【題目】某雨水樣品剛采集時(shí)測得pH為4.82，放在燒杯中經(jīng)2小時(shí)后，再次測得pH為4.68，原因是雨水樣品中的H2SO3逐漸被空氣中的氧氣氧化成H2SO4。下列關(guān)于雨水樣品酸性變化的說法正確的是 （ ）

A. 逐漸減弱 B. 強(qiáng)弱未變

C. 逐漸增強(qiáng) D. 無法判斷

【答案】C

【解析】剛采集時(shí)測得pH為4.82，放在燒杯中經(jīng)2小時(shí)后，再次測得pH為4.68，pH越小酸性越強(qiáng)，因此雨水的酸性逐漸增強(qiáng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，請用所學(xué)的化學(xué)知識填空。

⑴ 用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空

① 2個(gè)氫分子_________； ② 不含金屬元素的堿_________；

③ 五氧化二磷分子___________； ④ 銨根離子__________。

⑵ 下圖是某同學(xué)“自制汽水”的課外實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：

① 檸檬酸的pH______7(填“＜”、“=”或“＞”)；

② 裝汽水的塑料瓶屬于__________(填“金屬材料”或“合成材料”)；

③ 白糖屬于人體六大營養(yǎng)素中的_______(填“糖類”“油脂”“蛋白質(zhì)”)；

④ 有關(guān)小蘇打說法不正確的是___________；

A．可做焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉 B．是侯氏制堿得到的堿

C．能與檸檬酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳 D．可用于治療胃酸過多癥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

請回答下列問題：

(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是_________________________________________________。

(2)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是_____________________________________。

(3)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是：________________，由此可得出空氣中氧氣的體積約為空氣體積的___________。

(4)上面的實(shí)驗(yàn)證明了氧氣有_________的性質(zhì)；同時(shí)也證明了氮?dú)庥心男┗瘜W(xué)性質(zhì)？_________________________________。

(5)小亮同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法(如下圖所示 )，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有“水”字的物質(zhì)中不屬于溶液的是　(　　)

A. 糖水 B. 食鹽水 C. 蒸餾水 D. 澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在25℃時(shí)，向不飽和氯化鉀溶液中加入少量氯化鉀固體至溶液剛好飽和，在這一過程中，下列各量中不變的是（ ）

A. 溶劑的質(zhì)量 B. 溶質(zhì)的質(zhì)量 C. 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) D. 溶液的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在家泡了一杯白糖水。他將白糖放到熱水里，用筷子充分?jǐn)嚢璞械陌滋牵滋峭耆芙夂�，他發(fā)現(xiàn)杯子里的糖水液面比原來低，糖水“少掉了”。他將杯子放在一邊待糖水變涼，發(fā)現(xiàn)最后杯底有少量未溶解的白糖（如圖所示，不考慮水分的蒸發(fā)）。

下列說法中正確的是

A．泡糖水時(shí)進(jìn)行攪拌是為了增大白糖的溶解度

B．糖水熱的時(shí)候白糖全部溶解并形成了飽和溶液

C．涼的糖水比熱的糖水濃度大

D．糖水“少掉了”說明分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界中氧氣的產(chǎn)生與消耗，構(gòu)成了自然界中的氧循環(huán)。下列選項(xiàng)不屬于氧氣在大自然中消耗途徑的是（　�。�

A. 物質(zhì)在空氣中的燃燒 B. 人和動(dòng)物的呼吸作用

C. 綠色植物的光合作用 D. 物質(zhì)在空氣中的緩慢氧化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】⑴利用如下圖所示裝置可測定空氣中氧氣的含量。(提示：銅能與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅)

①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，紅色物質(zhì)逐漸變成________。

②反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________________。

③停止加熱冷卻至室溫，注射器內(nèi)氣體的體積大約減少了______。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)論________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號里注明基本反應(yīng)類型

（1）鐵絲在氧氣里燃燒：________________ _________________

（2）紅磷在氧氣中燃燒：_________________ ________________

（3）加熱氯酸鉀制取氧氣：_____________ __________________

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