【題目】如圖所示是一化學(xué)小組設(shè)計的有關(guān)碳及其氧化物性質(zhì)實驗。請根據(jù)有關(guān)反應(yīng)回答問題

（友情提示：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O）：

（1）寫出甲 乙處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：甲__________，乙_____________。

（2）丙處儀器的作用可能是__________，丁處儀器的作用有兩點：______，_____。

（3）該小組的實驗設(shè)計不足之處是___________。

【答案】CO2+C2CO CuO+COCu+CO2 防止液體倒吸 吸收CO2氣體 收集CO氣體 CO尾氣沒有處理，污染空氣

【解析】

（1）二氧化碳與碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳。

（2）丙處儀器的作用是防止丁中的氫氧化鈉溶液倒吸至乙中，丁處儀器的作用有兩點：吸收CO2氣體，由于CO不溶于氫氧化鈉溶液，也不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，CO進(jìn)入丁中將氫氧化鈉溶液排出，所以丁可收集CO氣體。

（3）該小組的實驗設(shè)計不足之處是CO尾氣沒有處理，會污染空氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系，回答下列問題：

（1）金屬鐵是由 構(gòu)成的，氯化鈉是由 構(gòu)成的，二氧化碳是由 構(gòu)成的。（填 “原子”、“分子”或 “離子”）

（2）原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a= 時，該粒子是原子，該原子位于元素周期表中第 周期。

②當(dāng)a=8時，該粒子是 （填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略)。其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無色氣體，其中Y有毒；X是最常見的金屬。請回答下列問題：

（1）反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是_______________________；

（2）寫出反應(yīng)③④的化學(xué)方程式：③______________________；④_______________________；

（3） 在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生，可采取的措施是_________________(寫一點即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了CO2的制取與性質(zhì)的實驗。

（1）制取與性質(zhì)

如圖A，檢查裝置的氣密性，操作為______________，觀察到導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，檢查后加入藥品，固定裝置，制取CO2，有關(guān)化學(xué)方程式為_____。如圖B，現(xiàn)象為____，說明CO2的性質(zhì)_____

（2）反思與交流

①制備氣體時選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有__________

②欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO2的含量不同，你的實驗操作是：取一瓶空氣、一瓶等體積的呼出氣體______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酒后駕駛分兩種：酒精含量達(dá)到20mg/100mL但不足80mg/100mL，屬于飲酒駕駛；酒精含量達(dá)到或超過80mg/100mL,屬于醉酒駕駛。請回答下列問題：

（1）飲酒會使人判斷能力的下降容易引發(fā)交通事故。某人飲酒后駕車。被交警發(fā)現(xiàn)。經(jīng)測定其每100毫升血液中酒精含量為98毫克，屬于_____________駕駛。

（2）乙醇的相對分子質(zhì)量_____________

（3）乙醇（CH3CH2OH）中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是=_________________。

（4）乙醇（CH3CH2OH）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________。（精確到小數(shù)點后一位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從C、H、O、N、S、Cl、Na、Mg、Fe、Ba、Ca等元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用離子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：

（1）氯化亞鐵溶液中的陽離子_______；

（2）一種物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體_________生成（寫化學(xué)式）；

（3）旱情較為嚴(yán)重時，可用于人工降雨的是________；可中和酸性土壤的物質(zhì)________________；

（4）________________溶于水時，溶液溫度明顯降低；

（5）天然氣的主要成分_____；

（6）用作食品干燥劑的物質(zhì)______________；

（7）若某固體單質(zhì)在完全燃燒和不完全燃燒時，生成不同的氣體。該固體完全燃燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；

（8）X是一種常見的堿。若X和Y反應(yīng)生成的一種物質(zhì)是我們廚房常用的調(diào)味品。向X溶液中滴加2-3滴紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)。再滴加Y溶液至溶液變紅，此時溶液中的溶質(zhì)是_________；

（9）若某元素的單質(zhì)A及其氧化物B均與D溶液反應(yīng)，分別成成該元素的化合物E和F，F(xiàn)水溶液呈黃色。且這種元素在B和F中的化合價相同。B與D溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________； A與D溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置研究兩個問題（夾持裝置已略去）。

（1）研究燃燒的條件

（步驟1） 向C中加入少量白磷，再加入熱水，塞好膠塞，使導(dǎo)管口浸入熱水中，白磷不燃燒。

（步驟2） 打開，關(guān)閉，將A中的溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒。B中發(fā)生的化學(xué)方程式為_____________。此實驗運用對比的方法研究了燃燒的一個條件，它是______。

（2）研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)

A中盛有稀硫酸，B中盛有碳酸鈉固體，C中盛有氫氧化鈉固體。

（實驗1） 打開，關(guān)閉，將A中溶液滴入B中，氣球明顯鼓起。打開，關(guān)閉，一段時間后，氣球沒有明顯變癟。

實驗1沒有出現(xiàn)預(yù)期的實驗現(xiàn)象，改進(jìn)后重新加入藥品進(jìn)行了實驗2。

（實驗2）打開，關(guān)閉，將A中液體滴入B中，用燃著的木條放在上方的導(dǎo)管口處，木條熄滅。上述實驗的操作的目的是排出B中的空氣。然后進(jìn)行后續(xù)實驗，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，后續(xù)實驗的操作及現(xiàn)象是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是人類寶貴的自然資源�？墒墙陙砜諝馕廴厩闆r日益嚴(yán)重，嚴(yán)重影響我們的健康和生活。根據(jù)如圖回答下列問題

(1)排放到空氣中的有害物質(zhì)主要有兩類：有害氣體和煙塵，請寫出其中一種有害氣體(用化學(xué)式表示)_________________

(2)空氣污染的危害(答出一點即可)____________________

(3)防治空氣污染的措施(答出一點即可)_________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點。

（1）煤、石油和_______通常成為化石燃料，燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉的目的是__________。

（2）人類目前所消耗的能源主要來自化石能源，化石能源的大量使用會產(chǎn)生CO2、SO2、NO2、CO等氣體和粉塵，其中在大氣中的含量不斷上升，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強，全球氣候變暖的是________，能形成酸雨的是_________（只寫出一種）。

（3）氫能是一種既高效又干凈的新能源。根據(jù)化學(xué)方程式，試計算4g氫氣在氧氣中燃燒，生成水的質(zhì)量是多少________？（寫出計算過程）

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