1.請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答問題:

(1)指出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:a錐形瓶,b集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀取較純凈的氧氣,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A,并且要在試管口中塞上一團(tuán)棉花,目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管.收集裝置應(yīng)選用E;其反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)要檢驗(yàn)收集到的氣體是否是氧氣的方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,則證明收集的是氧氣
(4)硫化氫是沒有顏色,有臭雞蛋氣味的氣體,它的密度比空氣的大,能溶于水.實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸反應(yīng)來制取硫化氫氣體,其發(fā)生裝置應(yīng)該選A.收集裝置只能選D,理由是硫化氫密度比空氣大,能溶于水.

分析 (1)熟悉常見儀器的名稱和用途;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管,可在試管口加放一團(tuán)棉花;利用排水法收集的氧氣要比向上排空氣法收集的氧氣純凈,根據(jù)反應(yīng)原理寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式;
(3)根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析檢驗(yàn)的方法;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的收集方法確定收集裝置.

解答 解:(1)由圖示可知標(biāo)號(hào)儀器a是錐形瓶,b是集氣瓶;
(2)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,屬于加熱固體制取氧氣,反應(yīng)裝置應(yīng)選A,為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管,可在試管口加放一團(tuán)棉花;利用排水法收集的氧氣要比向上排空氣法收集的氧氣純凈,收集裝置可用E;加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),高錳酸鉀分解生成了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)由氧氣有助燃性,所以檢驗(yàn)氧氣的方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,則證明收集的是氧氣;
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸反應(yīng)來制取硫化氫氣體,硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下就能反應(yīng),屬于固液常溫型,所以其發(fā)生裝置應(yīng)該選B,因?yàn)榱蚧瘹涿芏缺瓤諝獯,能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集?br />故答為:(1)錐形瓶,集氣瓶;(2)A,棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管,E,高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(3)將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,則證明收集的是氧氣;(4)A,D,硫化氫密度比空氣大,能溶于水.

點(diǎn)評(píng) 選擇氣體的收集方法時(shí)需要考慮的因素比較多,除了要考慮氣體的密度和溶水性之外,還要考慮氣體是否有毒,是否與水反應(yīng),是否與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置.

請(qǐng)思考作答:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱a長頸漏斗;b錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室欲用A裝置氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,選擇的發(fā)生裝置為A(填字母序號(hào),下同).如果用E裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先從水槽取出導(dǎo)管后熄滅酒精燈否則可能導(dǎo)致冷水倒吸,炸裂試管.
(3)氨水是氨氣的水溶液,氨氣的密度小于空氣,實(shí)驗(yàn)室常在濃氨水中加入生石灰來快速制得氨氣,可選擇上述裝置的組合為BD,驗(yàn)滿時(shí),在集氣瓶口放一片濕潤的紅色石蕊試紙,若試紙變成
藍(lán)色,證明已集滿.
(4)若用圖F來驗(yàn)證CO2能與NaOH溶液反應(yīng).采用瓶口向上排氣法收集一瓶二氧化碳,向瓶中倒入少許氫氧化鈉溶液后振蕩,礦泉水瓶變癟還不足以證明CO2與NaOH能夠反應(yīng),需要補(bǔ)做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),將瓶中的氫氧化鈉溶液換成水即可.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在復(fù)習(xí)氧氣、二氧化碳和氫氣的制取和性質(zhì)時(shí),某興趣小組同學(xué)利用以下裝置進(jìn)行了氣體制取和性質(zhì)的研究.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:長頸漏斗;
(2)為驗(yàn)證氣體的性質(zhì),小露將制取的氣體通入H裝置中,能觀察到H中有氣泡逸出且溶液變渾濁,則該氣體是從a(選填“a”或“b”)通入裝置H的,產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,小露制取該氣體選擇的發(fā)生裝置是一套能隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置,則該裝置是(填序號(hào))B;
(3)小明用一套發(fā)生裝置和裝置E制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,則他制取該氣體的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇A(填序號(hào)).甲烷氣體一般采用裝置E進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖I所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:難溶于水、密度比空氣。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖是Na2CO3、NaHCO3的溶解度表及溶解度曲線.
(1)Na2CO3溶解度曲線為a(填a或b).
溶解度0℃10℃20℃30℃40℃
Na2CO37.112.521.539.749.0
NaHCO36.98.19.611.112.7
(2)10℃時(shí),在100g水中加入20g 碳酸鈉固體,所形成的溶液是飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”).形成的溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11%.(精確到1%)
(3)①實(shí)驗(yàn)室中要除去Na2CO3固體中的少量NaHCO3的物理方法的操作步驟是:
溶解,降溫結(jié)晶(填“降溫”或“蒸發(fā)”),過濾
②關(guān)于濾液,下列說法正確的是C.
A.只含有碳酸鈉
B.只含有碳酸氫鈉
C.兩種物質(zhì)都含有
(4)已知Na2CO3轉(zhuǎn)化為NaHCO3的反應(yīng)為Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3,根據(jù)以上信息,要除去NaHCO3飽和溶液中的少量Na2CO3,應(yīng)采用的化學(xué)方法是往碳酸鈉飽和溶液中通入足量的二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號(hào)
(1)若要將廣口瓶的容積(加水后)等分為五等分,你必須選用的儀器是:量筒量筒(只寫一種)
(2)在實(shí)驗(yàn)操作中,當(dāng)裝置冷卻至室溫時(shí)裝置冷卻至室溫時(shí),打開彈簧夾方能得出較準(zhǔn)確結(jié)論.
(3)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差,可能的原因是:紅磷不足(裝置漏氣、沒冷卻到室溫讀數(shù)、彈簧夾沒夾緊等),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)新穎,容易引發(fā)學(xué)生的探究興趣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的同種溶劑,在相同的溫度下,向4個(gè)燒杯中加入20g、15g、10g、5g的某溶質(zhì),充分溶解后,如圖所示,回答下列各題(填序號(hào)).

(1)A、B中盛的一定是飽和溶液;C 中盛的可能是飽和溶液;D中盛的一定是不飽和溶液.此時(shí)與C溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等的溶液是A、B;
(2)若固體溶質(zhì)是KNO3,對(duì)A、B兩個(gè)燒杯進(jìn)行加熱,隨著溫度的升高,先變成不飽和溶液的是B;
(3)在一定溫度下,向A、B中分別加入相同質(zhì)量分水,B中固體剛好全溶,A中是否也全溶?不全溶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列化合物能由金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)制得的是( 。
A.CuSO4B.MgCl2C.FeCl3D.ZnO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.鈉及其化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容.
(1)圖1是鈉元素在周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列是某同學(xué)從圖1獲得的信息,錯(cuò)誤的是bc(填標(biāo)號(hào)).

a.鈉屬于金屬元素
b.鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99g
c.鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
d.表示原子核帶11個(gè)單位正電荷
(2)鈉可以在水發(fā)生反應(yīng):2Na+2H2O═2NaOH+X↑,則X的化學(xué)式為O2
(3)配制一瓶圖2所示的溶液,請(qǐng)問:
①需要稱取氯化鈉的質(zhì)量為4.5g,需加入水的體積為495.5 mL;             
②若用6%的氯化鈉溶液加水稀釋而成,則需6%氯化鈉溶液的質(zhì)量75g.
(4)碳酸氫鈉(NaHCO3)受熱易分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖1是硝酸鉀的溶解度曲線圖,某同學(xué)在20℃時(shí)進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)的溶液①~⑤,下列說法正確的是( 。
A.保持溫度不變,若在④中加入4.5KNO3固體可得到飽和溶液
B.②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.④→⑤可析出53.9gKNO3晶體
D.①③④均為不飽和溶液

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同步練習(xí)冊答案