18．某學(xué)生用托盤天平稱量固體物質(zhì)時，誤把固體物質(zhì)放在右盤，砝碼放在左盤，稱得固體物質(zhì)的質(zhì)量為10.8g（1g以下用游碼），則這位同學(xué)所稱固體的實際質(zhì)量是（　�。�
A．9.2gB．9.8gC．10.8gD．10.2g

分析 根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進行計算

解答 解：由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=1.0g-0.8g=9.2g．
故答案為：A．

點評 托盤天平的使用是中考熱點之一，掌握左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量是解答此類題的關(guān)鍵

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是實驗室制取氣體常用裝置，請按要求回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器a和b的名稱：a鐵架臺；b集氣瓶．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇發(fā)生裝置A．可用C裝置收集氧氣，其原因是氧氣不易溶于水．
（3）在實驗室中用裝置B、D組合可以制取一種含碳的氣體二氧化碳（填寫名稱），寫出制取該氣體所發(fā)生的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）寫出檢驗一種氣體是二氧化碳發(fā)生的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．常溫下，以下物質(zhì)間能發(fā)生置換反應(yīng)的是（　�。�
A．氧化銅與稀硫酸B．銅與稀硫酸C．碳粉與氧化銅D．鐵與稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下面是一些常見的鹽的俗稱或主要成分，其中錯誤的是（　�。�
A．碳酸氫鈉，蘇打B．大理石，碳酸鈣C．食鹽，氯化鈉D．碳酸鈉，純堿

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在實驗課上，老師給同學(xué)們一包紅色粉未，已知該粉末是銅粉和和氧化鐵粉中的一種或兩種．同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進行如下探究．請你參與他們的探究并回答問題．
【提出問題】假設(shè)l：紅色粉末是銅粉；假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設(shè)3：紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉的混合物．
【設(shè)計方案】同學(xué)們對實驗作了如下設(shè)想和分析：取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(yīng)（實驗裝置如圖），請補全下表中空白處的現(xiàn)象．
實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
無明顯現(xiàn)象假設(shè)1成立
紅色粉末變黑色，澄清石灰水變渾濁假設(shè)2成立
紅色粉末部分變?yōu)楹谏�，石灰水變渾�?/TD>假設(shè)3成立
【實驗分析】通過實驗及分析，確認假設(shè)3成立．
【反思與評價】①實驗過程中，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②實驗時通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是防止加熱不純的一氧化碳引起爆炸．
③上面的實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是將尾氣點燃或收集．
【拓展延伸】為了進一步探究鐵和銅的金屬活動性強弱，可選用下列試劑中的AB  （填序號）．
A．硝酸銅溶液          B．稀鹽酸             C．氯化亞鐵溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．棉花纖維素[（C6H10O5）n]的平均相對分子質(zhì)量為174960，則平均每個棉花纖維素分子中含有1080個C6H10O5結(jié)構(gòu)單元．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．化學(xué)與生活密切相關(guān)，合理選擇飲食﹑正確使用藥物等都離不開化學(xué)．水果﹑蔬菜能為人體提供的主要營養(yǎng)素是維生素；人體缺少必需微量元素會得病，如缺碘會引起甲狀腺腫大（俗稱大脖子�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．日常生活中食用的白糖、冰糖和紅糖的主要成分就是蔗糖，它是食品中常用的甜味劑．蔗糖的分子模型如圖所示，關(guān)于蔗糖的說法正確的是（　�。�
A．它是一種有機高分子化合物
B．它的每個分子是由12個碳原子和11個水分子構(gòu)成
C．它是由碳、氫、氧3個元素組成
D．蔗糖分子中質(zhì)子數(shù)不等于中子數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)．
（1）醫(yī)療急救時需要氧氣，是因為氧氣能供給呼吸．
（2）用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不變色的原因是常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．
（3）圖書資料著火時，可用二氧化碳滅火，是因為二氧化碳不燃燒不支持燃燒；密度比空氣大．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案