【題目】如表列出的是生活和工業(yè)中常用的三種漂白劑.
種類 | 亞氯酸鈉 | 二氧化氯 | 漂白粉 |
化學(xué)式 | NaClO2 | ClO2 | Ca(ClO)2和CaCl2 |
(1)三種漂白劑中,Ca(ClO)2屬于___(填序號(hào)).
①混合物 ②化合物 ③氧化物
(2)ClO2中氯元素的化合價(jià)為___.
(3)表格中的物質(zhì)(除CaCl2),氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是___.
(4)次氯酸鈣[Ca(ClO)2]是漂白粉的有效成分.
①次氯酸鈣在潮濕的空氣中久置會(huì)生成具有漂白性的物質(zhì)次氯酸(HClO)和難溶于水的白色固體,反應(yīng)的化學(xué)方程式___,該反應(yīng)的基本類型是___.
②工業(yè)使用漂白粉時(shí)常根據(jù)(4)中①的反應(yīng)原理,通過添加少量的___(填序號(hào))物質(zhì)來(lái)解決漂白粉漂白緩慢的問題.
A 氫氧化鈉 B 稀鹽酸 C 氫氧化鈣 D 氯化鈉.
【答案】② +4 ClO2 Ca(ClO)2+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO 復(fù)分解反應(yīng) B
【解析】
(1)能用化學(xué)式表示的物質(zhì)一定是純凈物,且含有三種元素應(yīng)是化合物而不是氧化物,故填②。
(2)設(shè)Cl元素化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零,則x+(﹣2)×2=0 , x=+4,故填+4。
(3)化合物中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%,三種物質(zhì)中氧原子個(gè)數(shù)相等, ClO2的相對(duì)分子質(zhì)量最小,所以氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是ClO2,故填ClO2。
(4) ①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)生成的難溶性白色固體是碳酸鈣,該反應(yīng)為次氯酸鈣、水和二氧化碳反應(yīng)生成次氯酸和碳酸鈣沉淀,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:Ca(ClO)2+H2O+CO2=HCl+CaCO3↓;
二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,該反應(yīng)是鹽與酸反應(yīng)生成新鹽和新酸,屬于復(fù)分解反應(yīng),故填復(fù)分解反應(yīng)。
②因Ca(ClO)2與酸能反應(yīng)生成具漂白作用的HClO,所以應(yīng)選擇稀鹽酸,故填B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有25g石灰石樣品,請(qǐng)按下面要求計(jì)算
(1)25g樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)放出8.8gCO2(雜質(zhì)不溶于酸,且不與酸反應(yīng)),請(qǐng)計(jì)算該樣品的純度(CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是多少?_____
(2)若將25g樣品平均分成兩份,分別加工成塊狀和粉末狀,將兩份樣品分別放入錐形瓶中,同時(shí)加入相同體積,相同濃度的足量稀鹽酸充分反應(yīng),請(qǐng)?jiān)趫D象上畫出塊狀樣品和粉末狀與稀鹽酸反應(yīng)放出CO2的曲線示意圖。_____
(3)若將一定質(zhì)量的該石灰石樣品高溫煅燒,有關(guān)物質(zhì)質(zhì)量反應(yīng)時(shí)間的變化如表所示:
時(shí)間/min | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 |
CO2質(zhì)量/g | 2.2 | 4.4 | 6.6 | 8.8 | 8.8 |
剩余固體質(zhì)量/g | 22.8 | 20.6 | m | 16.2 | 16.2 |
則m=_____,t3時(shí)剩余固體中除雜質(zhì)外含有的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】全國(guó)各地進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè),寬敞的馬路兩旁都裝上了太陽(yáng)能路燈。太陽(yáng)能路燈 是利用太陽(yáng)能進(jìn)行照明的裝置。太陽(yáng)能路燈由太陽(yáng)能電池板、蓄電池、LED路燈燈頭、燈柱、微電腦控制器這五大部分組成。
(1)太陽(yáng)能電池板的主要材料是硅,硅單質(zhì)與金剛石結(jié)構(gòu)相似,則構(gòu)成硅單質(zhì)的粒子是_____(填序號(hào))①原子②分子③離子
(2)蓄電池白天將_____能轉(zhuǎn)化為_____能儲(chǔ)存起來(lái)。
(3)鋁制燈柱不易生銹的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)
(4)在太陽(yáng)能路燈各組件中,其主要材料屬于有機(jī)合成材料的是_____(填序號(hào))。
A 硅電池板 B 鋁合金燈柱 C 塑料燈罩 D 鋼質(zhì)防盜螺絲。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于下列化學(xué)用語(yǔ),有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
①H2②Na+③CO2④⑤
A. ①可表示2個(gè)氫原子
B. ②和④可表示陽(yáng)離子
C. ③中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)
D. ⑤中“+2”表示在氯化鎂中鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在FeCl3溶液蝕刻銅箔制造電路板的工藝中,廢液(主要含有FeCl2和CuCl2)處理和資源回收的工業(yè)流程如圖所示。
(1)依據(jù)流程寫出步驟①中Cu和FeCl3反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。步驟②加入鐵粉后發(fā)生的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)步驟②得到濾渣的成分是_____;步驟③的操作是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 圖 1活性炭的主要作用是吸附和過濾
B. 圖 2電解水實(shí)驗(yàn),試管2中的氣體具有可燃性
C. 圖 2水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的原因是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性從而加快反應(yīng)速率
D. 圖 3海水淡化,其淡化原理類似教材中的蒸餾凈化水的操作
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)紫甘藍(lán)指示劑制作方法:
實(shí)驗(yàn)室所用到的藥品和儀器往往在家里可以找到替代品,請(qǐng)按要求填空。①取200g紫甘藍(lán)撕碎(去脈莖),置于500mL水杯中加入200mL水,在家用榨汁機(jī)粉碎,在實(shí)驗(yàn)室中放在___________(填儀器名稱)中搗爛。②加入濃度為50%酒精浸泡,家庭可用____________代替,③再用雙層紗布過濾,靜置,取上層清液即得紫色的紫甘藍(lán)色素溶液。
(2)向包著Na2O2的脫脂棉中吹氣,脫脂棉燃燒起來(lái)。己知:
Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與CO2、H2O、HCl氣體等物質(zhì)反應(yīng)并產(chǎn)生O2,不能與N2反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn):鼓入純凈、干燥的N2一段時(shí)間后再通入干燥 CO2,觀察到脫脂棉劇烈燃燒。驗(yàn)證Na2O2能與CO2反應(yīng),釋放出熱量
①通入純凈、干燥 N2的目的是______________________________。堿石灰的作用是__________________。
②該反應(yīng)還生成一種鹽 A,反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________,則46g鈉單質(zhì)完全反應(yīng)能產(chǎn)生__________________g鹽A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方法。某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)以酸為專題,對(duì)酸的五種化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究、總結(jié)及應(yīng)用,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)酸的化學(xué)性質(zhì)①一一酸與酸堿指示劑的作用。酸能使紫色石蕊溶液變成紅色,不能使無(wú)色酚酞溶液變色。
(2)酸的化學(xué)性質(zhì)②,圖中M所代表的物質(zhì)類別是_______。黃金是一種常見飾品,現(xiàn)實(shí)生活中,少數(shù)商販用黃銅冒充黃金出售,可以用化學(xué)的方法加以鑒別。某同學(xué)為了測(cè)定黃銅(銅鋅合金)樣品的成分,將60g稀HCl分三次加入到盛有10g該樣品的燒杯中,所得數(shù)據(jù)如下表,則該黃銅樣品中含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物質(zhì)質(zhì)量 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
加入稀鹽酸質(zhì)量/ g | 20 | 20 | 20 |
充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g | 8.7 | 7.4 | 6.4 |
(3)酸的化學(xué)性質(zhì)③一一酸與金屬氧化物的反應(yīng)。鹽酸可用于金屬制品表面除銹等。
(4)酸的化學(xué)性質(zhì)④一一酸堿中和反應(yīng)。
該;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)重點(diǎn)以“酸堿中和反應(yīng)”為課題進(jìn)行探究。小宇同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸,一會(huì)兒后發(fā)現(xiàn)忘了滴加酸堿指示劑,于是他停止滴加稀硫酸。同學(xué)們紛紛對(duì)實(shí)驗(yàn)燒杯溶液中含有哪些溶質(zhì)展開了討論。
[提出問題]實(shí)驗(yàn)的燒杯中溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)?
[提出猜想]猜想一 :溶質(zhì)中只有Na2SO4
猜想二:溶質(zhì)中可能是Na2SO4和NaOH
猜想三:溶質(zhì)中可能是____________________。
[查閱資料] Na2SO4溶液呈中性
[實(shí)驗(yàn)探究]小宇同學(xué)設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)方案
方法步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
方案一 | 取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中, 滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液 | 酚酞不變紅色 | 猜想一正確 猜想二不正確 |
方案二 | 取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中, 滴加BaCl2溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 猜想三正確 |
方案三 | 取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,入少量的黑色CuO粉末,振蕩 | _________ | 猜想三正確 |
[方案評(píng)價(jià)]同學(xué)們對(duì)小宇上述的方案討論后認(rèn)為:
①方案一存在缺陷,該方案不能證明猜想一是正確的,其原因是____________________。
②方案二也不能證明猜想三是正確的,理由是__________________________________。
③同學(xué)們經(jīng)過討論,一致認(rèn)為方案三能夠證明猜想三是正確的,并討論除此方案外,還可以向燒杯的溶液中加入活潑金屬、碳酸鹽等物質(zhì)進(jìn)行證明。
[實(shí)驗(yàn)反思]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),還需考慮反應(yīng)物的用量。
[學(xué)科滲透]如圖所示,小宇同學(xué)在進(jìn)行溶液導(dǎo)電性的實(shí)驗(yàn)時(shí),將電極兩端插入稀H2SO4溶液中,閉合開關(guān),小燈泡正常發(fā)光,然后逐滴向稀H2SO4中加入Ba(OH)2溶液至過量,請(qǐng)推測(cè)小燈泡的發(fā)光情況為__________________;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。
(5)酸的化學(xué)性質(zhì)⑤一一酸與鹽的反應(yīng)
利用下圖所示裝置來(lái)驗(yàn)證CO2氣體的性質(zhì),要證明CO2與NaOH溶液能夠發(fā)生反應(yīng),可先加氫氧化鈉溶液,再加鹽酸,氣球的變化是_____________。
[方法感悟]在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,可通過驗(yàn)證反應(yīng)后生成物的存在,來(lái)驗(yàn)證某化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組同學(xué)用圖中裝置(固定裝置未畫出)測(cè)定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實(shí)驗(yàn)過程如下:
①取一段鎂帶樣品,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030 g;
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置,如圖所示,(未裝藥品)裝配好儀器;
③_________________________;
④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤(rùn)的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞;
⑤調(diào)整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置;
⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng);
⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置;
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL;
已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。
(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。
(3)操作③是_________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時(shí),試管中留有氫氣,是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果________(填“是”或“否”),理由是_______________________。
(5)若實(shí)際測(cè)得氫氣的體積與理論值相比偏大,則可能的原因是________________________。
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