【題目】我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法.
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有(填字母).
A.反應(yīng)物的狀態(tài)
B.氣體的密度
C.反應(yīng)的條件
D.氣體的溶解性
(2)某實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里有如下儀器:
儀器①的名稱是 . 實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí),不可能選擇的儀器是(填序號).
(3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
為了完成該實(shí)驗(yàn),有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置,你認(rèn)為最合適的一套裝置是(填字母),該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是
(4)氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法是用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取,同時(shí)還生成氯化鈣和水.則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇(填字母),其反應(yīng)方程式為
【答案】
(1)A,C
(2)長頸漏斗,②⑤
(3)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2,D,能控制反應(yīng)速率
(4)A,2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3↑+2H2O
【解析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件進(jìn)行解答;(2)根據(jù)常見儀器的名稱以及實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置進(jìn)行解答;(3)根據(jù)碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳以及該反應(yīng)是固體和液體混合不需要加熱的反應(yīng)進(jìn)行解答.(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件、反應(yīng)原理進(jìn)行解答;解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件,故填A(yù)C;(2)儀器①的名稱是長頸漏斗;實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí),屬于固體和液體混合不需要加熱的反應(yīng),所以不需要酒精燈②,二氧化碳能溶于水,所以不能用排水法收集,所以也不用⑤;(3)碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;該反應(yīng)是固體和液體混合不需要加熱的反應(yīng),所以最合適的一套裝置是D,該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)速率;(4)氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法是用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取,是固體加熱型,故選擇A裝置,其反應(yīng)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2= CaCl2+2NH3↑+2H2O。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握化學(xué)性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應(yīng),以及對書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的理解,了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解,生成氧氣.如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度.已知a為固體氯酸鉀,b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀,且a和b的質(zhì)量相等,當(dāng)分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)時(shí),能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間而變化的圖象是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】丙氨酸的化學(xué)式為C3HxO2N,相對分子質(zhì)量是89。
(1)丙氨酸化學(xué)式中x的值為_____;
(2)丙氨酸中碳、氮元素的質(zhì)量比為_____。(請直接寫出結(jié)果)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放熱
B.空氣中含量最多的氣體是氧氣
C.將石油煉制后可以得到多種產(chǎn)品
D.合金的各種性能都比純金屬好
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法可行的是( )
A. 把紅磷改為蠟燭,測定空氣中氧氣含量
B. 把銅片換成隔熱塑料片,探究燃燒條件
C. 用量筒代替燒杯,直接稀釋溶液
D. 用生日小蠟燭代替粗蠟燭,探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】聯(lián)系學(xué)過的化學(xué)知識,按要求完成下列各題
(1)汽油能洗滌油污,這是利用汽油_______油污的性質(zhì);
(2)鋁塊可以加工成鋁箔,主要利用鋁的_______性;
(3)濕衣服在夏季比冬季干得快,從微觀角度分析其原因是_______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】婷婷周一的早餐是:油條、豆?jié){和豆腐乳。分析她的早餐中缺少的營養(yǎng)成分是
A.糖類B.蛋白質(zhì)C.油脂D.維生素
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