9．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，判斷下列做法中不正確的是（　�。�
A．天然氣泄漏時(shí)，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
B．用肥皂水檢驗(yàn)液化氣罐是否漏氣
C．進(jìn)入久未開啟的菜窖前，先做燈火試驗(yàn)
D．水沸騰時(shí)，掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大

分析 A、根據(jù)可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸和燃燒的條件判斷．
B、根據(jù)可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸判斷．
C、根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大且不能供給呼吸判斷．
D、根據(jù)水沸騰時(shí)，能掀起壺蓋，說明水分子間的間隔隨溫度升高而增大．

解答 解：A、可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸，天然氣管道泄漏時(shí)，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)，一來能稀釋天然氣，防止達(dá)到爆炸極限，二來可以降低天然氣的溫度，使它達(dá)不到著火點(diǎn)，所以正確．
B、可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸，不能用點(diǎn)燃的火柴去檢查是否漏氣，應(yīng)用涂肥皂水的方法判斷，所以正確．
C、二氧化碳的密度比空氣大，易聚集在久未開啟的菜窖中，且二氧化碳不能供給呼吸，含量過高會(huì)使人窒息死亡，所以正確．
D、水沸騰時(shí)，能掀起壺蓋，說明水分子間的間隔隨溫度升高而增大，而不是分子大小隨溫度升高而增大．所以錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) “生命重于泰山”安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識(shí)就成了化學(xué)考查熱點(diǎn)，要注意燃燒爆炸的條件和防護(hù)措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．量取一定量的液體藥品時(shí)，應(yīng)將量筒水平放置，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積數(shù)．若觀察時(shí)視線是仰視，則此時(shí)讀出液體的體積數(shù)小于 （填“大于”“小于”或“等于”）實(shí)際量取液體的體積數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、第二單元里見過的物質(zhì)，它們之間有如下轉(zhuǎn)換關(guān)系，已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為液體，請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：BO2、EH2O2、QSO2、JP2O5、MFe3O4．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：①2KMnO4$\stackrel{加熱}{→}$K2MnO4+MnO2+O2↑⑥2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．低碳排放，保護(hù)地球，為了引領(lǐng)低碳生活，人們出行盡量改為騎自行車或乘公交，
請(qǐng)回答下列問題：
（1）下列自行車配件及用品中，屬于有機(jī)合成材料的是（填序號(hào)）B．
A．鋼圈    B．橡膠輪胎    C．彈簧    D．羊毛線編制的手柄套
（2）鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕．
①自行車的鐵架表面噴漆，可以延緩自行車的銹蝕，其防銹原理是隔絕水和氧氣．
②噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹（鐵銹的主要成分是Fe2O3）觀察到溶液變黃且有氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)寫出溶液變黃的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，產(chǎn)生氣泡的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列說法不正確的是（　�。�
A．油鍋著火立即用水澆滅
B．用碳素墨水書寫檔案是因?yàn)樘紗钨|(zhì)在常溫下具有穩(wěn)定性
C．只由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
D．二氧化碳可用于制碳酸類飲料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）人類時(shí)刻都離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽苣芄┙o呼吸．
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，將天然水變成純水的方法是蒸餾．
（3）利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽，實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)食鹽水時(shí)用到的儀器有①②④⑥（填序號(hào)）．
①帶鐵圈的鐵架臺(tái) ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸發(fā)皿
（4）如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時(shí)間后，在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b． 電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體b的方法是把帶火星的木條伸入收集有b氣體的試管中，帶火星的木條復(fù)燃，說明b氣體是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．生活中發(fā)生的下列變化中與另外三個(gè)有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�
A．點(diǎn)燃蚊香驅(qū)趕蚊蟲B．天然氣燃燒
C．水沸騰D．銅質(zhì)門把手上產(chǎn)生綠色斑點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．糯米釀甜酒B．鮮奶制酸奶C．水果榨果汁D．燃放煙花

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)燃燒的有關(guān)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．白磷燃燒冒黑煙B．鎂條在氧氣中燃燒發(fā)生耀眼白光
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰D．一氧化碳燃燒發(fā)生藍(lán)色火焰

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