下列變化能證明分子可以再分的是( )
A.水蒸發(fā) B.石蠟熔化 C.干冰升華 D.水通電分解
【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別;分子的定義與分子的特性.
【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息.
【分析】首先要明確只有化學(xué)變化中分子才可以再分.水蒸發(fā)、石蠟熔化、干冰升華等變化過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;電解水能生成氫氣和氧氣,屬于化學(xué)變化.
【解答】解:A、水蒸發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,水分子沒有改變.
B、石蠟熔化的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,分子沒有改變.
C、干冰升華的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,分子沒有改變.
D、電解水時(shí),水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子結(jié)合成氫分子,氧原子結(jié)合成氧分子,能證明分子可以再分.
故選:D.
【點(diǎn)評(píng)】解答本題要分析變化過程中是否有新分子生成,如果有新分子生成就說明分子在化學(xué)變化中是可以再分的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖表示地殼中元素的含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù)),圖中y區(qū)域代表的元素是( )
A.Si B.Fe C.O D.Al
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年是揚(yáng)州市2500年城慶。“人文古揚(yáng)州,詩畫瘦西湖”,本著“治城先治水”的理念,通過清水活水工程,瘦西湖水質(zhì)有了顯著改善。某中學(xué)化學(xué)興趣小組對(duì)瘦西湖水進(jìn)行了如下探究
(1)操作Ⅰ是過濾,所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 ▲ ,玻璃棒在過濾中的作用是 ▲ 。過濾操作中濾紙有多種折法,為了加快過濾速率,你選擇折法是 ▲ ;
A. B. C.
下表是檢測(cè)報(bào)告的一部分.
項(xiàng)目 | 標(biāo)準(zhǔn) |
感官指標(biāo) | 無色、無異味、無異臭 |
化學(xué)指標(biāo) | pH7.5,銅<1.0mg•L-1,鐵<0.3mg•L-1,氟化物<1.0mg•L-1,游離氯≥0.3mg•L-1等 |
(2)感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的 ▲ (填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
(3)化學(xué)指標(biāo)中的銅、鐵是指 ▲ (填“元素”或“單質(zhì)”),水中的“鐵”以鐵離子形式存在,鐵離子的符號(hào)是 ▲ 。
(4)“pH”指標(biāo)表示酸堿性:若pH=7,表示中性;pH<7,表示酸性;pH>7,表示堿性。檢測(cè)報(bào)告表明瘦西湖水呈 ▲ (填“酸性”“堿性”或“中性”)。
(5) 實(shí)驗(yàn)室用瘦西湖水制取蒸餾水的方法是 ▲ 。
A.吸附 B.沉淀 C.過濾 D.蒸餾
(6) 右圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉(NaOH)和兩種氣體單質(zhì)(其中一種是最輕的氣體),該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為 ▲ ;從能量變化角度看,該反應(yīng)將 ▲ 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途,主要利用其物理性質(zhì)的是( )
A.
壓縮天然氣做燃料 B.
金屬銅用于制導(dǎo)線
C.
氮?dú)庥糜谑称贩栏?nbsp; D.
石灰中和酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
.水是我們最常接觸的物質(zhì)之一.用微粒的觀點(diǎn)回答:
(1)構(gòu)成水的微粒是
(2)1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子,說明
(3)常溫下,盛放在敞口容器中的水會(huì)逐漸減少,說明
(4)100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL,說明 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下表提供的信息回答
(1)鈉離子核外有__________個(gè)電子層。
(2)第三周期元素的原子從左到右, 數(shù)逐漸增多;元素所在的周期數(shù)等于其原子的 。
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,鋁元素的原子容易_____________形成鋁離子,該離子的符號(hào)為_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
.用儀器名稱填空:
(1)用作少量試劑的反應(yīng)器,在常溫或加熱時(shí)使用 ;
(2)用于收集或儲(chǔ)存少量氣體 ;
(3)用于固定和支持各種儀器,一般用于過濾、加熱等實(shí)驗(yàn)操作 .
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