2.學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段.某學(xué)校的化學(xué)活動(dòng)小組開展了系列實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)1】
如圖是為探究物質(zhì)燃燒條件設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn).甲中的白磷未燃燒,而乙中的白磷發(fā)生了燃燒.

(1)該實(shí)驗(yàn)主要探究的燃燒條件是可燃物要與氧氣接觸;
(2)白磷(P4)燃燒的產(chǎn)物與紅磷相同,請(qǐng)寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式:P4+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)如僅用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$,應(yīng)做到:①白磷足量;②將錐形瓶B密封好.
【實(shí)驗(yàn)2】
如圖為電解水的實(shí)驗(yàn).

(1)儀器A的名稱是試管.
(2)當(dāng)電源開關(guān)閉合后,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)乙圖所示的現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符合,請(qǐng)用筆在乙圖中作出修改.
(4)水是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見且用途廣泛的一種物質(zhì).對(duì)下列各實(shí)驗(yàn)中水的主要作用的解釋合理的是A(填序號(hào)).

分析 【實(shí)驗(yàn)1】
(1)根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件分析;
(2)根據(jù)白磷和氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷書寫分析;
(3)驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$,應(yīng)做到白磷足量,裝置要密封好.
【實(shí)驗(yàn)2】(1)根據(jù)常見的儀器名稱和用途解答;
(2)根據(jù)通電時(shí)水分解生成氫氣和氧氣解答;
(3)根據(jù)電解水時(shí),與正極相連的試管生成的氣體是氧氣,與負(fù)極相連的試管生成的是氫氣,氫氣的體積是氧氣體積的2倍;
(4)A、硫燃燒生成二氧化硫,水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣;
B、紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣,氣壓減小,量筒內(nèi)的水會(huì)被倒吸入集氣瓶內(nèi),通過水體積變化測(cè)出空氣中氧氣的含量;
C、鐵絲燃燒,集氣瓶內(nèi)事先放些水和沙子,防止生成物濺落下來炸裂瓶底;
D、燒杯中的開水可以給銅片提供熱量同時(shí)隔絕燒杯中的白磷和氧氣接觸;

解答 解:【實(shí)驗(yàn)1】
(1)白磷要燃燒只缺少與氧氣接觸這一個(gè)條件,故答案:可燃物要與氧氣接觸.
(2)白磷和氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為P4+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,故答案:P4+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)要驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$,應(yīng)做到白磷足量,使空氣中的氧氣能夠充分與白磷反應(yīng);裝置要密封好,防止外界空氣進(jìn)入,使測(cè)量的結(jié)果不準(zhǔn)確.
故答案為:①足量;②密封好.
【實(shí)驗(yàn)2】
(1)儀器A的名稱是試管;
(2)水通電后生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)當(dāng)電源開關(guān)閉合后,水通電后生成氫氣和氧氣.由于生成的氫氣與氧氣體積比是2:1且正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,所以乙圖試管中氣體的體積相同不正確;
(4)A、硫燃燒生成二氧化硫,水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣;故A錯(cuò);
B、紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣,氣壓減小,量筒內(nèi)的水會(huì)被倒吸入集氣瓶內(nèi),通過水體積變化測(cè)出空氣中氧氣的含量,故B對(duì);
C、鐵絲燃燒,集氣瓶內(nèi)事先放些水和沙子,防止生成物濺落下來炸裂瓶底,故C對(duì);
D、燒杯中的開水可以給銅片提供熱量同時(shí)隔絕燒杯中的白磷和氧氣接觸,故D對(duì);
答案:A.
故填:(1)試管;(2)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(3)(4)A.

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)燃燒需三個(gè)條件:物質(zhì)具有可燃性、物質(zhì)要與氧氣接觸、溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),必須同時(shí)具備才能燃燒;本題還涉及到水每個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的作用,根據(jù)實(shí)際情況具體分析,從而得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.從分子和原子的角度分析并解釋下列事實(shí),其中不正確的是( 。
A.氧化汞分解成汞和氧氣--分子可以再分
B.物體的熱脹冷縮--分子的大小發(fā)生變化
C.品紅在水中擴(kuò)散--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D.一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子--分子很小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì).A、B、C、D、E、F五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.(部分生成物已省略).請(qǐng)回答
?(1)B的化學(xué)式為CuO,D的化學(xué)式為Cu,F(xiàn)與B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2
?(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,在上述反應(yīng)中A、F都具有還原性.
?(3)將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個(gè)瓶中,擰緊瓶蓋,結(jié)果兩只小白鼠很快都死了.造成小白鼠死亡的主要原因不同(填“相同”或“不同”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如下是小晶同學(xué)對(duì)“久未開啟的菜窖內(nèi)氣體成分”的探究過程:
【查閱資料】
②窖內(nèi)的氣體主要是氧氣、二氧化碳、氮?dú)猓?br />②二氧化碳?xì)怏w易被氫氧化鈉溶液吸收.③飽和的碳酸氫鈉對(duì)二氧化碳吸收很少.
【提出問題】
菜窖內(nèi)的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)Ⅰ.拉動(dòng)注射器活塞,抽取10mL菜窖內(nèi)的氣體后,用透明膠帶把活塞固定在10mL刻度處.(說明:注射器的活塞上預(yù)先固定有足量白磷固體,白磷固體的體積忽略不計(jì))
實(shí)驗(yàn)Ⅱ.把注射器按照右圖裝置連接好.關(guān)閉止水夾,用太陽凹透鏡聚集太陽光加熱白磷,使白磷燃燒.等到注射器冷卻至室溫后,打開止水夾,最終注射器內(nèi)有2.0mL液體.
【反思評(píng)價(jià)】
(1)白磷燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn),小晶同學(xué)得出如下結(jié)論:菜窖內(nèi)氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為1/5.同組的小華同學(xué)不同意此結(jié)論,理由是氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳.
【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】
小華同學(xué)將燒杯中的液體換成了水,按照小晶同學(xué)實(shí)驗(yàn)Ⅱ的操作補(bǔ)做了實(shí)驗(yàn),最終注射器內(nèi)有0.8mL液體.
【反思評(píng)價(jià)】
(1)利用小華改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若不考慮二氧化碳的溶解,據(jù)此可知,菜窖內(nèi)氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是8%,二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)是13%.
(2)上述實(shí)驗(yàn),存在的實(shí)驗(yàn)安全隱患是活塞飛出,發(fā)生安全事故.
(3)進(jìn)入久未開啟的菜窖,下列做法可取的是AB.
A.進(jìn)入前,打開菜窖,保持通風(fēng)一段時(shí)間
B.進(jìn)入時(shí),手持一根點(diǎn)燃的蠟燭,用于檢驗(yàn)氧氣含量
C.進(jìn)入時(shí),手持電筒進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.鎂將成為21世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料,我國含有非常豐富的鎂資源.
(1)占地球表面積7O%的海洋是天然的鎂元素寶庫,從海水中提取鎂的流程如下:

①在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作時(shí)需要用到玻璃棒,其作用是引流;
②電解熔融氯化鎂的過程中,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(2)①金屬鎂是一種較活潑金屬,在二氧化碳?xì)怏w中也能燃燒.燃燒的化學(xué)方程式為2Mg+C02$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2MgO,此反應(yīng)類型屬于C.
A.分解反應(yīng)    B.化合反應(yīng)    C.置換反應(yīng)    D.復(fù)分解反應(yīng)
②金屬鎂在高溫下與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂,在氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3.據(jù)此寫出氮化鎂的化學(xué)式Mg3N2
(3)老師每次做有關(guān)鎂的實(shí)驗(yàn)時(shí)都會(huì)強(qiáng)調(diào):鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬.但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣“,這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?
猜想:小明認(rèn)為可能是MgO;小趙認(rèn)為可能是Mg2(OH)2 C03;小花認(rèn)為可能是Mg(OH)2
小趙認(rèn)為小明的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是氧化鎂是白色固體.
實(shí)驗(yàn)探究:小趙按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁,同時(shí)試管內(nèi)生成白色固體.
實(shí)驗(yàn)分析:實(shí)驗(yàn)后,小趙認(rèn)為小花的猜測(cè)也是錯(cuò)誤的,其理由是石灰水變渾濁的現(xiàn)象可說明此變化過程中有二氧化碳生成,而氫氧化鎂中根本不含碳元素.
查閱資料得出結(jié)論:Mg(OH)2和Mg2(OH)2C03都可以加熱分解,產(chǎn)物均為氧化物,據(jù)此請(qǐng)你寫出Mg2(OH)2C03加熱分解的化學(xué)方程式Mg2(OH)2C03$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.金屬材料在國防建設(shè)中起著重要的作用,圖1為殲-15飛機(jī)在遼寧艦上起飛.

(1)鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼,鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是強(qiáng)度大、質(zhì)量輕.
(2)改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑,鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣、水共同作用的結(jié)果.工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(3)為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)金屬.小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖2的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)一中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是選取的酸的種類不同.
②實(shí)驗(yàn)二中,若出現(xiàn)鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)現(xiàn)象,可證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)遼寧艦的建造耗費(fèi)了大量的鋼材.某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理,并測(cè)定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性良好,反應(yīng)完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng),稱重赤鐵礦樣品的質(zhì)量為wg).
①裝置A中生成鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
②要測(cè)定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是反應(yīng)后裝置A中藥品的質(zhì)量或測(cè)出反應(yīng)前后裝置B增加的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.聯(lián)合國將2011年定為“國際化學(xué)年”,以彰顯化學(xué)對(duì)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要貢獻(xiàn).
(1)科學(xué)家提出:“硅是未來的石油”,制備粗硅的反應(yīng)為:X+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑,則反應(yīng)中X的化學(xué)式是SiO2
(2)我國為風(fēng)電儲(chǔ)存研制出大型設(shè)備--“全釩液流”儲(chǔ)能電池.電池在充電時(shí),電池中的VO2+會(huì)變成VO2+,該過程中V(釩元素)的化合價(jià)分別是+4,+5.
(3)用壓縮天然氣(CNG)作汽車燃料,可減少對(duì)空氣的污染.天然氣所含主要成分的化學(xué)式是CH4,壓縮天然氣(CNG)加氣站必須懸掛,因?yàn)榧託庹究諝庵泻刑烊粴,遇到明火,可能?huì)爆炸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)中,說法正確的是( 。
①常溫下空氣中鎂能形成氧化膜,而銀不能,說明鎂的活動(dòng)性強(qiáng)于銀
②在等溫、等濃度的鹽酸中,鋅比鐵反應(yīng)快,證明鋅比鐵活潑
③銅能與氯化鐵反應(yīng),說明銅比鐵活潑
④銅不能與氯化銀反應(yīng),說明銀的活動(dòng)性比銅強(qiáng)
⑤鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng),說明鐵比銅活潑
⑥鋁在空氣中不能燃燒,鐵在氧氣中能燃燒,說明鐵比鋁活潑.
A.①③⑤B.①②⑤C.②④⑥D.③⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.下列是實(shí)驗(yàn)室常用的幾種儀器.

(1)寫出用于吸取和滴加少量液體的儀器標(biāo)E(填標(biāo)號(hào)).
(2)粗鹽提純時(shí)蒸發(fā)濾液所用到的儀器D(填標(biāo)號(hào)).
(3)過濾時(shí)必須用到上述儀器中的B(填標(biāo)號(hào)).
(4)配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液對(duì)種子進(jìn)行選種,需要氯化鈉25g,稱取藥品時(shí)用到的儀器是C(填標(biāo)號(hào)),配制過程中除以上儀器外還必須用到的玻璃儀器是玻璃棒(填名稱),欲將其稀釋為1%的稀溶液應(yīng)加水1700mL.

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