9.為了驗證質(zhì)量守恒定律,甲、乙、丙三位同學各做一個實驗.請用“<”、“>”、“=”填空:
(1)甲同學用實驗測定的數(shù)據(jù)有:木炭和坩堝的總質(zhì)量為m g,其燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量為ng,m和n的關(guān)系為:m>n;
(2)乙同學測定的數(shù)據(jù)有:銅片的質(zhì)量x g,銅片充分加熱后的質(zhì)量y g,x和y的關(guān)系為:x<y;
(3)丙同學實驗測定的數(shù)據(jù)有:鐵、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為a g,其反應(yīng)后混合物和燒杯的總質(zhì)量為bg,a和b的關(guān)系為:a=b;
(4)通過對上述三個實驗的分析,你認為用有氣體參加或生成的化學反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律時,應(yīng)該在密閉體系中進行實驗.

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律內(nèi)容分析解答,參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.

解答 解:(1)木炭與空氣中的氧氣反應(yīng)的同時,生成的二氧化碳釋放到空氣中,少量的炭灰是由木炭中的少量雜質(zhì)形成的,木炭中的炭和氧氣反應(yīng)之后以氣體的方式散發(fā)掉,所以總的質(zhì)量要減少.
(2)銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的銅與氧氣的質(zhì)量和等于生成的氧化銅的質(zhì)量,故氧化銅質(zhì)量大于銅的質(zhì)量.
(3)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的鐵和硫酸銅的質(zhì)量等于生成的銅和硫酸亞鐵的質(zhì)量,故反應(yīng)前后總質(zhì)量相等;
(4)有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)需在密閉容器中進行才能判斷參加化學反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量和生成物的總質(zhì)量是否相等.
故答案為:(1)>;(2)<;(3)=;(4)密閉.

點評 要驗證質(zhì)量守恒定律有氣體參加或生成的反應(yīng)需在密閉容器中進行.

練習冊系列答案
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16.下列實驗操作正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
加入石灰石
C.
加熱液體
D.
熄滅酒精燈

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20.硝酸銀在加熱或光照時,會發(fā)生如下反應(yīng):2AgNO3$\frac{\underline{\;△或光照\;}}{\;}$2Ag+2X↑+O2↑.下列說法中正確的是( 。
A.硝酸銀應(yīng)保存棕色瓶中
B.硝酸銀加熱或光照易變質(zhì),屬于物理性質(zhì)
C.硝酸銀中氮元素化合價為+3
D.X的化學式為NO

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17.根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①試管,②錐形瓶.
(2)實驗室用裝置B和C組合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;證明氧氣已收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則氧氣已收集滿.
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;若用排水法收集氧氣,停止加熱時,正確的操作順序是ba(按操作的先后順序填字母).
a.熄滅酒精燈               b.把導管移出水面
(4)為測定生成的氧氣的體積,可將生成的氧氣通過如圖裝置丙(填“甲”、“乙”或“丙”).

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4.a(chǎn) g硫在b g氧氣中充分燃燒,生成二氧化硫的質(zhì)量為( 。
A.<(a+b)gB.=(a+b)gC.≤(a+b)gD.無法確定

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14.鈦和鈦合金被認為是21世紀的金屬材料.下列不屬于它的優(yōu)良性能或應(yīng)用的是( 。
A.是制造輪船的主要材料B.制造人造骨
C.最耐腐蝕的金屬之一D.制造形狀記憶金屬

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1.自然界的物質(zhì)多種多樣,請按要求將下列物質(zhì)進行分類:①蔗糖②鐵③礦泉水④一氧化碳⑤臭氧⑥二氧化硫⑦潔凈的空氣⑧氬氣⑨氧化銅,其中屬于純凈物的是(填序號,)①②④⑤⑥⑧⑨;混合物是③⑦;單質(zhì)是②⑤⑧;化合物是①④⑥⑨.

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18.如圖所示,在小燒杯A中裝入20mL蒸餾水,再滴入5-6滴酚酞,在小燒杯B中裝入5mL濃
氨水,用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起.過一段時間看到的現(xiàn)象是A燒杯中液體變紅,該實驗說明分子是不斷運動的.
一些同學對上述結(jié)論有不同看法,提出了以下猜想:
猜想1:A燒杯中的蒸餾水使酚酞溶液變紅.
猜想2:B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣,擴散到A燒杯中使酚酞溶液變紅.
①你認為猜想2正確
②為了驗證正確的猜想,現(xiàn)設(shè)計了如下實驗,請完成下表.
實驗內(nèi)容、方法現(xiàn) 象結(jié)    論
用潔凈的小燒杯取20mL水,滴入2-3滴酚酞溶液,觀察現(xiàn)象.不變色水不能使酚酞變色(填“能”或“不能”,下同.)
取一片濾紙,滴入酚酞溶液,晾干后,放在裝有濃氨水的試劑瓶上方. 酚酞不變色氨氣不能使酚酞變色.
將少量氨氣通入酚酞溶液中.溶液變成
紅色.
氨氣溶解在水中形成的氨水使酚酞溶液變色.

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19.下列變化中,屬于化學變化的是( 。
A.汽油揮發(fā)B.銅絲折彎C.紙張燃燒D.瓷碗破碎

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同步練習冊答案