堿性．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣．某興趣小組的同學設計如圖2G～J所示裝置對氨氣的制取、性質進行探究．

①裝置I中的現(xiàn)象是無色酚酞試液變紅．
②裝置H的作用是防倒吸．
③根據(jù)氨氣的性質，J處應選擇的最佳收集裝置為M．（填“K”、“L”或“M”）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a鐵架臺；b水槽．
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的符號表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），若得到較純凈的氧氣，選擇的收集裝置是E（填字母）．
（3）選用BC裝置制取氧氣，反應的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．B裝置中長頸漏斗下端管口需伸到液面以下的原因是防止氣體從長頸漏斗下端管口逸出；利用C裝置收集氧氣，證明集氣瓶已充滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復燃說明已經集滿．實驗過程中，某同學由于動作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶內的反應就已經停止．若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，你的解決方法是向長頸漏斗中繼續(xù)添加過氧化氫溶液．
（4）氨氣是無色、有強烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣，制取氨氣的裝置組合是AD（填字母）．
某化學實驗小組利用F裝置收集氨氣，并探究氨氣的性質（部分儀器已略去）．

①收集氨氣時，氨氣的進氣口是a（填“a”或“b”）．
②收集氨氣一段時間后，打開F裝置中的止水夾，觀察到燒瓶內產生了噴泉，說明氨氣具有的性質是氨氣極易溶于水．
③為防止環(huán)境污染，①～④裝置可用于吸收多余氨氣的是②④（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．為了驗證質量守恒定律，甲、乙、丙三位同學各做一個實驗．請用“＜”、“＞”、“=”填空：
（1）甲同學用實驗測定的數(shù)據(jù)有：木炭和坩堝的總質量為m g，其燃燒后灰燼和坩堝的總質量為ng，m和n的關系為：m＞n；
（2）乙同學測定的數(shù)據(jù)有：銅片的質量x g，銅片充分加熱后的質量y g，x和y的關系為：x＜y；
（3）丙同學實驗測定的數(shù)據(jù)有：鐵、硫酸銅溶液和燒杯的總質量為a g，其反應后混合物和燒杯的總質量為bg，a和b的關系為：a=b；
（4）通過對上述三個實驗的分析，你認為用有氣體參加或生成的化學反應來驗證質量守恒定律時，應該在密閉體系中進行實驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．全世界每年因生銹損失的鋼鐵約占世界鋼鐵年產量的$\frac{1}{4}$．某學生想探究鐵生銹的條件，他將干凈的鐵釘分別同時入放A、B、C三支試管中進行研究．
（1）請你幫助該學生完成下列實驗設計的內容：
編號操作方法實驗目的
A探究鐵在干燥空氣中的生銹情況
B放入鐵釘，注入蒸餾水浸沒鐵釘，并用植物油液封
C探究鐵在有空氣和水封時的生銹情況
（2）一周后，編號為C的試管中的鐵釘最易生銹．
（3）用相同材料制作，經過相同時間防銹處理的鐵欄桿，安裝在南方比安裝在北方更易生銹，其原因是南方雨水多，空氣中水汽含量高，鐵更容易生銹．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．用微粒的觀點回答下列問題：
（1）50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL，原因是分子之間有間隔；
（2）水蒸發(fā)是物理變化，因為水分子本身沒有發(fā)生改變，只是分子間的間隔發(fā)生了改變；
（3）酒精溶液是混合物，水是純凈物，是因為酒精溶液中含有酒精分子和水分子，而水中只含有水分子一種分子；
（4）液態(tài)氧和氧氣都能支持燃燒，其原因是同種的分子性質相同；
（5）1滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子的體積很�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．水結成冰
C．木炭燃燒D．衣櫥中衛(wèi)生球變小

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