生活中處處有化學(xué)，在實(shí)際生活中下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（ ）

A. 稀有氣體用作焊接保護(hù)氣 B. 銅用作導(dǎo)線

C. 氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?D. 氧氣用作醫(yī)療急救

B 【解析】 A、稀有氣體用作焊接保護(hù)氣，是利用了稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、銅用作導(dǎo)線，是利用了銅具有導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確． C、氮?dú)庥米魇称贩栏瘎�，是利用了氮�(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． D...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省日照市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

李華同學(xué)用下圖所示的儀器和藥品，制備氧氣并對(duì)燃燒的條件進(jìn)行探究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A中生成氧氣的化學(xué)方程式是______________________。

（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，用30%的過(guò)氧化氫溶液配制100g 6%的過(guò)氧化氫溶液，量取水時(shí)，若讀數(shù)如圖所示， 則所配溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___（填“＞”、“＜”或“＝”）6%。（水的密度可近似看作1g/cm3）

（3）對(duì)比B、C裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明燃燒的條件之一是____________。

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，D不燃燒，可以采用_____________方法讓D中的白磷燃燒。

（5）E中NaOH溶液的作用是_____________。

2H2O22H2O+O2↑＞燃燒需要氧氣加熱吸收有毒的五氧化二磷，防止造成空氣污染 【解析】 (1)裝置A中，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，化學(xué)方程式是：2H2O22H2O+O2↑； (2)量筒內(nèi)液體讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，而圖示讀數(shù)方法造成所量取的水的體積偏小，造成配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大； (3)BC裝置內(nèi)的白磷溫度均達(dá)到了其著...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.1潔凈的燃料-氫氣 同步測(cè)試卷 題型：填空題

在實(shí)驗(yàn)室中制備氫氣常用的藥品是________和________，這兩種藥品相遇后所發(fā)生的現(xiàn)象有：________，________。收集較純凈的氫氣可用________法，收集較干燥的氫氣可用________法。

鋅粒；稀硫酸；有氣泡產(chǎn)生；固體逐漸減少；排水法；向下排空氣法 【解析】 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制備氫氣的反應(yīng)原理可知：實(shí)驗(yàn)室制取氫氣用的是顆粒狀固體鋅和稀硫酸，常溫下發(fā)生反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是固體減少，有大量氣泡產(chǎn)生；因氫氣不溶于水，收集較純凈的氫氣可用排水法收集；氫氣是最輕的氣體，收集較干燥的氫氣可用 向下排空氣法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：粵教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.3物質(zhì)的變化同步測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

前階段，微信熱傳“毒跑道”事件，據(jù)分析，原材料甲苯二異氰酸酯（TDI）并不會(huì)毒害人體，但施工人員為降低成本和便于施工，違規(guī)在施工中加入一些稀釋劑，會(huì)使塑膠跑道出現(xiàn)含鉛量高，還散發(fā)出刺鼻異味的苯等，存在有毒的可能性．已知苯是一種無(wú)色液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點(diǎn)是80.1℃，熔點(diǎn)是5.5℃．在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴等許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）苯的物理性質(zhì)有________ ，苯的化學(xué)性質(zhì)有________ ；

（2）由此你可以知道，化學(xué)加工過(guò)程應(yīng)該________ ．

無(wú)色、有刺激性、液體等；能與氧氣、氫氣、溴等物質(zhì)反應(yīng)；不得任意加入添加劑，嚴(yán)格按要求加入（言之有理也可） 【解析】 （1）由題意可知，苯是一種無(wú)色液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點(diǎn)是80.1℃，熔點(diǎn)是5.5℃，均不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，均屬于物理性質(zhì)。 在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴等許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水，均需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：粵教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.3物質(zhì)的變化同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列對(duì)各種材料的開(kāi)發(fā)利用過(guò)程中，主要過(guò)程屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 用棉、麻等植物纖維紡紗織布

B. 用鈦和鈦合金制成飛機(jī)、火箭的外殼

C. 用砂子、石灰石和純堿等為原料生產(chǎn)各種玻璃

D. 用鋁箔制成各種形狀的制品

C 【解析】 根據(jù)物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別進(jìn)行分析．棉、麻等植物纖維紡織成紡織紗織布，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化，因物質(zhì)的本身沒(méi)變，沒(méi)發(fā)生化學(xué)變化；用鈦合金制飛機(jī)、火箭外殼的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成；用石灰石、沙子、純堿等原料在高溫下制成玻璃，發(fā)生了化學(xué)變化；用鋁箔制成各種制品的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成． 【解析】 A、棉、麻等植物纖維紡織成紡織紗織布的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，只是形狀發(fā)生了改...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：粵教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.2化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之旅 同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)雙氧水制氧氣的若干問(wèn)題進(jìn)行探究．

（1）利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測(cè)量氧氣體積的裝置，該裝置導(dǎo)管的連接順序是　________ 接c（填接口編號(hào)）．

（2）A瓶中原有的空氣對(duì)氧氣體積測(cè)定________ （填”有或沒(méi)有”）影響？

（3）如圖乙裝置也可以用來(lái)測(cè)量反應(yīng)中生成的氧氣體積．為了較準(zhǔn)確的測(cè)量氧氣體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)時(shí)，應(yīng)注意哪些問(wèn)題？________ ．（答兩點(diǎn)）如管中出現(xiàn)左低右高，應(yīng)將水準(zhǔn)管________ ．（填“上移”，“下移”“不動(dòng)”）

b沒(méi)有視線與量氣管中液體凹液面最低處保持水平或保持水準(zhǔn)管靜止，待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí)再讀數(shù)；下移 【解析】 （1）氧氣不易溶于水，那么排出的水的體積即為氧氣的體積，故裝置導(dǎo)管的連接順序是b連c； （2）氧氣不易溶于水，收集的水的體積就是進(jìn)入集氣瓶中的氧氣體積，所以A瓶中原有的空氣對(duì)氧氣體積測(cè)定沒(méi)有影響； （3）在讀取量氣管中液面讀數(shù)時(shí)，應(yīng)注意調(diào)節(jié)水準(zhǔn)管至兩端液面相平并視線與量器管...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：粵教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.2化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之旅 同步測(cè)試卷 題型：選擇填充題

下列化學(xué)儀器需墊加石棉網(wǎng)才能用酒精燈加熱的是________

A、試管   B、________ C、燃燒匙     D、蒸發(fā)皿．

B燒杯 【解析】 試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿都可以直接加熱，而燒杯需要墊上石棉網(wǎng)才能加熱。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省宜賓市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

用“分類”的方法可以使我們有序地研究物質(zhì)，下列分類正確的是（　　）

A. 有機(jī)化合物：乙醇、葡萄糖、干冰

B. 氧化物：MnO2、K2O、KMnO4

C. 堿：KOH、Ca(OH)2、Na2CO3

D. 酸：醋酸、硝酸、硫酸

D 【解析】 有機(jī)化合物中都含有碳元素，如乙醇、葡萄糖，少數(shù)含碳的化合物，如二氧化碳（干冰）具有無(wú)機(jī)化合物的特點(diǎn)，因此視為無(wú)機(jī)物，A錯(cuò)誤；由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的叫做氧化物，KMnO4中含有3種元素，不屬于氧化物，B錯(cuò)誤；堿是指在水溶液中解離出的陰離子全部為OH-的化合物，Na2CO3屬于鹽，不屬于堿，C錯(cuò)誤；酸是指在水溶液中解離出的陽(yáng)離子全部為H+的化合物，醋酸、...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.3化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算 題型：單選題

相同質(zhì)量的下列四種物質(zhì)中，完全分解后制得氧氣質(zhì)量最多的是（ ）

A. 過(guò)氧化氫 B. 高錳酸鉀 C. 氯酸鉀 D. 水

D 【解析】 根據(jù)所給物質(zhì)寫出這4個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式，按O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)為1進(jìn)行配平,計(jì)算每種物質(zhì)與O2的質(zhì)量比，然后比較得出答案。 假設(shè)每種物質(zhì)都生成32g氧氣，計(jì)算后比較： 2H2O22H2O+O2↑ 68g 32g 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； 316g 32g KClO3KCl+O2↑ 81.7g 32g 2H2O...

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同步練習(xí)冊(cè)答案